知识点1. ji：j（家庭祭祀、祭祀、悬祭） nai：ni（父亲、兄弟、甚至） xun：xn（熏陶、使人冒烟、闻天） Hang：可以写“hng”字（杭州） ）。苏州和杭州）亥：hi（定海，阿玛，1911年辛亥革命）依靠：shi（依靠，依靠才华和傲慢，依靠独立）艾：i（悲伤，为家人哀悼，悲伤） Juju ( 2. 认识词组： s ( 精力充沛) 3. 复音词Kong: kng (空) kng (方) 重： chng (重) zhng (重) ) 降序： jing (落地) xing (投降) ) ji: j（一些） j（咖啡桌）
4. 理解诗歌
给孩子们看
【宋】陆游
死后/原知/一切皆空，而悲/不见/同九境。
王爷/北定/中元日，家祭/王五/向乃王报。
关于作者：
陆游：（1125—1210），又名知物观、方文，我国杰出的爱国诗人。陆游20岁的时候就立下了报国的志向：“骑马攻广湖，然后下马起草军书”。 30岁参加文部科学省考试并名列前茅，却遭到投降派羽田桧木以“恢复西伦”为由攻击并被剥夺了他的头衔。但他并没有灰心丧气，即使回到家乡后，他仍继续研读兵书，勤奋习武，准备抗金保国。在他的一生和9000多首诗作中，始终渗透和弥漫着强烈的爱国主义精神，形成了他诗歌创作最鲜明的特色，奠定了他在祖国诗坛的崇高地位。
笔记：
Show it to your child：给你的儿子看。 Ewan：同“original”，原本。 但是：只是。 九州：古代中国分为九个国家，这里指的是中国。 王师：指挥宋朝军队。 Nywen：你的父亲。
诗意：我已经知道死后一切都会变得容易。我唯一不能原谅的是没有亲眼看到祖国的统一。记得在家族仪式上告诉你父亲宋朝军队征服中原的那一天。
谢谢：
人死一切皆空诗人已经忽略了个体的生死，唯一感到悲愤的是山河被毁，看不到故乡与自己的统一。眼睛.仅.从中我们可以体会到诗人悲凉凄凉的心情。
诗人用热切期盼的语气表达了收复失地的愿望，并嘱咐他们记得把这个好消息告诉子孙。由此可见，诗人虽然悲伤，但并非绝望，坚信有一天宋军一定能够平定中原，收复失地。
刻在临安府上。
【宋代】林生山/青山//西湖楼外楼/歌舞//几点关门？暖风//陶醉游客，称其为杭州汴州。
关于作者：
林：云游雷那，平阳（今浙江省）人。他的出生和死亡年份不详，但据认为他可能生活在孝宗时代（1163-1189）。
主要作品：《题临安邸》。
笔记：
临安：南宋都城，今浙江省杭州市。 D：酒店。 风（顺）：用于吹暖香风。 简单：简单。 万州：北宋都城万梁，今河南省开封市。
诗情画意：层层叠叠的青山、鳞次栉比的梯田、西湖何时才能停止那消磨人心抗金士气的淫歌舞动？暖风醉人心，醉南宋。当局忘记了他对国家和家庭的仇恨，将暂时平静的杭州视为万州的古都。
谢谢：
山川河流非常美丽。然而，如此美丽的山河却被金人占据了。 “西湖歌舞何时止？”诗人的提问表达了他对当权者不肯收复失地的愤怒。
揭露了“游客”整天嬉戏、喝醉、不关心国民经济和人民生活的卑鄙行为，表达了诗人对国家和人民命运的深切关怀。
继海杂诗
【清代】公子镇
九州怒，倚风雷，万马无声，悲哀。我劝上帝振作起来，赐予任何类型的人才。
关于作者：
龚自珍（1792-1841），原名籱（s），本名定安（n）。汉族，今浙江省杭州市人。思想家、诗人、文学家，清代改良主义先驱。其诗主张“改法”、“改图”，揭露清朝腐败，充满爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来最好的诗”。 ” 塔。
主要作品：《己亥杂诗》 315 作品。
笔记：
《己海杂诗》：《己亥杂诗》是至时（1839年）孔子贞所作的诗集，共315首。这是一个。 愤怒：指一种激烈的状态。 依靠：依靠。 千马无声：万马无声。比喻人们沉默寡言，不敢发表意见。沉默，沉默。
诗：这么大的中国，要恢复活力，靠的就是风驰电掣的改革。看到成千上万的马匹被噤声，令人心碎。奉劝皇帝重拾精神，不要拘泥于一定的标准，进一步贬低人才。
谢谢：
前两句用两个比喻表达了诗人对当时国情的看法。 “风雷”比喻社会变革，“万马无声”比喻当时国家的黯淡局面。
最后两句表达了诗人对当权者招揽人才、改革之势产生新活力的热切期盼。
5.问题概述
1. 当你想象“九州不一样”时，社会是什么样子的？
“九州不一样。”那时候，土地贫瘠，人们把孩子拖出家门，房屋倒塌，路边经常发现饿死的人的骨头，入侵者骑着高大的马。做过。他们炫耀自己的权力，对那些随心所欲地充当苦力的人挥舞着鞭子，却没有勇气发怒，也没有勇气发声……
2.《示儿》 这首诗表达了作者的什么情感？哪句话最能描述你的感受？
这首诗表达了诗人早日收复中原疆土、统一祖国的愿望，其中最动人的诗句是“我家人的牺牲不会被忘记，奈文也不会被忘记”。是某事。
3.你从“zui”这个词中看到和听到了什么？作者表达了什么情感？
“醉”字是指在茶馆里听音乐入迷的人，眯着眼睛，随着音乐摇头，双手撑在桌子上，敲着节拍，盘腿晃腿。意思是被看见。游船歌舞，敲打打闹的声音，风中淡淡的粉香……表达了诗人对国家、民族命运的深切关怀。
4.《示儿》 《题临安邸》 这两首诗有什么相同点和不同点？
两首诗均祝愿南宋重振雄风，收复失地，恢复大好河山，其意图虽相同，但表达方式不同。《示儿》写为“悲”，诗人临终时仍牵挂着祖国统一的消息，希望儿子在家人的追悼会上传达祖国统一的消息。曾是。《题临安邸》 一部讽刺统治者沉迷于奢侈奢侈的生活方式而无所作为的作品，以“愤怒”表达对民族团结的渴望。
5.《九州怒》是什么感觉？当你从文字中想象出来时，你会看到什么样的画面呢？
国家安定，官员昂首挺胸，清正廉洁，雷厉风行；老百姓安居乐业，安居乐业，受过良好教育。农作物长势良好。风越来越大，家里做饭的炊烟弥漫在空气中，鸡听到狗的声音……
6.《己亥杂诗》 这首诗表达了作者的什么情感？哪句话最能描述你的感受？
这首诗表达了诗人对现实的不满和对社会变革的热情呼唤。 “求上帝鼓励我，赐予我各方面的才能”最贴切地描述了作者的感受。
7.如何理解《已亥杂诗》中的“风雷”和“黑暗中的千军万马”
“风雷”比喻社会力量的崛起和尖锐凶猛的改革；“千马噤”是腐朽、残酷、反动的统治，思想被禁锢，人才被禁锢。现实是，到处都是昏昏欲睡、庸俗无知、死一般的寂静和令人窒息的气氛。
6. 文字主题
《示儿》这首诗是诗人临终前给儿子写的遗嘱，表达了诗人永远不会忘记的“战胜北方中原，统一祖国”的深沉而强烈的爱国主义情怀。 ”直到他去世。
《题临安邸》是一部政治讽刺剧。这是作家林生看到中原大地全部被中国占领后写下的心声，以泄愤，表达对国家民族命运的深切关怀。然而，南宋宫廷却过着安宁知足的生活。
《己亥杂诗》 第220 节。在这首诗中，作者塑造了“千马”、“风雷”、“天神”等浩瀚形象，揭露社会罪恶，批判官僚主义，抒发了作者的激情。人们鼓舞人心、鼓舞人心。在批判暴政的同时，也表达了作者对思想和个人解放的追求。
7. 课后练习
2.理解一首诗的标题有助于我们理解这首诗的内容，但这三首诗的标题给了我们什么信息呢？
诗名“十儿”的意思是“给我儿子看”。换句话说，这首诗是为我儿子写的。
诗题“题临安邸”，意思是这首诗是在临安宾馆写的。看标题就知道这首诗是在哪里写的。
诗名《济开杂事》是指济开年间写的一组诗。一首诗的标题告诉我们这首诗是在哪个时代写的。
3. 讨论下面这首诗的意思。
A、王世北建立中原日时，每当牺牲家人时，都不忘记告诉乃文。
寓意：当宋军收复中原失地之日，牺牲家人的时候别忘了告诉我们！
所表达的感情是对祖国统一必然性的坚定信念，表现了诗人强烈的爱国主义精神。
B、暖风醉游人，呼唤杭州汴州。
寓意：温暖的香气让享乐主义的贵族们陶醉，他们几乎将平静的杭州视为过去的首都。
情感表达：严厉讽刺统治者醉生梦死的丑态，表达了作者对国家和人民的忧虑。
C. 求神鼓励我，赐予我各种才能。
含义：我祈求上帝重振他的精神，为世界带来更多的人才。
表达的情感：表达了作者解放人才、改变社会、振兴国家的愿望。
8. 扩展你的知识
中国的别名：
九州、中国、中国、中国、舒卡、丝绸之国
关于创新的一句话：
不拘一格，重塑过去，创造新事物，创新，推陈出新，改变世界
古诗词中著名的爱国诗句：
1、王世北定中原日时，始终不忘向乃文讲述家人的牺牲。
2. 游客陶醉在暖风中，误以为杭州是万州。
3. 求神鼓励我，赐予我各种才能。
描写爱国主义的诗词：
（一）如果你一心一意报效祖国，哪怕死一千次，只要你有一座别人眼中好看的寺庙，你就永远不会再绿。 —— 陆宇《夜泊水村》
（二）余人泣尘，南下，盼望再相见一年。 —— 陆宇《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
（3）科萨身披久经沙场的金甲，楼兰不破必不归。 —— 王长岭《从军行》
（四）如果他只是为国捐躯，为何还要裹着马皮归还？ ——徐锡林《出塞》
（五）视死如归，以身殉国！ ——曹植《白马篇》
（6）深夜躺下，听风雨声，梦铁马冰川。 —— 陆宇《十一月四日风雨大作》
联系背景资料，重写《示儿》 南宋时期，冬天很冷，寒风萧瑟，寒风凛冽，陆游却躺在破旧小屋的病床上，煤油灯昏暗，我抱着当我凝视它时，我的呼吸。两鬓已长白发的陆游咳嗽了好几声，妻子却扶着他，给他喂药，儿子安慰年迈的父亲说：“爸爸，过几天你的病就会好了。” "" 说。 “儿子，我的病还没有痊愈，但中原战事还在继续，金兵匪寇占领了我们的国家，他们为恶多端，滥杀无辜。”民不聊生。祖国统一遥遥无期。”“我不会闭着眼睛死的！”儿子又安慰父亲说：“听说宋军进军了。”儿子，我可能会“等不到那一天了，等你们夺回中原之后，记得分享中原的好消息。”说完，他的手垂了下来，他的眼睛永远闭上了，儿子和妻子都伤心地哭了。
窗外的风越来越大，仿佛在为老人发出一声叹息。
新词解释
图解说明
第二幅山峦巍峨，雄伟深邃。两幅插图都创造了与这首诗相对应的艺术概念，可以作为学生理解这首诗的参考。
同步练习1
同步练习2 1.读拼音并写出单词。
2.解释标点符号的含义。
3. 讨论下列经文的意思。 1.我知道死后一切都是枉然，但那种悲伤却和九州的悲伤不一样。 ______________________________________________________________ 2. 我们祈求上帝鼓励我们并赐予我们各种才能。 ___________________________________________________________________________________ 4. 根据内容填空。《示儿》 这首诗的作者是______一代诗人。这首诗用两句话表达了诗人收复失地的强烈愿望：_________。《题临安邸》 这首诗的作者是______一代诗人。这首诗描写了统治者忘却国耻，只顾吃喝玩乐的情景。《己亥杂诗》的作者是______代____________诗人。这两句__________告诉我们诗人想要什么。 5、朗读这首诗，回答问题。希雅死后，我知道这一切都是徒劳，但我很难过，我看不到九州一样的悲伤。王世北在中原定下日子，在牺牲家人的时候也不忘告诉乃文。 1.“王老师”是指____________________。 2.诗人生前的遗憾是_____________，他的遗愿是_____________（原文答案） 3.通过这首诗，我们可以了解作者吗？ _______________________________________________________________________________________ 6.与大家分享你所知道的爱国诗词。 ___________________________________________________________________________________ 参考答案：1.祭祖，抑烟，杭州不过2。1.本来。 2. 你的。 3. 停止。 4. 相信我们。 3. 1. 人死后，什么都不知道，但可悲的是，他们再也看不到国家的统一了。 2、劝皇上重拾精神，不要拘泥于某种标准，多派出人才。 4、宋鲁王北行，定中原之日。 5. 1. 国家的军队2. 但看到中原日与九州北部的王军一起设立，令人难过3. 爱国与希望，一个民族，团结起来。六、出塞（唐） 秦汉时期，王昌龄渡过明月关，但行军万里尚未归来。然而龙城飞将在此，不教胡马翻越阴山。
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