文本分析
《青蛙卖泥塘》是一个童话。这个故事讲的是一只青蛙想卖掉自己的泥塘搬到城里去，但没有人愿意买，所以他听从了小动物的建议，种了一棵树。泥塘周围浇了水，修了路，泥塘旁边建了房子。不知不觉中，青蛙勤劳的双手把曾经的泥塘变成了美丽舒适的家。看到如此美好的环境，青蛙不再在泥里卖身了。故事虽长，但结构清晰，有助于学生在学习中理解劳动的意义。
知识点
1.新增书法笔顺
2. 能写字、组词。
frog wh (青蛙) (牛蛙) (青蛙的声音)
sell mi (买和卖) (卖书) (卖)
move bn (移动) (携带) (移动)
倒立（反向）（反射）（倒立）
滋滋（草籽）（油菜籽）（花籽）
quan qun (泉水) (温泉) (山泉水)
打破p (打破) (打破) (打破)
ying yng (应该) (应该) (全部)
3. 简单的错字
青蛙：右半部分的底部有两个垂直的“土”，而不是一个。
卖：第三划为横钩，最后划为点。
4. 多音字
呵呵（喝水）呵呵（干杯）
do（倒下） do（倒立）
应yng （承诺） yng （应该）
5. 同义词
喊叫-叫卖，舒服-舒服
应该- 应该在- 无处不在
6. 反义词
买还是卖，舒服还是不舒服？
外围中心，享受克制
7.课后练习
我们来说说青蛙是怎么卖掉泥塘的，以及为什么他最后没有卖掉泥塘。
青蛙听从老牛的建议在泥塘周围种草，青蛙听从野鸭的建议引入泉水，青蛙听从鸟、蝴蝶、兔子、猴子等的建议，青蛙种树、花卉、花园等、道路和房屋都被种植了。后来，泥塘的环境变好了，变得漂亮了，他们就不再卖了。
可选：青蛙最后喊了什么？如果你向同学推荐一些东西，比如一本书或文具，你会说什么？
最后，青蛙叫了出来。 “真是一个美妙的地方！有树、有花、有草、有池塘。你可以在花间看蝴蝶飞舞，听鸟儿在树上叽叽喳喳。你可以在水里游泳，也可以坐在旁边，还可以晒太阳。”阳光洒在草坪上，还有一条通往小镇的路。
书包：多棒的书包啊！形状是门，颜色是天空，可爱的加菲猫永远陪伴在你身边。它有两层，第一层可以用来放笔袋，里面还有一些小袋子，可以放小东西。第二层可以存放语文书、数学书等。二楼还有几个袋子，可以放笔记本、试卷等。书包背面有一个拉杆，底部有四个轮子，即使满载也可以轻松拉起。
练习题及答案
回答
1.读拼音并写出单词。
（牛蛙）（卖点）（运动）（反射）（草籽）
（甜蜜的春天）（破烂）（应该）（木牌）（沙盒）
2. 选择正确的发音并标上“”。
展开(s) 倒(do) 站立喊(h)
摊开双手（s），躺下（do），喝水（h）
3. 比较并形成单词。
Sell（买和卖） Pour（倒水） Seed（草籽） Spring（泉水）
买来（最后）仔（仔细）原版（原版）
4.同义词。
尖叫——（尖叫） 舒适——（舒适） 收藏——（收集）
5.反义词。
卖——（购买） 舒适——（不舒服） 享受——（限量）
6. 选择单词填空。
买卖的优缺点
1. 无论天气（好）还是（坏），我都必须去上学。
2. 这条街非常热闹（买）（卖）。
如果是这样
3.不过，如果周围有一些草就好了。
4.（那里）他去捡草籽，撒在泥塘周围的地上。
5.这个位置不错，但是池塘里的水太低了。
七、稍微
8.阅读短文，回答问题。
蜗牛和蚯蚓
一只蜗牛在绿色菜地的角落里爬行。蚯蚓看见了，就问：“蜗牛兄弟，你要去哪里？”蜗牛说：“我想去墙顶看看远处有什么。”蚯蚓突然笑了起来。“哼！你也想去墙顶吗？别做白日梦了！慢慢爬！”蜗牛不理他，慢慢地爬上了墙。蚯蚓觉得蜗牛很有趣，就睡着了。当蚯蚓醒来时，已经看不见蜗牛了，原来蜗牛已经爬到了墙顶。
1. 将不恰当的词语填入括号内并划掉。
2、蜗牛先是绕着（墙角）爬行，然后慢慢地爬上（墙），最后爬到（墙顶）。
3、按照句型写出单词。
绿色（红色）（绿色）（黄色）（白色）（金色）（深色）
慢慢地（认真地）（整齐地）（整齐地）（愉快地）（清楚地）（平静地）
4. 这段话的寓意是：（C）
A. 蚯蚓太骄傲了。
B. 蚯蚓看不起蜗牛。
C.无论做什么，只要有决心、有恒心，就一定能做好。
兴趣是创造有趣、明亮的教育环境的唯一途径。 ——夸美纽斯
【二年级下册《青蛙卖泥塘》生字笔顺及组词，附课后习题讲解】相关文章：