一词多义是一种常见的语言现象，这意味着单词根据句子的不同而具有不同的含义。这些知识在小学二年级就已经开始了，要想准确回答这样的问题，每天的积累是必不可少的。本书将一些常见的多义词总结如下，供你练习。 “危险”
向外刺入并上升。 无论（恶劣环境、危险等）
粗心、鲁莽、冲突 用谎言掩盖事实、装假。
为下面句子中划线的单词选择正确的解释。输入序列号1。雷锋冒着小雨开车送孩子回家。 ( ) 2、拒绝假冒伪劣产品。 ( ) 3.锅内的热量向外散发。 ( ) 4. 昨天我得罪了你很多，请原谅我。 ( ) 过程 过程（地点、时间、动作等） 过程、经历1. Moll 先生路过Fox 太太的家，Fox 太太恰好走出门外。 ( ) 2. 一根普通的麻糬需要很多人的双手才能制作完成。 ( ) 3. 我上学时必须过立交桥。 ( ) 特殊 特殊 不寻常、不同1. 是一种特殊的味道吗？ ( ) 2. 这个麻糬需要很多人来做，所以它一定很大。 ( ) 3. 今天是一个特殊的日子。 ( ) 4. 海底世界尤其令人惊叹。 ( ) 监狱：监狱坚固稳定1.我很喜欢这个寓言《亡羊补牢》。 ( ) 2、一定要牢牢听党母的话。 ( ) 3. 小偷被关进监狱了。 ( )
平均的
语言、文字等的意义和思想内容。 意见、希望 兴趣、享受
1.这个词是什么意思？（ ）
2. 我有很多朋友，他们都很有趣。 ( )
3、什么意思？（ ）
新鲜新鲜出产，新颖、稀有，新鲜。
1.今天的水果特别新鲜。 ( )
2.我需要新鲜空气。 ( )
3. 这是我第一次去儿童乐园，一切对我来说都是新鲜的。 ( )
破碎的 破碎的，不完整的 分裂(p) 完整的东西
1、他跑到周围山上寻找泉水，把竹子砍伐劈开，一根一根绑在一起，把水引到泥塘里。 ( )
2.我打碎了妈妈的花瓶。 ( )
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