花絮（转载请注明出处）
1. 分组识别单词
悄悄地：qio（悄悄地，悄悄地，悄悄地）
累了：li（辛苦的，富有成效的，富有成果的）
Niao：nio（顽皮的，调皮的）
Chang：chng（嫦娥、嫦娥在月、嫦娥奔月）
嫦娥：（宫娥、嫦娥、嫦娥下地）
嫉妒：j（嫉妒、嫉妒、嫉妒）
嫉妒：d（嫉妒、嫉妒、嫉妒）
瓷器：c（瓷器、瓷盆、陶器）
2. 多音字
累： li（硕果累累） li（年月） li（累）
屏幕：bng（屏住呼吸，集中注意力）png（屏幕）
3. 同义词
新鲜- 新颖；经常- 经常；满意- 满意
追踪—— 慢慢追踪兴趣—— 兴趣
充满疑惑—— 充满疑惑—— 美丽
羡慕—— 羡慕嫉妒—— 嫉妒争吵—— 争吵
震惊地看着对方，一一目瞪口呆，无尽，一一，一一，无尽。
4. 反义词
新鲜- 旧，有问题- 可靠，美丽- 丑陋
矛盾一一调和，粗暴——顺利光荣——暗淡。
清晰锐利- 模糊
5. 理解语言
安静：没有声音或声音很小。
满：满，满。
屏住呼吸：暂时屏住呼吸，有意屏住呼吸。
痕迹：动作留下的痕迹。
钱：慢慢来。
痕迹：动作留下的痕迹。
接力：在本文中，指一系列词语的发生。
互相凝视：你看着我，我看着你描绘了人们互相看着对方，一言不发，充满恐惧或困惑。
Sufu：立刻，突然。
娘娘：代表炊烟升腾。
嫉妒：看到别人有某些优点、优势或优势，并希望自己也有。
嫉妒：对在才能、名誉、地位、环境等方面优于自己的人的怨恨。
争论：当涉及到争论时，你很固执，不愿让步。
粗糙的：（材料的）不细的；不光滑的。
掎：双手握住某物。
7.文本分析
1.小时候，一切都是新的，我们常常对一切感到不满意。
在孩子们的眼里，世界上的一切都是新奇有趣的，他们对一切都感到好奇，他们心里有无数的疑问，总想打破锅子，听听结果。即使没有什么“新鲜”，你也会感到不满意。
2、中秋节的晚上，我们在花园里盼望着月亮，但月亮始终没有出现。然后他恳求祖母给他讲一个故事。
“望”和“无聊”表达了孩子们等待月亮出来的心情和对月亮的喜爱。
3、她一看，百叶窗里果然有一轮月亮，它轻轻地滑过，出现在窗前的梳妆镜上，瞧瞧，月亮有腿，爬在百叶窗顶上。百叶窗。先是一个白色的圆圈，然后是一个逐渐变高的半圆，填满了化妆镜的圆圈。
月亮“悄悄地、悄悄地溜进来”，从这句话中，你可以感受到月亮就像一个静静地走着的顽皮的孩子，也像一个迈着轻盈脚步的美丽的女孩。请慢慢来。
4、如果你拿着它不动，手一动它就会颤抖，显得可怜。
“生活不是缺少美，而是缺少发现。”美丽无处不在，希望也无处不在，只要你愿意去发现。 《那里》充满了纯真和童趣。
5、花园中央有一棵桂花树，枝叶稀疏，桂花虽未开，但花蕾不少。
作者运用隐喻的修辞手法，将桂花树的“无数骨头”比作“星星”，形象地描述了桂花树细长、洁白、闪亮的特征，表达了作者的爱情对于他们来说。
6、因为月亮，我突然觉得无边无际的天空也是我们的。
“我们”是月亮的主人，拥有了月亮，也就拥有了天空，展现了孩子们丰富的想象力，与文章开头产生共鸣。
八、问题概述
1.你读课文并思考它说了什么吗？
本文讲述了小时候几个孩子在中秋之夜追逐月亮的故事。
2. 当奶奶告诉孩子们月亮上有一棵桂花树时，孩子们有什么反应？
孩子们先是很惊讶，但随后就被眼前的景象迷住了。我感觉我已经达到了一种美妙的状态，就像在月亮中间，就像花园中央的月桂树。
3. 那么，孩子们在花园里哪里找到了月亮呢？
我们很快就在葡萄叶、瓷花盆和爷爷的铲刀上发现了它。
4、奶奶是一个什么样的人物？
奶奶对生活充满热情，童心未泯。同时，祖母也是优秀的教育家。她注重引导孩子关注外界、探索自然，善于调解孩子的矛盾，善于引导孩子发现美、感受美，我很擅长。
她是本文中的一个重要人物。中秋之夜，她给孩子们讲美丽的童话故事，带领他们赏月、寻月。最终，孩子们得到了最大的心理满足，这样一来，这次活动的主要目的就清晰了。文章。
5.为什么文章的标题是“月球轨迹”？
月轨可以看作是月亮在孩子们心中留下的美丽痕迹，也可以看作是月亮运行轨迹的变化，寻找月亮的过程也是寻找美的过程。通过讲述寻月过程的故事，描绘了月亮美丽的光辉，歌颂了孩子们美丽纯洁的心灵，表达了追求美好事物的纯真感情。它还告诉我们一个道理：美丽属于每个人，只要你足够努力，你就能找到你想要的美丽。
9. 文本分割
第1部（1-2）：写中秋之夜，盼园中月
下半部分（3-23）：写出去花园看月亮并谈论它，或去河边寻找月亮的过程。
第3 部分(24)：写下并表达你在海滩上探索月亮的感受。
10.文字主题
这篇文章描绘了中秋之夜一家人的孩子追月的情景，描绘了皎洁的月光和星星点点的月亮，表现了你的想象和对他们的崇拜。为了美丽，为了更好的生活。
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