张姐的孩子小菜今年6岁，上一年级。
她告诉我，她觉得孩子突然长大了，变得独立了，可以自己做很多事情了。
刷牙、洗脸、喂饭穿衣、收起书本玩具都轻而易举，最令人惊讶的是，他说话的时候完全像个“小大人”。
我经常对父母说甜言蜜语，让全家人都感到高兴。
这本该是一件快乐的事，但父母却发现，小蔡乖巧聪明的性格背后，却有一点叛逆的性格，不像以前那么容易控制。
孩子表现很好
张姐说，在她眼里，一向很听话的小菜，这几天似乎有点不太听大人的话了。
例如，当你邀请他吃饭时，他说： “你越叫我，我就越少吃！”而且，如果你试图安抚或劝说他，他会假装没有听到或根本不听。像正常人一样走开。如果你不理他，他可能会自己过来吃饭，安慰你说：“妈妈，我会好好吃饭的，别生气了！”
张姐有时会在孩子出现逆反行为时故意假装生气，但你越生气，小菜就越不害怕、被动，反而越生气，我注意到了。
这孩子怎么回事？开学后不久，我就失去了控制。接下来我应该做什么？
或许很多像张姐一样的家长都有过类似的经历，但更让他们困惑的是，为什么孩子到了六岁左右就越来越不听话了，问题是，还会继续长大吗？我感觉自己好像变了一个人，但是是我的孩子有问题，还是我自己的教学方法有问题？
其实并不是孩子不听，也不是孩子变了，而是孩子进入了反抗期。在心理学上，这个抵抗期被称为“第二抵抗期”。
让我们看看发生了什么事。
孩子不听
01 孩子不听话是“第二阶段抵抗”的常见表现，很多家长都会遇到以下情况：
6岁之前，你的孩子会和访客打招呼，热情地打招呼，但6岁以后，你的孩子就会对别人变得冷漠，你越让他们打招呼，他们就越会跟你打招呼。此外，在这个年龄段，一些孩子开始大喊“我知道！”和“别管我！”，当大人介入时，他们会变得愤怒。
有些脾气比较暴躁的孩子，张嘴闭嘴时总爱回嘴说“不，不”，这似乎成了口头禅，激怒了大人。这种现象常常被很多家长称为“顶嘴”。
那么，什么是“第二次抵抗期”呢？
反抗时期也可以称为叛逆时期。从身心发展规律来看，每个孩子都会经历一段心理逆反期。
第一次叛逆期：2岁至3岁（可怕的2岁）
第二叛逆期：6岁至9岁（儿童叛逆期）
第三期叛逆期：12岁至18岁（青春期叛逆期）
处于逆反心理阶段的孩子，有很强的独立意识和自我意识，敢于反抗父母，以表达自己的个性。
渐进的“牛撞”反映了心理发展
换句话说，这种渐进的“牛刺”反映了心理发展，7岁孩子的独立性显着增强，很快形成了是非感。你也能看到‘我’有我自己的想法和欲望，我和别人不一样。
当孩子的自主需求变得更强时，他们开始希望父母像成年人一样对待他们，他们也开始希望得到成年人的信任和欣赏。同时，他们通过自己的行动体验并证明自己的独立性。
然而，在父母看来，孩子永远长不大，他们常常以自己习惯的方式对待孩子，即使孩子开始不喜欢他们，父母也没有注意到，直到发生冲突时，他们才意识到。父母从困惑中转过身来。困惑，惊喜。
所以，当孩子在叛逆期出现反抗时，完全是成长的表现，是正常的行为，并不代表孩子不讲理，或者教育方法有问题。
“第二次抵抗期”的特点
02 《第二叛逆期的孩子有什么特点？
著名儿童心理学家李美静教授认为，儿童心理不仅关系到他们自己的未来，也关系到家庭的和谐，甚至关系到未来社会的稳定和安全。
她强调，6岁的孩子正在开始改善他们的世界观。随后，如果父母的教导与他的世界观相矛盾，孩子首先会优化自己的行为，甚至撒谎。
原因是第二个“抵抗期”已经到来。这个阶段的孩子大多有以下三个特点：
特点一：我觉得自己已经是个成年人了，所以不想被父母控制。
当孩子进入小学后，他们获得了更多的知识和生活经验，感觉自己长大了，变得成熟了一些，并尽力摆脱父母的控制，所以他们开始喜欢“唱歌”。致世界各地的成年人。比如，我不想让父母一直牵着我的手，我不想让父母再叫我的小名，我必须叫他们的全名，大人说我就走东等.西方。
即便如此，他们仍然无法摆脱现状，依赖大人、爱哭、敏感。
孩子们之间很容易拉帮结派。
特点二：孩子容易拉帮结派。
几个会说话的孩子组成“一群”，疯狂地争吵或者跑到很远的地方去玩。
这是孩子树立自我的重要时期，如果缺乏对孩子心理的了解，很容易单方面限制孩子的自由。当孩子感到自己不自由时，他们的第一反应就是反抗。孩子的行为要么顶嘴，要么家长允许孩子顶嘴，但孩子不肯顶嘴，付出太多。关于反对的理由。
特点三：开始思考如何应对父母的唠叨。
我有一个亲戚，今年就8岁了。在过去的六个月里，我似乎对我的孩子们变得有点绝望了。原来，原因就是孩子做事总是三心二意。
有一次，孩子犯了错，被亲戚打了，但情况还是一样，孩子犯了错，做了该做的事。
最可悲的是，他每天不能按时睡觉，早上不能按时起床，每天早上他的拖延症影响了全家人的节奏。亲戚们很困惑，为什么孩子会变成这样。
其实这个年龄段的孩子逐渐明白了很多道理，但父母总是以为自己就是孩子，一遍又一遍地重复道理，孩子就厌倦了，开始情绪化。他们无法控制自己的情绪，所以当发生不愉快的事情时他们就会开始生气。有些孩子只是不说话，只是反抗，即使反抗没有用。
就像我们亲戚的孩子在生活中养成了拖延、懒惰的习惯一样，父母再多的催促、吼叫也无济于事。他们的耐心也很差，做任何事情都无法超过几分钟，无论父母如何鼓励他们，他们往往会半途而废。
也就是说，为了让孩子顺利克服孩子成长过程中的“二次抵抗期”，家长必须了解孩子的心理特点，与孩子真诚沟通，进行说服性教育，这是必须的。 ”
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