参考答案：识字2树歌1.看拼音，写字。泡桐、云杉、柏树、桦树、松子、枫树、银杏、桂花比较并组成2 个单词。杨（杨树） 杨（广告） 铜（铜喇叭） 唐（梧桐） 壮（羌） 形（形） 柏（柏树） 拍手（掌声） 桂花（桂花） 汉（挂钟） 3、遵循同样的模式； Change 改成新词，组成一个词。示例：侗族——（通）（乌） 博——（柏）（柏） 棉——（外套）（羊） 语言——（吴）（乌） 疯——（枫）（枫） 绗缝——（披）（披）作者）Wa ——（桂）（桂）Zhi ——（思考）（思念）Chan ——（杨）（白杨） 4、根据课文内容填空。 1、形容“杨树”、“榕树”外观的词语是“高大、粗壮”。 2. 从这篇文章中，我们得知木棉生活在南方。 3.找出文中的反义词对：“暖——冷” 4.用“~~~~”画出童谣的比喻句梧桐叶形似棕榈。这句话将梧桐树的叶子与棕榈树进行了比较。照此，又写一句：圆月如玉盘。 5. 写出一些与树有关的四字母习语。落叶归根。粗枝大叶。大树引风。春天来到枯树。5.连接线。长一棵树需要10年，培养一个人需要100年，但教育是一个长期的解决方案。这棵树有100 英尺高，叶子又长回根部。一个人无论离开家乡多久，总有一天会回到家乡。树无根不长，人无志不立。人不能没有野心而活。 6、阅读短文，回答问题。 1.这篇文章主要讲了什么内容？我的花园里有一棵枣树。 2. 在“树上挂着许多小红灯笼”这句话中，“小红灯笼”指的是大红枣。 3.本段是按时间顺序写的，先是春天，然后是那个。我写了夏天，最后我写了秋天。
【二年级语文上册树之歌视频教学讲解，二年级语文上册树之歌讲解】相关文章：