《zh ch sh r》是一年级语文教材第二单元第八课。
本课由五个部分组成。
第一部分有4个声母和4个全认音节，并展示了森林学校课间休息时的照片。 “下课后，一只小猴子坐在椅子上织毛衣。一只蜘蛛在凳子上织网。‘织吧，蜘蛛’”是zh和zhi的声音，是zh和zhi的声音. 表示组合椅子呈现zh的形状。刺猬正在椅子后面吃水果。 “吃”代表ch和chi的声音，刺猬和椅子的组合代表ch的形状。狮子蹲在椅子后面休息，“狮子”代表“是”和“是”的声音，狮子和椅子的组合代表“是”的形状。黑板上写着“日出”二字，长颈鹿把“职责”两个字挂在胸前擦黑板（“职责”表示zh、zhi的发音，“sun”表示r的发音）。地上的一棵小树。幼苗长得很好，它们的形状让我想起了R的形状。背景是一轮红日，“日”让我想起了r和li的声音。
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第二部分由zh、ch、sh、r和单词尾a、e、u组成的两个拼音音节，中间u，词尾a、o组成，整个识别音节zh为三个拼音音节。切，看，李。
第三部分就是两个字：“擦桌子，折纸”。其中，“桌子和纸”是学生在本课中将认识的新词。左边的照片是大猩猩清理桌子，第二张照片是青蛙折叠纸。
第四部分是童谣《绕口令》。 shi 和sh 是您将在本课中学习的新音节。
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第五部分是本课你需要认识的生词“table, paper”，字母zh、ch、sh、r的笔画顺序以及它们在四行网格中的位置。写。
（摘自老师使用手册，如有违规，请联系我们删除）
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