6年级第10课宇宙生命之谜,小学六年级第10课宇宙生命之谜

更新:03-22 民间故事 我要投稿 纠错 投诉

《宇宙生命之谜》是一篇简短的科普文章,作者向我们介绍了科学家探索地球以外的宇宙中是否存在生命的艰难过程,结论是目前这仍然值得怀疑。未解之谜,这篇文章表现了作者对科学家追求真知和探究精神的敬佩,也激发了学生热爱科学、学习科学、探索奥秘的兴趣。宇宙。

1、一般新词词汇【谜语】m(谜语)(谜题)(谜语) 含义:比喻不明白或难以理解的事物。谜语,对某事物或词的神秘暗示。 【商】shng(高贵)(依然)(时尚)字义:回归。 尊重并注意。 海关、海关。 【氧】yng(氧)(氧化)(吸氧)含义:气态元素,符号O。 【倾斜】qng(倾斜)(向左倾斜)(翻转)意义:弯曲,倾斜。 趋向,趋向。 塌陷[reveal] ji (reveal) (reveal) (举起杆子) 意义:把隐藏的东西显露出来。 掀起覆盖物或撕掉粘合剂。 高举。 [斑马] bn (zebra) (斑马) (斑点颜色) 字面意思:一种颜色与另一种颜色的电子或条纹混合。 【干】zo(干、干)(干)(干、无味)本义:干燥。 【沙漠】m(漠不关心)(沙漠)(漠不关心)含义:地面布满沙子,没有流水,气候干燥,植物稀少的地区。 冷静、随意。 【磁性】c(磁铁)(磁铁)(磁场)含义:磁性,物质吸引铁、镍等的性质。 【阻力】d(阻力)(抵抗)(补偿) 含义:用力阻挡、抵抗、支持。 顶,相当多。 【帝国】y(抵抗)(作帝国)(温暖寒冷)本义:抵抗。 驾驶(马车)。 据说与皇帝有关。 【S】s(素)(质)(不详) 含义:本来。它延伸到事物的基本组成部分。 植物性食品与“肉”相反。 永远,永远。 【偷】do(盗)(捂耳盗铃)本义:偷盗、抢夺财物的人。 偷盗。 【培】pi(耕)(耕)(耕)字义:繁殖。 培训教育。 2、术语解释有机分子:组成有机物质的分子称为有机分子。稀薄的:(如空气、烟雾等)密度较低;沧海一粟:沧海一粟,形容非常微小。恒星:能发出自己的光和热的天体,如织女星和太阳。过去,人们认为这些天体有固定的位置,因此被称为恒星,但实际上,恒星也在移动。辐射:光、热、粒子等发射到周围环境的现象。 3、同义词、反义词总结【同义词】独特、恰到好处、合适、神秘、神奇猜测、还在猜测、还在提供、横竖供给、沧海一粟、取不够【反义词】成长、枯萎、推测结局——坚信唯一的东西——许多重要——第二薄——厚重而遥远——附近有趣——无味四、需要掌握有文字,奥秘尚未揭晓,斑点,干燥沙漠、磁场、阻力因素、海盗训练、发达的理论、相似的推测、起源、充足的氧气供应能量、白天和黑夜的奇观。一系列的观察、枪击和令人沮丧的调查。

5、预读正文内容介绍的第一部分(显然是第1、2段)提出了问题,并从理论上推测地球绝不是唯一有生命的天体。这里的“钦佩”和“吸引”这两个词指的是“地球以外的宇宙中是否有生命?”这个问题引起了很多人的兴趣,作者写了这篇文章。也是写作的出发点之一。 “理论上”体现了描述性语言的严谨性。 “无穷大”、“沧海一粟”这两个字代表了宇宙的浩瀚,也说明了宇宙还存在着许多未知之处,余姚还在不断探索和研究。 “从不”和“仅”意味着除了地球之外可能还有其他行星有生命,这就说明了这一点。第二部分(自然第3-8段)具体分析解释了太阳系中除地球以外的其他行星上是否存在生命,这需要进一步研究。这一段可以从两个层面来理解。第一级(自然第3和第4段)列出了生命存在所必需的四个条件,据此太阳系除地球和火星外的六大行星都适合居住,并分析了其存在的概率低。第三自然段采用开头问句的修辞手法,开头提出两个问题,激发想要探索宇宙奥秘的人的兴趣。接下来我们将从温度、湿度、大气、光、热等方面介绍生命存在所必需的条件。 “问问题”常用来表达强调,但在这种情况下,有意识地提出问题,然后自己回答,会吸引读者的注意力,让他们有机会深入思考,从而完善文章,结构也会更清晰。 《Nature》第四段用数值解释的方法来分析为什么水星上不能存在生命。温度太高;木星、土星、天王星和海王星的温度太低。科学家们根据生命存在的必要条件对太阳系中除地球以外的其他行星进行了分析,排除了那些不符合条件的行星。第二层(自然第5-8段)主要描述科学家对火星的探索和研究,并得出结论:需要进一步研究以确定火星上是否存在生命。 《自然》第五段的第一句话,“火星是我们太阳系中唯一仍然具有生命潜力的行星。”这是本段的中心句,措辞严谨而精确。接下来,作者通过“列出数字”和“比较”等解释方法,比较了地球和火星的自传时间和轨道倾角,发现火星和地球有很多相似之处,并得出火星是独一无二的结论。结论是太阳系中可能仍然存在有生命的行星。第六自然段采用“举例”的解释方法,列举了“水手9号”的观察结果,并引出对上述两种推测的分析。最后两句是对前面自然段中人们对火星的猜测的解释。在自然文本的第七段中,他用“列出数字”的解释方法来解释火星在水蒸气、大气、温度、磁场等方面不具备生命生存所必需的条件。火星上不可能存在生命的理由变得更有说服力。第8自然段描述并列出了登陆火星进行分析和测试的“维京”号漫游车的例子。土壤和地表采样两个方面都表明火星表面不存在生命,科学家也证明火星表面不存在生命。第三部分(第9和10段)的结论是,相信地球以外的宇宙中存在生命,人们仍然需要继续探索这一米。文章的最后一句,“地球之外有足够的生命,是人类一直在探索的宇宙之谜。”这句话与自然第一段“生命存在吗?”相比,依然令人着迷。那么问题来了相当于“超越地球”的“问题”,不仅表达了人们的坚韧,也激励着人们不断探索。

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