“你不知道，”叔叔摸着鼻子笑着说，“当我还是个孩子的时候，我的鼻子和你父亲的一样，又高又直。”那么你是怎么——” “但是后来我撞了几次墙，鼻子就扁了。”“你撞墙了吗？”我说：“为什么撞墙？走吧。是因为没有吗？小心点吗？” “你不觉得周围这么黑很容易撞墙吗？” “啊！”我突然意识到。 “确实，墙壁比鼻子硬多了，难怪他们把鼻子压扁了。”在场所有人。我笑了，我笑出了声。 （摘自第18 课《我的伯父鲁迅老师》） 1. 结合上下文解释单词。顿悟： 2.“我的鼻子被撞墙几次压扁了”是什么意思？3.如何理解“周围的黑洞”？4.文中划线的句子改为陈述句。 5. 这句话代表_____________________________________________________。 (13)阅读第18课《我的伯父鲁迅老师》 请回答下列问题。 1.写出下列词语的近义词和反义词。深（）（）薄（）（）博学（）（）喜爱（）（）惊讶（）（）亲切（）（）2.用成语填空吞（）吞（）张（）李（） ( ) 惊风( ) 北风( ) ( ) 一只眼睛( ) 一动一知( ) 解读( ) 痛哭( ) ( ) 兰达( ) 3. 课文内容根据以下条件填空： 《我的伯父鲁迅老师》我写了四个小故事，可以用四个小标题来表达： 我的叔叔之所以受到很多人的喜爱，是这样的： (14) 伯牙善鼓琴，钟子期善。擅长演奏乐器。听。伯牙弹琴，瞄准一座高山，钟子期说：“太棒了！和泰山一样高！”他的目标就在流水之上。 “如河！”伯牙想到的是钟子期的话。你需要理解它。子期死后，伯牙说：“天下将无音乐，我将割断琴弦，不再打鼓。” （摘自《伯牙绝弦》） 1. 选择正确的盲文描述并将序列号写在括号中。绝对：截断彻底不可能独特极端、最卑微、独特的乐器擅长，善于擅长善良简单易行做得好，做得好博雅擅长鼓和竖琴。擅长（ ） 善良，广阔，如河（ ） 不友善（） 多愁善感（ ） 起首善终（ ） 勇敢善战（ ） 2. 句子姿势不恰当的句子如下： 是：（ ） 伯牙/山/古琴，钟子期/善听者。 大海像一条河，真好！ 伯牙/他在想什么，钟子期/你一定明白。 伯牙/如果世界上没有声音，他就会折断琴/取下琴弦，不再敲鼓。告诉。他的余生。 3、根据短文填空并回答问题。伯牙击鼓竖琴，瞄准高山，钟子期说：“______________” 句子含义： ____________________________ _______________ ________ 从这句话中我知道____________________________ _______________ 子期死了，伯牙已经在世上了我说会有没有音乐，那是____________________________。 句意：________________________ _______________从这句话中，我体会到了________________________________________________________ (15)伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙弹琴，瞄准一座高山，钟子期说：“太棒了！和泰山一样高！”他的目标就在流水之上。 “如河！”伯牙想到的是钟子期的话。你需要理解它。子期死后，伯牙说自己怀孕了，但子期死了，他的鼓声就再也没有了。 （摘自《伯牙绝弦》） 1、根据原文填空。
2、选出文中“好”的正确解释，并在括号内写出正确答案编号。 A. 赞扬B. 擅长某事，擅长。“Jokin”中的“Skill”意思是（ ）。 “山在”中的“山”是（）的意思。 3. 文章中哪句话最能描述他们是亲密的朋友？ 4、博雅先生擅长打鼓和竖琴，但他的竖琴声除了表现奄美的高山大河之外，还能表现哪些动人的场面呢？复制文本。钟子期指着一座高山说：“太神奇了！ 和泰山一样高了！” 钟子期指着一座高山说：“太神奇了！” 钟子期指着一座高山说： 我说： “太神奇了！” 5、因为是博雅爵弦。 6. 这就是我想在一个悲伤绝望的男孩面前说的话。 ” 。 7.《伯牙绝弦》 本文将告诉你，真正了解自己的人叫做“”，“”用来形容难相处的朋友。寻找美妙的音乐。 8、伯牙善弹琴，钟子期善听。一个好的倾听者是一个好的倾听者最好的朋友。写两首关于亲密朋友或密友的诗或名言。 (16) 一阵风吹走了蜡烛。月光透过窗户照进来，小屋内的一切都仿佛披上了银色的轻纱，显得格外安静。贝多芬看着站在旁边的兄妹，在静谧的月光下按下了琴键。 鞋匠静静地听着。 他面朝大海，月亮从水天交接处升起。 波光粼粼的海面瞬间泛起银光。 月亮越升越高，穿过云层。 突然，海上刮起大风，掀起巨浪。 波光粼粼，在月光下，一波又一波地冲刷着岸边…… 鞋匠看着妹妹，月光映照着她平静的脸庞和睁大的眼睛。 她似乎也看到了，看到了从未见过的景象：月光下波涛汹涌的大海。兄妹俩被优美的钢琴音色迷住了。当他们醒来时，贝多芬已经离开了小屋。他赶紧回到客栈，花了一晚上的时间录制刚刚播放的歌曲《月光曲》。 （摘自《月光曲》） 1.本段的主要内容是什么？ 2.用“ ”画一个句子，描述文中的一个实际事物，并建立一个来自该事物的联想。画时，用“ ~~~~~~~~~”。 3. 上一段中的比喻句。 4、用“~~~~~~~~”画出自然的第三段句子，体现音乐艺术的巨大感染力。 5. 当鞋匠听着贝多芬的音乐时，他的脑海中浮现出三幅美妙的画面。请说出这些图片的名称。 (1) (2) (3) 6.第二段中，、句解释音乐的节奏，句描述音乐的声音，、句描述音乐的声音。我正在解释。 A. 气势逐渐增强B. 平静舒缓C. 振奋人心7. 贝多芬的音乐给了兄弟姐妹无限的想象力，我们能感受到。8. 当兄弟姐妹醒来时，他们会说什么？发挥你的想象写一段兄弟姐妹之间的对话。 (17) 古钟敲了十下、十一下……丈夫却没有回来。桑娜想：“我丈夫冒着严寒和暴风雨去钓鱼，不用担心身体健康。她自己从早到晚干活，也够填饱肚子了。”塔。孩子们不穿鞋，冬天和夏天都赤脚跑来跑去，只吃黑面包和鱼。但感谢上帝，孩子们仍然健康。我没有什么可抱怨的。桑娜听到暴风雨的声音，对自己说：“他现在在哪里？上帝保佑他，拯救他，怜悯他！”然后在他胸前画了一个十字架。我做到了。 （摘自《穷人》） 1. 使用第——行在描述环境的句子下划线。 ~~~~~~~ 用线条在描述人物心理活动的句子下划线。
2.虽然本段描述中从未提及“差”字，但“差”随处可见，包括： 3、从这一段的描述可以看出，桑娜是一个勤劳、善良的人。这句话可以看出她的勤奋。从这句话中，最能体会到她的善良。 4、这里“勉强”中的“强”读音是“qing qing”。这个词的部首是。使用字根搜索查看（ ）中的图片。读取此声音时，还可以使用以下格式：字。()。当发出不同的发音时，可以组成单词（ ）和（ ）。还有另一个音“jing”，可以用来组成单词（ ）。 (18) 我被老人富有诗意的语言所感动。我很尴尬，同时又有点兴奋。嘿，毕竟，即使她是聋子，也有人夸奖我。我把车停了下来。从那时起，每天早上我都会去森林里为我唯一的听众——一个聋子练习钢琴。她继续静静地看着我。当我停下来时，她会记得说： “太棒了。我心里有这种感觉。谢谢你，年轻人。”我的心里充满了从未有过的情感。我立刻意识到我变了。我又开始在家练习了。在我的房间里，门窗紧闭，我可以很容易地听到基本练习曲的声音。当我站直身子时，双臂因劳累而酸痛，衬衫已被汗水浸湿。我坐在木椅上练习钢琴。与此同时，每天早上我都要在一位聋哑老人面前全心全意地表演，但我唯一的观众总是早早坐在木椅上等我。有一天她告诉我，我的钢琴声带来了欢乐和幸福。很容易忘记她是聋子，但我只能看到老人微笑着，靠在木椅上，用手指静静地弹奏着节奏。她慈祥的目光如深潭般平静地注视着我……（摘自《唯一的听众》） 1.选择文章中突出显示的单词的正确发音。 2. 在第——行在描述老人面部表情的句子下面划线，并根据上下文填空。老人总是看到“我”（ ），所以“我”从中得到了（ ）。另外，如果我们将“我”与老人的眼睛（ ）进行比较，就会发现“我”从老人那里获得了取之不尽用之不竭的力量，而老人的（ ）和（ ）是我的源泉。进步。 3、用~~~~~~在描述我心理感受的句子下面划线，并根据上下文填空。 “我”为自己之前的行为（ ）感到尴尬，“我”有点兴奋。为了（ ）。 4. 用=======线在描述“I”变化的句子下划线并填空。从“我”的变化中，我们可以看到“我”比以前得到了什么。一大早就在等我的老人（ ），我对自己的要求很严格，每天都和（ ）和（ ）一起练琴。 5. 根据示例写出单词： 哎呀，好痛：( ) ( ) 祝你好运：( ) ( ) 6. 这句话选自文本《》。看完文字，我想告诉你。文中的老人：“( )” 我还想对文章作者说几句话，“( )” 7、在这篇文章中，老人对“我”( ) “我”“( ) “ 保持练习。这完全是一个谎言。你认为“诚实”和“善意的谎言”之间的关系是什么？想一想并写下来。 (19) 地球的自然资源也是有限的。以矿产资源为例，它们是（ ）上帝的恩赐，（ ）数百万年形成的，（ ）是亿万年地质变化形成的。地球无私，慷慨地为人类提供矿产资源。然而，( ) 无节制的开采加速了地球矿产资源的枯竭。
人类生活必需的水资源、森林资源、生物资源、大气资源等不断再生，长期为人类做出贡献，但人们却随意破坏自然资源，不顾后果。（）造成了一系列的问题。生态灾难，对人类生存构成严重威胁。 （摘自《只有一个地球》） 1.在文字的下划线部分添加标点符号。 2. 在括号中键入相关单词。 3.写出下列词语的同义词和反义词。同义词：破坏( ) 后果( ) 灾难( ) 威胁( ) 反义词：有限( ) 无私( ) 加速( ) 耗尽( ) 4. 理解单词： 礼物： 原文： 滥用： 5. 请填空：“回收” " 表示：( )，本可以回收的资源是：( )，当前无法回收的原因是( )。举一个“一系列生态灾难”的具体例子：（ ） 6.读完这段话，你的理解将是：（ ） （20）当一个新生的婴儿时，我们爱地球就像爱母亲温暖的怀抱一样。我们希望您像我们一样热爱并珍惜它。为了子孙后代，你们必须全心全意地保护地球。我们深知，地球不属于人类，但人类属于地球。 （摘自《这片土地是神圣的》） 1.用直线画出文章中的比喻句，理解下列内容。这句比喻句比较并表明。 2.“执着”的意思是，“关心”的意思。 3、根据例句写句子。我们爱地球，就像刚出生的婴儿爱母亲温暖的怀抱一样。我们也热爱大海。我们爱4、我是这样理解这段话最后一句的：“地球不属于人类，但人类属于地球”：（20）“你关心小偷吗？”“不，不是。”行者（渴饮者）选其一。这里吃瓜不算，还要对付獾、猪、刺猬。还有鱼叉。月下听，铿锵作响，鱼叉在咬。` “甜瓜，你好好照顾它。叉子，轻点走……”即使那时，我也不知道这个（所谓的刺猬）是什么。我知道了，但我还是不明白。我很生气，因为他看起来无缘无故像一只小狗（凶猛、凶猛）。 “你想咬吗？”“我有一个鱼叉，当你到了那里，看到鱼叉，就用它刺一下。这野兽很聪明，很聪明，它向你跑来（bn bn）。”它会从上面咬你。”“它下来了（cun chun）。它的皮毛光滑如油……”我很惊讶世界上有这么多新鲜的东西，海岸上有这么多五颜六色的贝壳，西瓜，我也不知道有这么危险的东西（经历）。以前只知道有。只有水果店有卖（《少年闰土》 摘自） 1. 选择正确（最佳）答案根据案文放在括号中，并在其下划线“——”。 2. 解释一下带点的单词。是：S：这样：单一知识：无端：五种颜色：3.以上文字选自我们的文字《》。它是由他的小说《》 撰写并摘录的。 4. 上面的1、2、4、5用双引号括起来，写成和之间的对话。该段落中有两个省略号，均代表，还有两个破折号，第一个代表，第二个代表。在上面最后一个自然段落中添加标点符号。 5. 用——行画一个句子来解释“我”的想法。从这句话中，你可以体会到本文中“我”的感受。 (21) 我叔叔去世那年正月，星期六下午我父母带我去他家。
那时，我和姐姐们每个周末都会跟着父母去叔叔家参加同学聚会。那天饭桌上，叔叔给我讲了《水浒传》里的故事和人物。我不知道叔叔是怎么知道我读的是《水浒传》的，但大概是我父亲告诉他的。说实话，我一口气读完《水浒传》，脑子里只有紧张感和情感发展，但根本看不懂主角的性格和复杂的内容，有时甚至无法理解。包括这些人的情况，也有。在人体上。当叔叔问我的时候，我就胡言乱语。舅舅摸了摸胡子，笑道：“哈哈，你的记忆力进步了。”听到叔叔的话，我感到很尴尬，很沮丧，这比挨打、骂还难受。从此以后，我再也没有漫不经心地看过一本书。那天我走的时候，叔叔给了我两本书。一个是手表，另一个是书。约翰叔叔已经去世很多年了。这两本书我至今还保留着（摘自《我的伯父鲁迅老师》） 1.上述文字的最后一段。 2. 写出下列词语的同义词： 死亡（ ） 团圆（ ） 耻辱（ ） 保存（ ） 3. 结合课文内容解释下列词语： 匆忙吞枣： 张关利达： 4. 词语示例之后要写的话。 A. 张冠利戴（有反义词）： B. 如此乎乎（重复词）： 4. 用``——"" 行在有关叔叔行为语言的句子下划线， ~ 用~~ 行。强调“我”的情感，表达多种句子。由此可见，在舅舅的批评下，我最终受了教育，读书读得更好，取得了不错的成绩。
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