大班拼音教案《单韵母》适合大班拼音主题教学活动。这将帮助孩子学习单元音a、o、e、i、u、v 并正确记住和书写它们。激发孩子学习和理解汉语拼音的兴趣，掌握四声、单音发音，看看幼儿园拼音《单韵母》教案吧。
教育目标：
激发孩子学习汉语拼音的兴趣。
学习单音a、o、e、i、u、v，并帮助您的孩子记住它们，以便他们能够正确书写。
认识四声，掌握四声单音的发音。
鼓励孩子仔细观察图画，激发他们的想象力。
能够认真倾听，养成良好的倾听习惯。
上课准备：
单音拼音卡6张（有图、无图各一套）
带声调的单元音卡，4 行3 个空格。
教学流程：
1.进口：
小朋友们好，今天老师带来了一位新朋友。你想认识他们吗？现在就邀请他们吧！（出示你的拼音卡，向孩子们打招呼））是。让我们一起来认识一下他们吧。
(1) 将单音在黑板上按其在书中的位置排列。老师示范朗读，
（2）朗读：老师引导孩子们，伸出魔杖，和老师一起朗读黑板上写的单字。
阅读练习：可以设置“抓拼音宝宝”等游戏。老师说他要接住前面的两个拼音宝宝，孩子们比赛看谁能先接住最后一个。你也可以增加难度，让孩子抓两个或两个拼音宝宝。直到孩子能按顺序正确发音单音。注意孩子的发音。
（3）用图卡一一讲解，鼓励孩子观察图形，找出字母与图形之间的关系。示例：张大嘴a a a。比如圆嘴的哦。
(4) 按位置和联想记忆六个单音。 （游戏：“谁不见了？”让孩子们闭上眼睛，老师数1、2、3。孩子们睁开眼睛，喊出黑板上的拼音宝宝不见了。））
2. 创建规格：
（1）每个孩子都有一个家吗？每天放学都得回家吧？我们的拼音宝宝也有一个家。现在我们来认识一下拼音宝宝的房子吧！（显示4行3格）拼音宝宝的房子就像一座建筑，它是由4行3格组成的，所以拼音宝宝的房子被称为“四行三格”。
(2) 我们看看a存在于哪个格子中。老师将演示如何写作。孩子们用空白书练习并记下笔画顺序。
(3)注意i、v的笔画顺序。 （先写底部部分，然后写顶部点，该点占据拼音网格的顶部中心正方形。
（4）让孩子们在红本本上写下来（从大到小，每个元音写一次）
3.有趣的语气：
(1).今天老师要给孩子们讲一个小故事。故事的名称是《我们去寻宝》。有一天，老人告诉他们，山的另一边有一顶神奇的小帽子，于是老师决定带孩子们一起去寻宝。我们必须沿着祖父教我们的寻宝路线（展示照片：两座山，山那边有一个闪亮的宝藏。）首先我们必须走一条平坦的道路。
然后爬山
在山上稍事休息后，我们就开始下山了。
如果看寻宝路线的话，还是要爬一座小山的。
我们终于到达了目的地。我们今天要找的宝藏原来是四顶小魔法帽（老师擦掉了黑板上画的寻宝路线的中缝，露出了我们今天学到的四顶魔法帽的声音）。
（2）练习书法四声写字，边写边念四声童谣（第一声高而平，第二声如爬上山坡，第三声如下坡上坡。 （就像四声下山一样。）
（3）我们来看看给拼音宝宝戴上四个小帽子后会发生什么变化，教孩子正确熟练地读出四个声调的韵母。然后，考虑是否有对应的汉字。 （请注意，戴上小帽子后需要将头上的圆点去掉。）
4. 总结课堂内容。
今天我们认识了6 个新朋友。他们是单韵宝贝。孩子们还记得吗？回家后，把今天学的儿歌宝宝在红本本上写三遍。老师将在明天的课上进行听写。再见，孩子们。
字典：单元音是由一个元音组成的最终形式，也称为单元音。汉字中除声母和声调以外的声音部分称为韵母，根据其结构可分为简单韵母、复合韵母和鼻韵母。
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