《蝙蝠和雷达》 知识点
01
可以写
d（到达、达到、达到）
蚊热（蚊子、蚊香、蚊帐）
Ji j （甚至，立即，同一天）
科系k（科学、技术、学科）
Horizontal hng（横向、霸气、霸气）
垂直立式（立式、卧式立式、立式）
Rope shng（绳索、缆绳、跳绳）
太极（领带、带扣、鞋带）
比睿（苍蝇、苍蝇、果蝇）
证据（证据、证据、证人）
研究、钻研、研究
jiu（最后，最后，彻底）
jiji（开车，开车，来）
驱动sh（朝向、进入、驱动）
02
我承认
蝙蝠维安（蝙蝠）
Batfu（黑蝙蝠）
q（启蒙，启蒙，启蒙）
ru（尖锐，锐利，精英）
当当（贝尔、康康、康康入狱）
障碍zhng（损伤、残疾、失明）
反射（屏幕、荧光、萤火虫）
丝网销（屏障、丝网、丝网）
03
多音字
系j (系鞋带) x (关系)
行行（飞行） hng（银行）
04
代名词
启蒙——灵感、灵巧——灵活性、锐利——敏捷
一项一项研究，一项项模仿，一次一秘，一次一秘
05
反义词
清晰与模糊、灵巧与笨拙、锐利与缓慢
安全——危险与秘密相继揭晓
一切都在水平和垂直方向上井井有条。
06
理解单词
开悟：通过开悟而学到的真理。
漆黑：非常黑，非常黑。
Keen：（感觉）Sensitive：（视力）敏锐。
道路搜索：提前搜索路况。
横七竖八：代表纵横混乱。
超声波：超过人类能听到的最高频率（20,000Hz）的声波。
《蝙蝠和雷达》 练习题
1.检查拼音和词汇。
飞临dn si zh
( ) ( ) ( )
ji ki yn pn du b
( ) ( ) ( )
卞胡比我
( ) ( )
2.添加部首组词来组词。
单位_____( ) I _____( )
_____( ) _____( )
如果_____ ( ) 或_____ ( )
_____( ) _____( )
3. 写出下列单词的同义词。
模仿—— ( ) 启示—— ( )
智能—— ( ) 显示—— ( )
洞察—— ( ) 研究—— ( )
4. 选择相关词语填空。
因为……不仅仅是因为……
不是真的……但是……即使……但是……
1. 蝙蝠（ ）可以在夜间飞行，（ ）可以捕捉飞蛾和蚊子。
2. ( ) 非常细的电线， ( ) 可以巧妙地避开。
3. 蝙蝠在夜间飞行，有( ) 眼睛、( ) 嘴巴和耳朵。
4. ( ) 飞行员可以通过雷达屏幕清楚地看到前方是否有障碍物( ) 飞机在夜间飞行也非常安全。
5. 判断下列句子，正确的打“”，错误的打“”。
1.“飞机如何在黑暗中安全飞行？原来人们从蝙蝠身上得到了灵感。”这是一个反问句。 ( )
2.“你的眼睛是不是特别锐利，即使在漆黑的夜晚也能看清一切？”这是一个假设性问题。 ( )
3.“你知道蝙蝠在夜间飞行时是如何用嘴和耳朵来认路的吗？”这是一个问题。 ( )
6.指出下列句子中所使用的修辞手段。
1.飞机如何在黑暗中安全飞行？原来人们从蝙蝠身上得到了灵感。 ( )
2.超声波像波一样传播。 ( )
3、蝙蝠像无头苍蝇一样乱跑，绳子上挂的铃铛不停地响。 ( )
参考答案：
1.检查拼音和词汇。
飞鹅林丹
（蛾）（铃）
绫鹿
（停止）（显然）
yn pn du f b
（屏幕）（回避）
卞胡比我
（蝙蝠）（障碍物）
2.添加部首组词来组词。
扁偏（部首）I鹅（白鹅）
ed（编辑）饿了（饿了）
当文件（file）渴了（threar）时
丹（铃）饮（喝水）
3. 写出下列单词的同义词。
模仿——（模仿） 启示——（灵感）
敏捷——（灵活性） 显示——（外观）
敏锐——（敏捷） 研究——（钻探）
4、习语积累。
1.将带点的单词互为反义词。
示例：水平7 个，垂直8 个
前面喊，后面撑，那边摇，前面嚣张，后面威严，
反方向走，向右转，向左转，天赋过头，
说话无意义，说话南北口音，说东就攻击西。
2. 盲文就是数字。
例：干净整洁
全心全意、半心半意、四面八方，
向四面八方伸展，五光十色，五光十色，
很多事，很多事，很多事。
一滴水，一滴水，我在紧要关头获得了生命
5. 选择相关词语填空。
因为……不仅仅是因为……
不是真的……但是……即使……但是……
1. 蝙蝠（不仅）可以捕捉夜间飞行的飞蛾和蚊子。
2.即使电线很细，也能巧妙避开。
3. 蝙蝠在夜间飞行是依靠嘴巴和耳朵，而不是眼睛。
4、飞机夜间飞行非常安全，飞行员可以通过雷达屏幕清楚地看到前方是否有障碍物。
6、判断下列句子，正确的打“”，错误的打“”。
1.“飞机如何在黑暗中安全飞行？原来人们从蝙蝠身上得到了灵感。”这是一个反问句。 ( )
2.“你的眼睛是不是特别锐利，即使在漆黑的夜晚也能看清一切？”这是一个假设性问题。 ( )
3.“你知道蝙蝠在夜间飞行时是如何用嘴和耳朵来认路的吗？”这是一个问题。 ()
【部编四年级上语文第6课《蝙蝠和雷达》课文重点知识汇总，附习题】相关文章：