大部分小学已经开课了，但是你有没有想过上课听课对孩子的影响？可能很多家长都没有意识到这一点，但一不小心，等期中考试成绩出来后再发现，到时候就已经晚了。最好的方法是父母通过让孩子每天测试新课程来测试他们的学习情况。
我们的老师为第三课收集了《记金华的双龙洞》个同步测试题，全部免费提供给所有人，只需粘贴和复制即可。我们将继续每天为小学四年级学生发放汉语练习册和校内教材，敬请关注，确保您孩子的学习不落下！这些练习题均由我们的导师精心制作，严禁用于商业用途，违者将追究法律责任。
人民教育新课程纲要（标准实验版）第二册四年级第三课回忆金华双龙洞同步考试
1.读拼音并写出单词。
1.读拼音并写出单词。
长吉哲万年剑武神鱼
________ ________ ________ ________
2.读拼音并写出单词。
少威
江隅
场地
________
________
________
________
2. 将形状相似的单词组合起来。
3.用相似的字母组成单词。
吴_______元________
4.用相似的字母组成单词。
适合制作________________
5. 组成形状相似的单词。
_________皇帝提出_______。
6.用相似的字母组成单词。
碗____蜿蜒________
3.写出下列词语的同义词或反义词。
7. 写出下列同义词。
就好像-____________ 看着-____________
明亮—_______ 底座—_______
8.写出下列词语的反义词。
拥挤—_______黑暗—_______
蜿蜒——_______ 聚集——_______
4.判断句子是否正确（正确则打“”，错误则打“”）
9. 判断该陈述是真还是假。
“民言”的同义词是“明亮”。
10. 判断句子是否正确。
《Yama no Momo》和《Moki》中的“mo”都意味着“表达的情况”。
11. 阅读文本《记金华的双龙洞》，并判断该陈述是否正确。
游览金华双龙洞时，是从外洞直接进入内洞的。
12. 阅读文本《记金华的双龙洞》，并判断该陈述是否正确。
洞穴内部又大又黑。
5. 在句子中添加标点符号。
13. 阅读文本《记金华的双龙洞》，并在句子中添加标点符号。
接下来是钟乳石和石笋_______ 这是什么？ _______ 那是什么？ _______ 其中大多数因其形状而被认为是神圣的_______ 动物和宫殿___ 工具________ 40 有超过________ 件物品。
答案解析部分
1.读拼音并写出单词。
1.【答】江浙人多、蜿蜒、陡峭、黑暗
【考点】拼音，记住金华双龙洞
[分析][分析]本题主要考查学生本课生词的习得情况，要求学生读懂生词，理解生词，然后掌握写生词。 “蜿蜒”中的“蜿蜒”二字很容易写错。 “江浙”中的“浙”很容易写成“浙”。
【点评】本题教你在日常生活中多读句子，培养熟练的语感，注意发音，多积累单词，课后多看笔记，多使用词典等参考资料，会要求你检查更多书籍。
2.【答】一点；额头；臀部；出处
【考点】拼音，记住金华双龙洞
[分析][分析]本题主要考查学生本课生词的习得情况，要求学生读懂生词，理解生词，然后掌握写生词。人们很容易将“轻微”这个词误认为“轻微”。人们很容易将“臀部”与“臀部”混淆。
【点评】本题教你在日常生活中多读句子，培养熟练的语感，注意发音，多积累单词，课后多看笔记，多使用词典等参考资料，会要求你检查更多书籍。
2. 将形状相似的单词组合起来。
3.【答】忽，西历。
【测试点】记住表情符号的形状和含义，金华的双龙洞
【分析】【分析】吴：高位挺进。部首：呃，词组：突然。 原：头、始、始、大。部首：2，词组：AD。
【点评】主要考验对相似字母的掌握程度，从结构和意义两个方面进行区分，通过比较记住新字母，然后用相似字母组词。
4.【答】合适，制造
【测试点】记住表情符号的形状和含义，金华的双龙洞
[分析] [分析] 适合：且一致。部首：辶、短语：适当。 创建：部首：辶，词组：制造。
【点评】主要考验对相似字母的掌握程度，从结构和意义两个方面进行区分，通过比较记住新字母，然后用相似字母组词。
5.【答】皇帝，介绍
【测试点】记住表情符号的形状和含义，金华的双龙洞
【分析】【分析】皇帝：年的统治者，也指神话传说中出现的神。部首：白，群字：皇帝。 显示并显示：部首：口，词组：演示。
【点评】主要考验对相似字母的掌握程度，从结构和意义两个方面进行区分，通过比较记住新字母，然后用相似字母组词。
6.【谜底】碗状，蜿蜒
【测试点】记住表情符号的形状和含义，金华的双龙洞
【分析】【分析】碗：是盛放食物和饮料的容器，其特点是口大、圆。部首：石，词组：碗。 蜿蜒：呈之字形延伸。部首：昆虫，词组：蛇纹石。
【点评】主要考验对相似字母的掌握程度，从结构和意义两个方面进行区分，通过比较记住新字母，然后用相似字母组词。
3.写出下列词语的同义词或反义词。
7.【答】基于；仿佛；感激；华丽；
【测试点】记住单词的意思，金华的双龙洞
[分析][分析]仿佛：仿佛。因此，“好像”的同义词是“好像”。观看：请观看并欣赏。因此，“感恩”的同义词就是“感恩”。民艳：明媚、美丽、绚丽。因此，“民艳”的同义词就是“美丽”。基础：使用某物作为基础或基础。因此，“地面”的同义词是“基础”。
【解说】这道题主要考验你对同义词的理解，如果你理解了单词的意思，写出同义词就会更容易。小心通过增加词汇量来扩大词汇量。
8、【答】松、亮、直、散
【测试点】记住单词的意思，金华的双龙洞
[分析] [分析] 拥挤：人、车、船挤在一起。换句话说，“拥挤”的反义词是“宽松”。昏暗：由于光线不足而变暗。因此，“暗淡”的反义词是“明亮”。蜿蜒：龙或蛇爬行的样子。换句话说，“蜿蜒”的反义词是“笔直”。聚：会面、聚集、聚集。换句话说，“聚集”的反义词是“分散”。
【解说】这道题主要考验对反义词的理解，如果理解了单词的意思，写反义词就会更容易。小心通过增加词汇量来扩大词汇量。
4.判断句子是否正确（正确则打“”，错误则打“”）
9.【答】正确。
【测试点】记住单词的意思，金华的双龙洞
[分析][分析]没错。本题主要考察学生学习同义词的能力。 “明亮”的同义词是“明亮”。
【解说】这道题主要考验你对同义词的理解，如果你理解了单词的意思，写出同义词就会更容易。小心通过增加词汇量来扩大词汇量。
10.【答】正确。
【测试点】记住单词的意思，金华的双龙洞
[分析][分析]没错。本题主要考察对词语的理解，“山势”和“气势”中的“莫”都是“所表达的情况”的意思。
【点评】这道题考验你对文中关键词的理解。仔细阅读课文，通过课后注释和查字典来理解单词的含义。
11.【答】没有。
【考试要点】理解课文内容，记住金华双龙洞。
[分析][分析]错误。本题主要考查学生对作者参观金华双龙洞所采取路线的理解，根据课文内容，作者参观金华双龙洞的顺序是路、洞口、外洞。你可以看到它是一个间隙，一个内部窦。洞穴。
【点评】本题主要考验学生对作者游览金华双龙洞所走路线的理解，锻炼学生的分析能力。
12.【答】没有。
【考试要点】理解课文内容，记住金华双龙洞。
[分析][分析]错误。这道题主要考验你对文字的理解以及内孔的特点。内洞的特点是黑、大、奇特。有一种奇怪的强调。
【点评】本题主要考查对课文内容的理解和对山洞内部特征的掌握，训练学生的阅读理解能力和分析能力。
5. 在句子中添加标点符号。
13.【答】,,
【测试点】标点符号，记住金华双龙洞
【解析】【解析】这道题主要考验你学习和使用标点符号的能力，根据课文内容填写并不难。接下来是钟乳石和石笋，但这些是什么，那些是什么？它们的形状很多，让我们想起神、动物、宫殿、工具等，它们的名字有40多个。
【点评】主要测试你的标点符号熟练程度，根据句子的意思和语气来决定使用哪些标点符号。还要注意标点符号的放置。
【四年级下册语文17课课件记金华的双龙洞，四年级下册记金华双龙洞的课文】相关文章：