文字知识点
1. 学习目标
1、能认“中、元”等13个汉字，能书写“中、元”等7个汉字。
2. 区分形状相似的“几”和“几”，并结合上下文和生活经历理解“看到、后悔”等词语的含义。
3、能准确、流利地朗读句子，能读出媛媛恼怒、遗憾的语气。
4. 首先，学习如何管理自己的时间，利用“如果……那么……”句型，根据课文内容做出简单的推论，并与自己的生活经历联系起来。
2. 能识别音频发音并组词
Clock：zhng（钟表、时钟、闹钟、铃声）
元：yun（人民币、元旦、国家元首、美元）
洗：x（洗碗、洗脸、洗手、洗澡）
功：gng（整体、全部、共存、共同）
已经：y（已经，过去，刚刚）（已经）
经典：jng（通过、常规、严肃、经验）
周六：zu（坐下，坐下，上车，拿票）
3.会写注音和单词组合
Chi：ch（迟到、犹豫、迟早）
背：bi（背包，携带，提包）
Gan：gng（刚才，刚才，刚才）
叹气：tn（叹气、叹息、感叹）
蒸汽：q（汽车、苏打水、水蒸气）
决：决（决心、果断、坚定）
Ding：dng（定理、决心、确定性）
4. 多音字
背面：bi（背景）bi（携带）
分：fn（另一个）fn（额外）
5. 同义词
后悔—— 后悔莓果——特价
查看——并立即决定——
6. 反义词
吵闹—— 安静好—— 差
后悔—— 我不后悔迟到—— 早退
7. 理解语言
打哈欠：当你感到非常困的时候，张开嘴，深呼吸，然后呼气。
阴影：物体阻挡光线后在地面或墙壁上反射的图像。
后悔：因做错事、说错事或没做错事而在心里责备自己。
交叉口：形状像“十”字的交叉口。
叮铃铃：指闹钟响起的声音。
8. 句子分析
1.叮铃铃响，闹钟响了。圆圆打了个哈欠，翻了个身，心想：“再睡一分钟，再睡一分钟，我就不会迟到了。”
连续的两个“打”和“翻”的动作以及袁媛脑子里的想法，都表明袁媛不想起床，认为即使晚一分钟醒来，他也不会迟到。是。
2. 过了一会儿，媛媛站了起来。他很快洗了脸，吃了早饭，背上书包就去上学了。
从“很快”就可以看出，袁媛除了迟到一分钟之外，并没有浪费任何时间。
3. 他叹了口气说：“我要是早来一分钟就好了。”
“叹”字，可见媛媛后悔没有再睡一分钟。
9. 问题概述
1.文中的1分钟指的是什么？
文中的“一分钟”是指袁媛再睡一分钟。
2. 闹钟响后，媛媛做了什么？
闹钟响后，圆圆打了个哈欠，翻了个身，又睡了一分钟。
3. 圆圆看到红灯亮了会怎么想？
圆圆说：“哎呀，绿灯正好啊！我们快点走吧！啊！这个红灯怎么先亮、后亮？为什么我过马路的时候就亮了？什么？”我想。
4. 阅读这些句子，并谈谈当它们都是原创的时候你的感受。
1D和2D比较懒，也不赶时间，所以想再睡一会儿。第三维度就耽误了一分钟，没有考虑后果。第四次、第五次，他叹了口气，说道：“我要是早来一分钟就好了。”此时，媛媛感到很着急、很烦躁，起床晚了一分钟，迟到了，我后悔自己的所作所为。
5、想一想，圆圆只睡了一分钟，为什么迟到了二十分钟呢？
元元只多睡了一分钟，过马路的时候就错过了绿灯一分钟，浪费了时间，所以到了车站，公交车就开走了。媛媛等不及校车，只能步行去学校，比坐校车时间长很多，结果迟到了20分钟。
11.文字主题
文中称，袁媛迟到了20分钟，因为他多睡了，在等待时叹了口气。这个故事告诉我们要珍惜时间，珍惜每一秒。
课后练习见课本答案
2、根据课文朗读。
如果我早一分钟的话，我就会绿灯了。
如果你能赶上绿灯，你就能及时穿过路口。
如果你能及时通过路口，就可以上车。
如果我能赶上公共汽车，我就不会迟到。
3. 1分钟你能做什么？
我可以在1 分钟内步行()。
我可以在一分钟内写出（ ）字。
照片和文字的解读
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