理解文中重要单词和句子的含义
问题类型1：理解单词的含义
一般高考题都会问单词的意思，但这个意思往往不是字典里解释的“标准”意思，而是文章中的具体意思。所谓“重要词”，是指词在文本中的地位和功能。阅读散文时，需要注意以下三种类型的词语： 1、与文章主要内容密切相关的词语。文章中的某些词语与全文的核心内容或文章某些部分的主要内容密切相关。不正确的理解会影响对整个文本或部分文本的正确理解，所以你必须非常小心这样的词语。 表达力特别强的词语。句子中常用的词、表示事物之间差异的词、或者具有特别强烈的情感倾向的词也是重要的词。 容易引起误解的词语。它是一个概括性很强、与文章核心内容相关的词，很容易产生误解，但如果不懂的话可以说“……”，所以它当然是一个重要的词。单词。你不明白这篇文章。
提案观点
问题文本示例
考试定向
（1）（2017年全国版二）结合全文，解释文中“窗”的含义。 (《窗子以外》)
（2）（2014年湖南版）我们看全文，简单分析一下文中“证伪”二字的含义。 (《粮食》)
这些问题的词干包括动词答案，如“解释”、“谢谢”和“简要分析”，以及指示答案方向的名词，如“含义”、“单词”和“含义” .”经常包括在内。
回答词义理解问题的“三步法”
第一步：检查单词的特征
首先看词性、内部结构（如短语）、表达特征（如修辞的运用），观察其自身的特点，然后再看搭配的构成要素，考察其外在的表现形式。特征.观察上下文。文本中的句子、段落和位置、时间以及上下文中是否存在提示。
第二步：理解上下文并理解它
理解文本中单词的含义最重要的是理解文本中的上下文含义，即单词在特定上下文中衍生的临时含义。一种类型通过改变词语的修辞或情感色彩来创造新的含义，另一种类型通过在上下文中长距离延伸词语来创造新的含义。
第三步：掌握从现实到虚构的理解——的思路。
从阅读“真实”开始，探索“真实”图像背后的虚拟意义。 （此步骤可以是可选的。）
回答套路：
词语的表达方法（技巧）+词语的语境意义+词语所表达的对象的特征+作品中人物和作者的情感。
题型2：理解课文的意思
重要句子主要包括意义相对隐含、内涵丰富、意义深刻的句子、隐喻、比较等需要理解隐喻本体或真实含义的句子。存在于一定语境中但具有一定意义的句子，具有特殊表达作用且结构复杂而难以理解的句子，以及具有哲理和警示作用的句子。
提案观点
问题文本示例
考试定向
（1）（2018年浙江版）结合全文，分析作者“感觉很有新意、很幸运”的深层含义。 (《汴京的星河》)
（2）（2017年/日文版III）结合上下文分析文章中划线句子的意思。 (《我们的裁缝店》)
（3）（2016年/天津卷）感谢文中划线部分。 (《在母语的屋檐下》)
问题词干通常包括带有诸如“分析”、“谢谢”和“解释”等动词的答案，以及诸如“含义”等表示答案方向的名词。
6种方法来理解句子的意思
1、结合情境。理解句子的含义首先要分析该句子所处的具体语言环境，掌握其前后句子的含义，确定其在文本中的独特含义。
2.获取关键字方法。句子中有关键词可以突出意思，如果你理解了这个词的意思，你就可以猜出整个句子的意思。
3.如何分析文本的位置。这种方法适合写想法。如果是一般句，根据下面的内容总结句子的意思；如果是填充句，看上面和后面的内容，确定答案；如果是概括句，根据上面的内容总结意思内容，对于照应句，需要分析它们所指代的内容、强调的内容以及它们在文章结构中扮演的角色。
4.分析句子的结构。这种方法只适用于结构复杂的句子。对于复杂的单句，首先找到句子的主体部分，然后总结限定条件和补充成分的作用；对于复杂的句子，首先区分句子之间的关系，然后理解意思。整个复杂的句子。
5、请联系主题思维方法。这种方法最适合文学文本，因为文学文本是强调作者主要感受和观点并揭示主要思想的文本。
6.技巧句减法。将使用技巧的句子“翻译”为不使用技巧的句子，例如不使用隐喻来表达比喻句。
答案模板
模板一：表层意义+深层意义。
模板二：技巧+内容（这句话的意思，这句话说的是什么）+效果（情感、形象、主题）。
问题类型3：理解标题的含义和功能
1. 理解标题的含义
(1)分析标题的具体定义、比喻意义、双关语、象征意义。具体定义是指本文标题的具体含义，虽然与组成标题的单词有关，但并不限于标题本身的含义；含义和双关语的含义使用这两种类型修辞的含义；技巧的标题（标题）的含义；象征意义是指利用象征手法来表达标题（标题）的含义。
(2)分析标题的“三义”：表面意义、深层意义、主题或情感意义。表层意义是指标题本身的意义，深层意义是指标题在正文中的意义（主要指上述具体定义和隐喻意义），指主题情感意义。意义指的是标题，指的是文本的主题、作者的感受、态度等。
2、分析职称的作用。
(1)结合标题特点，重点分析功能。用文字作标题时，主要指出文章的主题或特点；用时间、地点作标题时，主要指出营造背景或营造气氛的作用；用风景或风景作标题时，主要指出文章的主题或特点。对象作为标题，主要指出提示和特点，具有表达和建议的功能。主题。常见的功能性术语有形象生动、新颖含蓄、言简意赅、发人深省、激发兴趣等。
(2)关注对象之间的关系，分析其功能。从标题与文章内容的关系来看，大多数标题概括或暗示了文章的要点，而从标题与文章主旨的关系来看，有的标题（title）只是要点文章的内容和文章的目的；从标题（title）与文章情感的关系来看，有些标题（title）决定了文章的情感基调。标题（title）与文章思路和提示的关系，有些标题（title）就是文章提示，提示是写作思路的体现。
综合提升培训
阅读下面的文章，回答1-3题。
木鱼乡愁
张庆华
待在外面久了才知道，古人诗词中所写的怀旧、忧郁，并非只是装饰性的“强词夺理”。平原的森林交织着沙漠的硝烟，寒冷的山峦苍翠凄美。黄昏时分，悲伤蔓延到延波河两岸。海德堡的冬天白天很短，虽然刚才还是白天，但很快就变成了黄昏。黄昏时分，淡云如烟升起，涅卡河沿岸的大柳树在寒风中收缩着枝条。前几天还长满了深黄色的枯叶，现在却变成了这样：稀疏的杨树。而那一棵棵杨树，枝条像随意的箭一样伸向天空，在冬日的天空下显得格外的荒凉和荒凉。这些东方色彩的植物似乎特别能唤起人们的怀旧之情。河边还有成群的大雁，散落在草地上，梳理着翅膀，在风中叽叽喳喳地叫着，但今年冬天它们似乎并没有离开的打算。所有这些显然都是典型的中国艺术概念，在许多古典诗词中反复引用和描绘，现在以其原始形式远离了西方的野蛮状态，被转移到了另一片土地。
人们总是把乡愁简单地理解为对故乡的依恋或对故乡的回忆，但实际上这种理解过于狭隘。其实，乡愁是一种真正的绝望，一种存在于生活中的忧郁。哀伤不是空间而是时间，它的方向是遥远的过去，怀旧不是恋物而是自恋，它在乎的是祖先的土地，实际上显得很抽象，而不是哀悼我们自己、生命和时间。世界各地有关思乡的诗词有很多，但仔细想一想，你会发现作者在感叹自己被时间的流水无情地折腾着。海德格尔说，“家在地球的中心”，这似乎是一个空间概念，但仔细想想，家仍然只是指“一个人成长的地方”。我生命中最初也是最美丽的部分就投入其中了。生命的故乡，记忆的故乡，吉亚离开了那里，因为童年美好的时光已经远去，他被命运抛弃，他注定要远赴异乡，从此走上了一条不归路。这确实是永远的分离。这是《去年今日，此门映红脸桃花》的场景。如果你追了回来，就已经是悲伤了。”“青天从碧落坠入冥界，两处都看不见。”
初唐诗人登幽州古台时，感叹道：“不见古人在前，也不见来人来。天堂之旅。”我想象着。 “还有，地球，我独自哭泣。”我感觉到了他的哭泣。虽然有些夸张，但现在想来，这就是每个凡人的命运。生生世世生生不息，年年河月却相同。无论你如何向天求酒，如何哀嚎，神都不会向人类屈服，会给你一点体贴和怜悯。正因为这样的命运，汉代以来所有的中国诗人、词人都成为了审美感伤主义者。他们是文学人物，同时也是诗人和哲学家。我认为中国文学有怀旧的传统是有一个非常特殊和有力的原因的。这种生命本体论哲学与他们的悲剧人生观不无关系。
一个人在冰冷的雨中向前走。想象一下您是该队列的新人。毕竟，你也是你自己。永恒天道上来的人和走的人有多大区别？想到这里，我只觉得释然。感伤并不一定意味着只知道悲伤，但它肯定包含真正的启蒙和力量，如果它能带来对生活的深刻洞察。但这并没有阻止一切，出于永恒的思乡之情，他们继续远行。因为没有人能回到真正的家乡。我们看到了一条广阔的道路，但当我们沿着荆棘路返回时，我们看到的却是“悲伤”，正如鲁迅小说中所描述的那样，只是文字。你看到的一切都变了，别人看到的一切也改变了你。月光下的故事成为永恒的回忆，儿时的朋友坐在一起感觉像是第一次见面。我就是这样的感觉。鲁迅小说《家园——》。没有人比他更明白，即使在他的祖国，在他的亲人之中，仍然存在着一种宿命般的、深深的孤独。不只是善意，还有温柔的陷阱，言语中的回味里还有着令人心寒的东西。家人的爱和感情是互相欢迎的，但仇恨和辛酸一定是很久以前才到来的。
然而，终究无法改变根深蒂固、强烈的敬佩和记忆。要知道，那些担忧、怨恨和不公，其实已经和那份情感上的忍耐分离了很久。你完全无助。即使你的祖国已经是一片泥泞陷阱和酷刑火海，你仍然会跳出来。
永恒的道路，无悔的方向。黄昏的雨中，一个思乡的旅人，她离你越来越远，又离你越来越近。
（根据作者同名散文改编，略有修改）
1.下列对文章的理解不正确的是（）
答：本文契合“怀旧”的主题，引用或改编了许多中国古典诗词名句，文化气息浓郁。
B.黄昏、暮色、烟云、寒柳、杨树、大雁，都是中国古典诗词中常见的抒怀乡愁的意象。
海德格尔对“故乡”的解释体现了东西方对怀旧理解的差异，有助于作者从新的角度理解“怀旧”。
D、作者对“怀旧”有了新的认识，并用鲁迅小说的诗意生动地描绘了这种独特的感悟。
答案是C。 C项指出，从第段的内容来看，作者肯定是从时间的角度来理解乡愁，而仅从空间的角度来理解乡愁是狭隘的，没有比较东西方的乡愁观。他引用海德格尔的话，指出从空间角度理解乡愁的狭隘性。
2、第三段中划线的“天道”、“人道”是什么意思？
回答：
分析：要回答这个问题，您需要将文本分成段落进行分析。从“悲”、“命”、“身”、“寿无量”、“命”、“情”可知“天道” ” 指的是自然法则。人终究会死，“人道”指的是人对世界的渴望和留恋。
答：“天道”是指人必有一死的自然规律，“人道”是指人对现世的留恋。
3.文章的结尾是“黄昏的雨中，一个想家的旅人，她离你越来越远，又离你越来越近。”这句话是什么意思？不是吗？根据课文讨论你的理解。
回答：
分析：要回答这个问题，我们需要从几个概念开始。第一个是“旅行者”，它不仅指出国旅行的人，也象征着每一个走在人生路上的人。二是“女朋友”，指的是依恋和回忆的故乡。第三个字是“越来越远”。这不仅指旅行者的旅程越来越远，也指人们距离曾经美好的生活越来越远。有。最后一个字是“临”，意思是平静地结束生命，回到家乡。
答：“旅行者”一词不仅指出国旅行的人，还象征着所有走在人生路上的人。一个人走得越远，对家乡的眷恋和记忆就越强烈。随着时间的流逝，一个走在人生道路上的人，会离自己曾经美好的生活越来越远，再也无法回头，但他会保持平静，坚定地走在自己的道路上。人生直到旅程的终点，人生的路。
阅读下面的文章，回答4-6题。
从一千盏灯中选出一盏
乔忠彦
在江南水乡的众多古镇中，我特别喜欢知传。于是我就坐上飞机或者汽车，赶紧去找。
千灯当然有灯。一条古老的石板街紧挨着一条清澈的河水，石板上的商店中间是装饰着数千盏灯的老房子。这些灯由陶器、瓷器、铸铁或铜制成。灯种类繁多，造型各异，几乎所有的灯都闪烁着人们心中智慧的光芒。
毫无疑问，池电是江南水乡中独一无二的地方。但我追求的并不是这一盘文化艺术品。流淌的河水、飞檐走壁，无不代表着当地文化的辉煌。这条河因疏浚这条河的人是明代善书夏元吉而得名“尚寿铺”。赵州很有名，他手下的官员之一就是开醉。比他更有名。你怎么能小看这条河呢！它实力不弱，旗下有不少名人，包括江南丝竹创始人、陶渊明后裔陶宪，被世人尊为昆剧创始人的顾剑，陈咸丰等。出自昆山市明朝抗日英雄、南宋第一领军人物魏京之手……一个小镇能出如此人才，实属罕见。更难得的是，明清以来，通过进士考试的人多达35人。
这种浓郁的文化氛围让人着迷，同时也让人好奇，“千东的土地和水域真的很特别吗？”真的有千盏明灯照亮人心吗？或许我千里迢迢而来就是为了拜访这智慧之光？其实并不是。吸引我的是十八板街最南端的庭院。房子不大，花园不漂亮，家具也不豪华，即使和同村的退思花园相比，还是有差距的。但我开始喜欢的是这个庭院。因为这里来了大名鼎鼎的顾炎武，一个令世人印象深刻的秘书。
顾炎武原名季军，因清军南下，国家濒临灭亡，改名演武。为了抵御外敌入侵，他决定参军，与外敌作战。然而，他寡不敌众，失败后不得不背井离乡北上。但他下定决心，发誓永不背叛明朝，永不屈膝为官。顾炎武游历广泛，治学严谨，着有《日知录》 《亭林诗文集》等著作，成为著名的思想家、史学家、语言学家，与黄氏并称为明末清三大儒之一。王朝，这是众所周知的。宗羲、王夫之。
分析：作者特别强调顾炎武是一盏明灯，强调仁爱思想。慈善的理念是当今社会所缺失的东西，而作者写这篇文章的目的就是为了提升当今人们的精神境界。
答案：顾炎武用他独特的发现照亮了“我”黑暗的内心，给了“我”新的启迪。 顾炎武倡导的“人人有责”的思想是构建仁爱社会的基础。 （或者说，顾炎武的“人人有责”的思想，会给人带来和谐和幸福。） 当今社会，经济高速发展，精神世界日渐衰落。我们需要顾炎武这样的思想灯塔。它照亮了我们迟钝的心灵，带来无穷的力量和伟大的精神启发。
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