第8单元
24
柴光
01
可以写
si s（驾驶员、指挥官、执行任务）
庭院（庭院、家庭、公共）
登登（攀爬，骑在报纸上，丰收）
tumble di（跌倒，跌倒，跌倒）
中zhng（人民、多数、团结意志）
弃气（放弃、放弃、放弃自己）
Hold chi（坚持、主席、耐心）
02
我承认
皆皆ji（人人无处不在，人人皆知，人人皆乐）
03
多音字
get di（失去） d（保存）
no m（水槽）mi（什么都没有）
04
关于作者
司马光（1019—1086），北宋著名政治家、历史学家、散文家。北宋时陕西省夏县宿水镇（今山西省运城市安义镇东北）人。出生于河南省光山县，原名舜子，别号元宗，世称苏水先生。司马光自幼喜爱学习，尤其是《春秋左氏传》。
05
评论
play: 玩游戏yuu: 与
庭院： 庭院攀爬： 攀爬
锅：蝙蝠脚：绊倒
坠落：坠落，沉陷：沉没
公众：每个人，每个人：每个人，每个人
放弃： 扔掉： 走： 离开
按住：采取打击：打击
破碎： 破碎： 瓮
喷射：喷射
06
诗
有一天，一群孩子在院子里玩耍。花园里有一个大水桶，一个小孩爬进水桶里，绊了一跤，掉进了水桶里，沉进了水里。房子里遗弃了那些跌倒的人，然后出去了。司马光立即捡起一块石头，砸向坛子，坛子裂开，水喷出，只剩下失脚落水的人得以幸存。
07
问题概述
课文讲述了一个什么样的故事？作者写了司马光的表演，也写了其他孩子的表演，但他为什么要这样写呢？
课文讲述了司马光小时候为了救朋友打破鱼缸的故事。作者写此文的目的是为了形成鲜明的对比，凸显司马光的惊慌失措和不冷静。
08
文字主题
本文讲述了司马光年轻时打破水箱救出朋友的故事，作者对司马光救朋友时沉着冷静的行动表示钦佩。
09
课后练习
1. 跟着老师大声朗读课文，注意单词和句子之间的停顿。大声朗读。
一群孩子正在院子里玩耍，其中一个孩子爬上骨灰盒，掉进了水里。大家把它扔掉，抓起一块石头，砸向锅子，打破了，水喷涌而出，孩子活了。
2. 思考如何使用注释，用自己的话将故事变得生动起来，并与他人分享。
有一天，柴光和他的朋友们在后院玩耍。花园里有一个很大的水族箱，一个孩子爬到水族箱边缘玩耍，不小心掉进了水族箱里。水箱里的水太多了，孩子几乎被完全淹没了。其他孩子见状，吓得哭着跑到外面寻求大人的帮助。然而司马光实在是太担心了，他从地上捡起一块大石头扔进了水箱里，“砰”的一声，水箱破裂了，水箱里的水流了出来，救了溺水的孩子。小司马光随遇而安，镇定自若，即使是小孩子，也总是一副小大人的样子。这就是至今还流传的“司马光打破水桶”的故事。
3.这篇课文和其他课文有什么区别？与同学交流。
这段文字的中文写得比较简洁，所以第一次读的时候很难理解其中的意思，而且光看注释也很难理解。我们学习的其他课文的解释生动具体，语言通俗易懂。
二十五
掌声
01
可以写
掌zhng （拍手、掌、知掌）
class bn（上课、组长、下班）
m（默读、默写、沉默）
腿tu（腿、脚、后脚、桌腿）
Round ln（旋转、移位、旋转）
投降（投降、投降、投降）
调动dio （调动、动员、动员军队或将军）
Shake yo（摇、摇、摇头摇尾）
摇hung （摇、摇、摇头）
Li（炎热、烈日、活跃）
Yongyng（勇气、勇敢、志愿工作）
02
我承认
罗lo（跌倒、肩膀僵硬、承担责任）
姿姿（姿势、端庄、自然美）
狮子（姿势、气势、形势令人信服）
status kung (情况、现状、条件)
镇zhn（安静、平静、乡镇）
talk（告诉，讲述，简要解释）
pu p（普通话、流行、通用）
我担心你（悲伤、沮丧、毫无根据的担忧）
廉（团结、聚集、沟通）
03
多音字
lo（肩膀僵硬）lu（落叶）l（秋天）
调节dio （动员） tio （空调）
04
代名词
文京-安静，姿势-姿势，犹豫-犹豫
Calm-平静，Tell-状态，melancho-悲伤
歧视和蔑视
05
反义词
犹豫-果断、长久-短暂、冷静-恐慌
忧郁-光明，辨别-尊重
06
理解单词
文锦：（性格、行为等）优雅、安静。
姿势：你的身体看起来如何。文章提到英格因小儿麻痹症而走路不稳。
未定：未定。
突然：突然，突然。
热情：心情高涨、兴奋。
长久：长久。
冷静：遇到紧急情况时不要惊慌、惊慌。
忧郁：上等的悲伤和忧郁。
持久性：即使经过很长一段时间也不会停止。
歧视：不平等地对待某人。
勉励：激励，勉励。
07
句子分析
1、轮到英子的时候，同学们的目光都聚集到了那个角落，英子立即低下了头。
“英吉立即低下头”体现了小英的自卑心理。她对别人的目光敏感，对自己的内心没有安全感，害怕被别人嘲笑，所以她不希望别人关注她。
2、英子犹豫了一会儿，红着眼睛慢慢站了起来。
Inji不想在公共场合走上讲台，因为害怕被同学嘲笑，但她必须听老师的话，所以她感到很矛盾，无法下定决心。她的“犹豫”、“迟缓”、“红眼”表达了她内心的紧张、自卑和痛苦。
3. Ingie向大家深深鞠了一躬，在掌声中跌跌撞撞地走下舞台。
“深深鞠躬”这句话体现了掌声极大地鼓舞了小英，增强了她的信心。
4. 在全班同学的注视下，她终于跌跌撞撞地走上了舞台。英子停下的那一刻，教室里突然响起了掌声，掌声热烈而持久。
“突然”二字是学生自发的掌声，“热烈持续”二字是发自内心的掌声。
08
问题概述
1.你读课文并思考它说了什么吗？
文中写的是忧郁的小英。在同学们的掌声鼓励下，她上台讲述了自己的故事。她出色的表现赢得了同学们的掌声。从此，小英勇敢地面对生活。
2. 为什么学生一停下来就开始鼓掌？
因为小英克服了自卑，站上了讲台，这是同学们第一次给英吉鼓掌。同学们希望Inji能走出阴影，加入这个团体，不再感到沮丧。
3、为什么掌声又响起来了？
这一次，掌声是对小英生动的讲述和精彩的表演的赞扬。
4、为什么用《掌声》作为正文标题？
因为掌声是引发印吉一系列变化的关键。起初，英子担心别人会因为她走路的方式而嘲笑她，但当她勇敢地站在讲台上时，她赢得了阵阵掌声，随后英子讲述的故事被同学们重复了一遍。就这样，赢得了掌声。充满活力、聪明、自信的个性。 “掌声”体现了这段话的主题。每个人都需要掌声。尤其是当人们陷入困境时。
09
文本分割
第1部分（1）：写出英子的性格以及形成这个性格的原因。
第二部分（2-3）：英子写了在舞台上讲故事的过程，同学们为他鼓掌两次。
第三部分（4-5）：在掌声的鼓励下，英子写道，她已经成为一个充满活力、开朗、自信的人。
十
文字主题
本文讲述了患有小儿麻痹症的女同学英吉，第一次上台时受到大家掌声的鼓励，逐渐改变了阴郁的性格，称赞小英重视鼓励。克服自卑，变得乐观，有生活的勇气。
11
课后练习
1、默读课文，思考。英子前后发生了哪些变化？为什么会出现这样的变化呢？
Inji以前的性格是忧郁的，自卑的。由于小时候患有小儿麻痹症，她的腿出现了问题，走路不稳，所以她很自卑，不想让别人看到她的样子。走了.做了.上课前，她总是早早地来上课，下课后她又是最后一个离开的。随后，Inji变得快乐而自信。因为有一次，老师让学生轮流上台讲故事。英格一开始很不情愿。她在同学们的掌声中走上了讲台。讲完她的故事后，同学们给了她两次热烈的掌声。经历同学们的关心、鼓励和钦佩，让她有勇气战胜自己，微笑面对生活。
2. 阅读下面这段话，你对英子有什么看法？文中你还发现英子情绪有什么变化吗？画出来并与同学分享。
尹吉犹豫了一下，缓缓站起身来，眼眶泛红。在全班同学的注视下，她终于跌跌撞撞地走上了讲台。
仁吉向大家深深鞠了一躬，在掌声中摇摇晃晃地走下舞台。
第一句的“红眼圈”就让你感受到英子内心难以形容的痛苦。英子内心的矛盾从“犹豫”和“慢慢来”两个字就可以明白。 《摇摇》中的她看似一个无助、自卑的残疾女孩，但最终她克服了内心的紧张和自卑，登上了领奖台。这从侧面展现了英子的坚强和勇气。第二句的“深深鞠躬”表明英子对同学充满了感激之情。 “摇摇晃晃地走下领奖台”表明，在大家的关心和鼓励下，Inji能够克服因腿部残疾而产生的自卑感，能够坦然地面对自己的行走姿势。
3.如果英子自己讲这个故事，她会怎么讲？从第2-4段中选择任意一段并解释。
如果英子自己讲这个故事，她会用第一人称讲。例如，在第二个自然段落中：有一天，老师让学生们轮流在讲台上讲故事。轮到我的时候，全班的目光都集中在角落里的我身上，我立刻鞠了个躬。我的老师刚调来，还不知道我的情况。
26
说谎
01
可以写
Bird qu（灰鸟、麻雀、沉默）
Jiaojiao（郊区、城市郊区、荒野）
向阳（养育、养育、宠爱）
Pink fn（粉红色，粉红色，分开）
粒粒（粒、米粒、一粒米）
男楠（男男男女老幼）
或hu （也许，或必要）
人zh（或者作者，来的人不好）
Frozen dng（冻死、防冻、寒冷地区）
xix（可惜，再见，可惜，可惜）
愿意kn （当然，没有意愿，相当愿意）
真诚（诚实、真诚、真诚）
02
我承认
宁宁（静止、静止、不安）
Chest xing（胸部，胸部，对自己胸部的信心）
乳房p（抚摸胸部、胃、胸部）
第二部分（2-10）：写了列宁对男孩的温柔引导，使他认识到自己的错误，以及男孩改正错误的决心。
第三部分（11-13）：第二天，列宁看到了那只灰色的鸟，知道这个男孩是诚实的。
十
文字主题
这篇文章称，列宁在公园寻找灰雀时，遇到了一个捕获了它的男孩，经过一番交谈，男孩很感动，主动放走了灰雀，表现了列宁的理解和尊重。有。我们重视男孩的品质，重视男孩的诚实和纯真。
11
课后练习
1. 安静地阅读并思考课文当列宁和小男孩说话时，他们在想什么？
文章的后半部分主要是列宁和男孩的对话，期间列宁在思考怎样才能让男孩把灰雀拿回来，同时又不伤害男孩的自尊，你有没有想过，“它” “我不是要通知列宁。灰鸟的失踪与我自己有关。从那以后，我想我必须做一个诚实的孩子，要有勇气承认自己的错误。”我做到了。
2. 我们怎么知道列宁和男孩都喜欢灰雀？
从他们日常对待灰鸟的方式、谈话的方式以及灰鸟的回归就可以看出他们喜欢灰鸟。
27
手术台就是战场
01
我承认
Doudu（战斗、斗争、阴谋）
Bang bng（棒、棒棒糖、冰棒）
Enn（善良，山般的善良，感恩）
大代（医生、医生）
Xuexu（红色的血、血、血）
withdrawal ch（撤回、撤回、取消）
Danger xin（危险、危险、绝望的情况）
瓦w（加瓦片、瓦房、砖瓦）
帘帘（布帘、门帘、水帘洞）
迅xn（快、快、快）
speed s （快，快速，高速公路）
抓住一个二人组（竞争、与时间搏斗、争论）
Second mio（秒针、秒表、数秒）
02
多音字
du（战斗） du（粗体）
Bullet dn（子弹）tn（弹性）
03
代名词
强烈- 热情、持久- 持久、警觉- 敏感
冥想——深入思考，同意——允许，恳求——请求。
04
反义词
敏捷- 缓慢，接受- 拒绝，危险- 安全
快-慢，胜利-失败，结束-开始
05
理解单词
傲慢：比喻一个人的傲慢、傲慢（多为贬义）。
暴力：（行为、言语等）暴力。
连续：指连续或间歇。
烟雾：爆炸物爆炸后产生的烟雾。
请愿：请真诚。
敏捷：反应迅速、迅速。
腹腔：躯干腹部的腔室，包含胃、小肠、肝脏和其他内脏。
继续：（活动）继续；延长；不间断地继续。
与时间赛跑：就是牢牢把握时间，不放过每一分每一秒。
连续：接连不断。
06
句子分析
1、火药烟雾升腾，碎片飞扬，小寺庙被烟雾淹没。
“浓烟升腾，碎片飞扬，小庙淹没在烟雾之中。”即使在这种危险的环境下，白求恩仍冷静地为伤员进行手术，迅速取出伤者腹腔内的弹片，挽救了生命，展现了白求恩医治的伟大。受伤者具有不顾自身安危的国际主义精神。
2、齐会之战，持续三天三夜，胜利结束。白求恩医生在手术台旁工作了69个小时。
作者用“三天三夜”、“69小时”等词语具体表达了白求恩对长期连续作业的承诺，并将这种方法称为数值枚举。例：我们学校有很多学生。超过1,800人。
07
问题概述
1.你读课文并思考它说了什么吗？
本文主要讲述抗战时期开始的七战战役后，加拿大共产党党员白求恩大夫坚持在手术台上为伤员做手术的故事。
2、白求恩为什么说“手术台就是地点”？
白求恩认为，手术台是医生战斗的地方。救死扶伤就是打仗。这不仅展示了基文大夫的工作环境，也展现了白求恩大夫不畏牺牲、恪尽职守的精神。
3、白求恩仍在与时间赛跑，为一名又一名伤员进行手术。当你听到“与时间赛跑”这句话时，你有什么感受？
形势越来越危急，白求恩只想加快行动速度，在最短的时间内救出尽可能多的伤员。
4、白求恩正在为伤员做手术，是在与时间赛跑，但你想一想。
“我们必须加快速度，救治尽可能多的伤员。只要能手术，一刻都不能耽误，不能错过最佳手术时机，更不能拖延。不行。”片刻。 ”
08
文本分割
第1部分（1）：你写“我军”在七合镇歼灭日军500多人。
第二部分（二）：白求恩大夫在枪林弹雨中坚持在八路军医院做手术。
第三部分（3-4）：白求恩不顾卫生部长的指示，仍然争分夺秒地为伤员进行手术。
第四部分（五）：契维战役后，白求恩工作了69个小时。
09
文字主题
本文主要写抗战时期，七战开始后，加拿大共产党员白求恩医生坚持在手术台上给伤员做手术，称赞白求恩不害怕。 是做。牺牲、坚守岗位、无私奉献。
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