途径：《学习时报》 2022年7月15日第七版
“学习”的范围很广，但当我们说“知识”时，我们指的是学习。朱熹认为：“学、问、思、辨，故择善知，学而知之。”人是会学习的动物，他们获得的知识大部分都来自于学习。孔子说：“君子不能忘记学习，见人不能忘记炫耀。”诸葛亮说：“人才必须学习，不能长进。”事实上，人与人之间之所以存在差异，并不是由于先天智力水平的差异，而是由于后天学习的差异。读书才能有教养，但不深造又从何而来知识呢？学习的方法有很多，但首先要向书本学习，第二向老师学习，第三向实践学习。我就不详细说了，因为大家对此都有很深的体会。
学习之后是提问
通过向别人学习，你可以发现自己知识的差距，你的知识就会不断增长，逐渐完善，逐渐成熟。
学习和探索需要相辅相成
研究“知识”这个词有两种方法。正如清代陈鸿蒙所说：“古人同等重视知识，明朝也重视知识，不能问者，学不会进步。”刘开又说：《问说》说：除非你努力学习，否则你不可能成为一名优秀的学者。这些话都表明“学”和“问”是学习的两种主要方式。如果你需要知识，你不仅需要“学”，还需要“问”。他们不仅善于学习，而且善于反思和提问。只有这样，你才能学好、得真知、有大知识。 “学”字还有另一层含义：“学”与“问”相辅相成。补充就是边学边问，边问边学。求知学习之道，就是学不停、问不停，认真读书、教书育人、实事求是、勤于思考、不耻于问，有一个特定的东西。只有了解并实践这个基本原理，我们才能知道自己的不足，才能获得真知，才能天天提高自己的知识，才能获得广泛的知识。 “知识”一词有着丰富的含义，不仅仅是知识和学问的集合，还包括求知的方法和思考的能力。朱光潜教授在《问说》中说：“汉语中‘学’和‘问’是连在一起的，有更深的意义，非常好。”通过探究“知”字的含义、“学”、“问”的含义，我了解了学习的基本方法以及如何获得真知。
内容概要本书作者王黎明教授（《谈学问》）是中国现代法治进程的经历者、见证者和践行者，也是一位致力于法学领域、参与法律研究的学者。法治领域，有。制定了新中国第一个文件《法治是一种生活方式》。本书是作者对中国法治现状和社会问题，特别是《民法典》号文件颁布实施以来的思考和记录的集合，并以随笔评论的形式进行总结。本书内容宣扬和阐释了《民法典》重要制度及相关法律的精神，重点介绍了作者参与《民法典》制定的情况。
全文转载自：严大元照微信公众号
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