新教材一个非常重要的变化就是中文课文数量的增加。 具体到小学阶段，文言教育最显着的变化是文言课文被纳入小学三年级语文课本。
部编小学三年级语文教材封面画
语文教育：小学生为什么要学文言文？ 这些好处你可能不知道。
事实上，在语文教育中增加小学生文言学习内容主要有三个好处，可以显着提高小学生的语文素养。
一、可以引导小学生阅读古籍原著
过去，我们的小学语文教育主要侧重于知识的灌输和白话文的教育。 不管是什么文言文，都翻译成白话文供学生学习。 例如，对于《等兔子》等简单的文言故事和典故，学生无法阅读原文。
华文教育
如果说原作的文言作品是刚采摘的苹果，那么翻译后的文言故事就是教育工作者咀嚼的苹果汁。
长期以来，我们的小学生只能喝苹果汁。 虽然他们有能力吃原汁原味的苹果，但由于种种原因，最主要的还是怕孩子不能咀嚼苹果，所以孩子们很少有机会吃苹果。
教育部编写的小学三年级语文教材第二册
那么现在部编的小学三年级教材已经选了几部原创的文言文作品了。 这样，低年级学生就不需要到处参加传统文化培训班，可以较早地接触和学习古典文学原著。 学生如果能举一反三，就能很好地读懂其他古代著作的原著。
小学教室
二是可以与初中文言学习无缝衔接。
过去，小学生不学文言文。 进入初中后，突然面对大量的文言文课文，学生常常有一种恍然大悟的感觉。 对于很多初中生来说，文言文已经成为他们学习汉语的难点。
现在小学三年级就可以接触文言文了。 接触过之后，初中学习文言文就不会感到陌生了。 可以说，小学生学习文言文可以实现初中语文教育与小学语文教育的无缝衔接。
教育部编写的三年级语文教材文言文教材
三、可以丰富小学语文教育的学习内容
以前的小学语文教育，学生学习的内容比较单调，都是白话文。 中文教材缺乏历史感，缺乏传统文化教育的场景。
部编三年级语文教材封面画
很多学生选择课外阅读或私塾教育的一个重要原因是普通小学的语文缺乏文言文教育。 现在新教材增加了文言课文的数量，可以丰富小学语文教育的学习内容，增强对普通小学学生的培养。 吸引力。
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