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近日，有媒体刊发文章，标题如下：
虽然部分家长的急切心情可以理解，但毕竟也有先例，比如之前发现的有毒插画和不当内容。
可是，我们的古典诗词、古典散文，有得罪过谁吗？
相信杜牧若看到今日之情形，也会大呼“无语”、“不公平”。
杜牧的这首《山行记》诗是这样写的：
石板小路斜斜地向上，远处是清冷的山峰，白云笼罩的地方，有一排排的房子。
停下车，坐下来欣赏傍晚的枫林，霜叶比二月的花儿更红。
总体思路是：
深秋时节，沿着远处倾斜的碎石路，白云生起的地方居然住着几户人家。我停下马车，是因为我喜欢深秋枫林的晚景。深秋霜后的枫叶，比二月春花还要红。
我想问问举报的家长们：一首描绘秋日美景、抒发秋日思念的古诗，怎么会是“下流”的呢？这是否有点想得太多了？
正如作者格十三所说：
心胸越大，龌龊思想的应用范围就越广。
杜牧说的是停车，你却在开车。
近年来，一些家长不断地举报这、抱怨那，希望通过自己的努力把教育改变成自己满意的样子。
然而，我们常常会犯夸大其词的错误。
他们认为，不仅仅是杜牧这句诗，还有“小荷初露尖尖角”、“一朝春夜，值千金”、“日照香炉生紫烟”……
我只想问一下，这些诗有啥龌龊的？
写完这篇文章后，我不禁想起了那个著名的模因。
普通人看到美景，脑子里浮现的只有一个词：好美啊，好壮观啊。
对于爱读书的人来说，看到荷花，就会想到“荷叶无穷碧，荷花在阳光下格外红”；
看日落是这样的：“落日与孤雁齐飞，秋水与天一色。”
人们常说，博览群书，自然风光，而让你“自然风光”的，就是我们的古诗词。
它省去了贫乏的文字，弥补了不能表达思想的遗憾，点缀了独特的意境。
如此优美的汉语、如此优美的古诗词，明明应该弘扬、传承，却被如此扭曲、解读，实在令人啼笑皆非，令人愤怒。
连严肃的古诗词，都被打上了色情的标签，实在可笑。
但一些愤怒的家长举报的案件数量远不止这些。
真是只有我们想不到，没有他们不能报道的事情。
前段时间，有家长举报学校给孩子上健康课，称课本上的文字和图片对小学生不好，在家长群里嚎啕大哭，辱骂老师，还屏蔽老师，害得老师委屈得哭了。
如果你问我，那就直接屏蔽他们吧。这样的家长早就应该被要求退出群了。
至今，仍有许多父母用“我是从垃圾桶里捡来的”或“我是从石头缝里钻出来的”这样的话来回避孩子“我从哪里来？”这样的问题。
如果我们履行好性教育责任，孩子遭遇成长风险的可能就会降低，这是好事，怎么能说是“不良诱导”呢？
一百年前，鲁迅先生曾写道：“我一看见短袖，就想到白皙的胳膊，赤裸的身体，生殖器……”
讽刺的是，一些原本无害甚至是司空见惯的事情，在有些人眼中，经过层层的性幻想和道德夸张，被放大成淫秽、猥亵、不道德的事情。
一百年后，这群人不但没有醒悟，反而更加恶劣。
不要犹豫地对别人抱有最坏的期望——现在总有一些人秉承这种精神。
他们的口头禅是“我这么做只是因为我想要……”，“想要”后面的内容通常都是无法无天、人神共愤的，展现了人性中微妙、黑暗、深不可测的一面。
他们是怎么得出这个结论的？一张截图、一句话、一个断章取义的单词，都能创造出一个完整的黑暗世界。
当你在微信上自拍时，看到一个女孩戴着珠宝，你会说她一定很单纯、很虚荣；
当你看到一个女人化着浓妆，穿着名牌衣服，你会说她一定有人包养；
当你看到一个男人娶一个比他大几岁的女人时，你会判断这个男人一定是个舞男......
偏见源自心胸狭隘，当一个人对别人怀有恶意时，他的内心也充满了恶意。
因为我的内心不够阳光，缺少正能量，所以不愿意用积极的心态去思考一切。
他们习惯于只看表面现象，不去深入了解，所以他们过着自以为是、心胸狭隘、卑微的生活。
有一句老话说，当你用手指指责别人时，请记住还有三根手指指向自己。
当我们批判自己认为的“恶”的事情，或者抵制自己认为的“恶”的事情时，我们并没有意识到我们自己的行为也变得“恶”，比如网络暴力。
当你凝视深渊时，不要忘记深渊也在凝视着你。
在我们的生活中，有这样的人。
他们视力好，身体强，年华老去，前途光明，但在生活中却对一切都视而不见，表现得像“睁着眼睛的盲人”。
比如有的人对这不满，对那不满，瞧不起任何人，态度冷漠，以自我为中心；
有的人拒绝接受任何新事物，拒绝与时俱进学习，对好事视而不见，成为视而不见的“盲人”。
有些人为了自己的利益，牺牲生态环境，破坏自然，影响他人生命健康，只顾钱，不顾人。
还有一些人，虽然物质条件很好，但眼神却很浑浊，愤世嫉俗，对一切都抱怨不已，总觉得“还有比自己更好的人”，甚至对比自己优秀的人“羡慕、嫉妒、憎恨”……
这一切症状，从表面上看，似乎是一种“眼睛失明”，但实际上，却完全是一种“心盲”。
正是“心盲”造成“眼盲”，让人看不到一切美好，鄙视一切进步，忽略一切新生事物。
这样的人，表面上看上去很健康，但其实内心却陷入了无底黑洞。
所以，心智的盲目比文盲更加可怕！
比如前面提到的为了下一代“献身于举报事业”的家长，举报古诗词、举报健康课等。
或许，他们没有上过学，没有读过书，但有知识不代表有文化。
他们不会教孩子多读书、多学习传统文化，也不会想办法做好家庭教育，只会把重心放在文化瑰宝、经典诗词上，开发孩子那无知的潜能。
很难想象这样的父母能够引导孩子走上光明的未来之路。
林清玄曾说过：
我们不仅要常常擦拭心灵之镜，看清世界的真相，更要照看心灵之镜，以免走上错误的道路。
学习更多的知识，不要成为“文盲”，这当然很重要；
更重要的是要有干净的心态，避免“心盲”。
心灵美则万物美；心灵纯洁则处处生发美丽。
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本文最初发表于《中国研究与生活艺术》
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