语文是最注重基础的学科。打好汉语基础是学习过程中的一项重要任务。下面诸葛亮的《出师表》送给大家。家长们，请为您的孩子收藏起来吧！
创作背景
蜀章武元年（221年），刘备称帝，诸葛亮出任宰相。蜀汉建兴元年（223年），刘备病逝，刘禅被托付给诸葛亮。诸葛亮实施了一系列比较正确的政治经济措施，给蜀汉领土带来了繁荣。为了实现国家统一，平定南方叛乱后，诸葛亮于建兴五年（227年）决定北伐魏国，意欲攻占魏国长安。临行前，他给皇帝写了一封信，就是这个《出师表》。
《出师表》诸葛亮·三国
先帝的事业还没有进行到一半，中路就塌了。如今，益州已是疲惫不堪。这是真诚的生存面临危险的时候。然侍卫之臣于内孜孜不倦，忠臣于外忘乎所以。这是因为他们想将先帝的特殊经历报答给陛下。开张胜亭，以弘扬先帝遗志，弘扬仁人志士之精神，诚属恰当。不宜贬低自己，不宜用不公正的比喻，堵塞忠谏之路。
创：创造，创造；叶：统一天下的大业。
中道：一半。
崩石（c）：死亡。崩，在古代指的是皇帝的驾崩。死亡，死亡。
今日：现在。
三分：天下分为三大势力：孙权、曹操、刘备。
益州弱：实力弱，处境困难；
弱（p b）：人力匮乏，物力匮乏，民生贫困。
这：这；诚：确实，真实；
郅的英文邱：时间，时间，这里指的是关键时期，通常指不好的时期。
兰：然而；施：服务；
卫：保护；懈怠；懈怠；
在： 在；宫内：宫殿内。
忘身：舍生忘死，奋发图强。
盖：原来的；追： 纪念；
特殊待遇：优惠待遇、优厚待遇。
程：确实，确实；易：应该。
开章圣听：扩圣明听，就是求主广泛听取别人的意见；打开，扩大。
光：发扬光大，用作动词；
遗产：留下的美德。
宏伟：发扬、扩展，用作动词。慧，大。宏，大，宽，这里是动词，也有“宏伟”的意思；
气：志向。贬低自己：过分低估自己；
妄想：过度；微薄：瞧不起，鄙视。
引用不当：说话不恰当。寓言：引用、隐喻；
比喻：例如；义：合适，适当。
致：致使（用法与伤害先帝智慧相同：致使）；停止：阻止；谏：劝告。
宫殿里、府邸里，都融为一体。它们之间不应该有任何差异或相似之处。若有犯罪而忠良者，应由判官赏罚，以示陛下的常识。不宜偏袒，内外立异法。
皇宫：指皇宫；府：指总理官邸；
鞠：通“工具”；泉，都。
志（zh）：晋升，奖励；
惩罚：惩罚；
脏符（p）：善恶，这里用作动词，意思是评价一个人的品质。
奸淫违法：多做恶事，触犯法律法规。奸淫：做奸诈的事；
并且：并且；为：做。
尤思：有专职的官员，就是专门管理某些事情的官员。
惩罚。赵：显示，表明；
平：公平；明：严格；
理由：治理。偏心：偏心、自私。
内外法则不同：内宫和外宫的惩罚和奖励方法不同。内外是指内宫和外宫。不同的法律，惩罚和奖励的方法也不同。
大臣郭攸之、费祎、董允等，皆良正廉洁，志向忠诚纯正。所以先帝干脆将他们除去，留给陛下。如果你傻了，以为宫里的一切事无论大小，仔细请教然后执行，一定能弥补不足，受益匪浅。
志：志向；考虑：思想、心思；
仲春：忠贞纯洁。
简单：选择；一个词的意思是“挑选”，选择；
拉：选择；
韦（wi）：给予。我会尝试一下：把所有内容都拿出来与他们讨论。知道，全部；
咨询：询问、讨论、征求意见；指郭有志等人。
绝对能够弥补缺点和遗漏；
辅助(b): 弥补； que(qu)，指“缺乏”、缺点、遗漏。
获得巨大利益：具有启发性和帮助性。广益： 增益；好处，好处。
将领项宠品德优良，精通军事。他过去曾尝试使用它。先帝称他为能，一致推举他为都督。那些愚昧的人以为，只要了解营寨的一切情况，查阅一下，就能使阵法和谐，就可以取得利弊。
星星（xng）淑君：心地善良，道德正直。舒，好；平均，均匀。
小常：熟练。
试用：预约。行（hng）阵：指军队。
好人与坏人各得其所：好人与坏人各得其所。
亲近贤臣，远离小人，是汉初强盛的原因；近小人，远贤臣，是后汉衰落的原因。先帝在世时，每当与大臣讨论此事时，总会叹息，痛恨桓、灵夜。那些参军的大臣、大臣、史官、士兵，都是得知真梁之死的大臣。望陛下信任他们，汉朝的强盛必将在未来的日子里算上。
衰败：倾覆、衰落。
恨：后悔、遗憾。
忌节：为国捐躯、能以死报国的节操。
长：繁荣。
数日子：数日子，表示时间已经不远了。
我是一个平民，在南阳打拼，在乱世中生存，不求获得知识，到达诸侯。先帝不认为群臣卑鄙，枉然。他三度在茅草堂拜见大臣。群臣感恩天下之事，遂任先帝驱走。后来军队覆灭，我被任命为军队败亡时的职务，奉命临危受命。你在这里已经二十一年了。
布衣：平民百姓；平民。鞠躬：亲自；
培：培养。苟：知足常乐；
全：保存。
文达：要出名，要出名，要出名。
卑鄙：地位低下，地位低下，目光短浅。卑微：地位低下；
卑鄙：地处偏远地区，与今天的含义不同。
喛i（wi）：羞辱，这里是降低自己地位的意思； 枉濉：徒劳地提交。
顾：参观。感恩：感受和感受情感。徐：同意；
开车：跑来跑去服务。
你：与“你”相连，后面接一个数字，表示除数。
先帝在告知大臣时很谨慎，所以在他临终前向大臣们传达了重要的信息。自从接到命令后，我整夜都在哀叹，生怕托付不起效果，会损害先帝的智慧。于是五月渡鲁，深入荒地。现在南方已经稳了，兵力也充足了，是时候率领三军北上，稳住中原了。竭尽百姓奴婢，消灭奸臣，复兴汉室，还故都。这位大臣对先帝有责任，对陛下效忠。至于考虑利害，诚实劝告，则由你、易、云自行决定。
临死之际，他将国家大事托付给诸葛亮，并对刘禅说：“你将像你的父亲一样，与宰相共事。”林：即将，临近。
朝夕忧叹：朝夕忧叹。
荒芜：没有草木生长。这是指人烟稀少的地方。头发、庄稼、树苗。
蜀：希望；精疲力竭的：用尽的；
驽（n）钝：比喻才华平庸，是诸葛亮谦逊的话； 驽：劣马，走不快的马，指人才较差。钝：刀片不锋利。
澎(rng) 消除：排除，消灭；
奸：奸诈恶人，此指曹魏政权。回：返回；于： 到达；
旧都：指东汉都城洛阳。
臣之所以报答先帝，忠于陛下，是我的职责：这是我报答先帝，忠于陛下的职责。故：用于……，是考虑盈亏（zhn zhu sn y）：考虑情况，作出安排。比喻做事有分寸，考虑到原因，做出改变。
损失：除去；增益：建立、增加。
陛下请大臣们起死回生，若不成，则以罪责罚您，以告先帝之灵。若无言语弘扬德行，则责怪游之、仪、云等迟缓，以示其过失；陛下亦当为自己谋划，请教善道，听听良言。深遵先帝圣旨，深感恩德。
现在我应该远离。我泪流满面，不知道该说什么。
我请群臣复兴贼寇，委托我征伐曹魏、复兴汉室的重任。 Entrust：委托、交付；作用：服务的任务。
如果不行，就惩罚大臣；如果不行，就惩罚大臣；如果不行，就惩罚大臣。如果不起作用，就惩罚我。
高：安慰、牺牲。
启迪言：弘扬陛下仁慈的建议。
缓慢：疏忽、疏忽、不履行职责。
承认他们的错误：揭露他们的错误。 Show：展示，炫耀；责备：过失、罪恶。
直素（zu）良道：询问治国良策。诹（zu），询问，请教。
Chana：确定收养情况。查：观察清楚；
雅言：正确的言论、正确的言论、合理的意见。
深深铭记：深深铭记；
先帝诏书：刘备给后帝的诏书，见《三国志·蜀志·先主传》，注《诸葛亮集》，诏书说：“勿以恶小而为之，勿以善小事为之。唯有贤德者”。有德才能服从他人。”
谥号：皇帝去世前颁布的法令。何时：当.
林：脸；眼泪：泪水；
零：跌倒。我不知道该说什么：我不知道该说什么。
【翻译】
已故皇帝创业中途去世。如今天下分为三国，我们蜀汉国家陷入了水深火热之中。这实在是生死存亡的关键时刻。然而，里面的侍卫和大臣们孜孜不倦地工作着，外面的忠诚的士兵们却献出了生命。这是因为他们想起了先帝的特殊恩德。我想报答你。应广泛听取大臣的意见，以弘扬先帝留下的美德。激励有志之士的勇气，就不能自卑。引用不恰当的比喻来阻挡好的建议。
宫中的侍卫和各衙门的官员是一个整体，赏罚赏罚不应有差别。若有作恶违法之人，或有忠义之人，应交由主管官员评定赏赐，以示陛下公正、严格地处理国家事务。宫内宫外的执法不应该有任何不同。
郭攸之、费祎、董允等大臣，都是善良正直的人，而且心地忠诚纯洁，所以先帝就选他们为陛下保留。我认为宫里的一切事情，无论大小，在执行之前都应该征求他们的意见。他们将能够弥补任何不足并发挥集体智慧。
项宠将军性情温和，深谙军事之道。历经试用，先帝称赞他的才华，于是大家商议推荐他为中都督。我想，如果帝营里的一切事情都征求他的意见，一定能够保持军中的和谐，让不同才能的人各得其所。
亲近贤臣，疏远小人，是前汉王朝兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣。这就是后汉王朝衰落的原因。先帝在世时，每次与大臣讨论此事，总是叹息痛恨桓帝、灵帝时期的腐败。侍中、尚书、常侍、将军，都是忠厚仁厚、秉持正直的大臣。希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了。
我原本是一个平民，在南阳自家农场打工。他只想在乱世中生存，并不求在诸侯之中出名。先帝并没有因为我出身卑微而感到委屈，三度到我的草堂来看望我。他向我询问天下大事，我很感动，很受启发，就答应侍奉先帝。然后是一场失败，我在军事失败时接受了我的任命。自从我在形势危急时受命出使，已经二十一年了。
先帝知道我谨慎，临终前将国事托付给我。自受旨以来，日夜忧心叹息。恐怕无法完成所托付的任务，有损先帝的智慧。于是，他于五月渡过鲁南，深入荒地。现在南方已经平定，兵马甲胄都充足了，应该鼓励我率领三军，北上夺取中原，以尽我微薄之力。消灭邪灵，复兴汉室，还都故都。我有责任报答先帝对陛下的忠诚之恩。至于处理日常事务，决策盈亏，毫无保留地忠告，那就是郭友志、费祎、董云的责任了。
希望陛下将击败汉奸、复兴汉朝的重任交给我。如果我不能完成任务，我将受到惩罚，我将受到先帝英雄精神的惩罚。如果他们不能提出什么提升圣性的建议，那就只能怪郭攸之、费祎、董允三人冷漠了。他们的错误已经显露出来。陛下也应该自强不息，征求大臣们的意见，审查并采纳正确的意见，深刻反省先帝的谕旨。我非常感谢我所得到的巨大恩惠。
现在即将离开，我一边写表一边哭，实在不知道该说什么。
作者简介
诸葛亮（181-234），字孔明，琅琊县阳都县（今山东省沂南县）人。他是三国时期杰出的政治家和军事家。早年避荆州之乱，隐居龙母，藏兵器待时。建安十二年（207年）十月，刘备临行前曾三次到访草堂。诸葛亮向他谈天下形势，建议刘备联合孙权抗曹，以益州为根据地，复兴汉室。从此他就一直辅佐刘备。建安十三年，与孙权联手，击败曹操于赤壁，攻占荆州，西取益州，建立蜀汉，拜其为相。建兴元年（223年）刘备死后，继任者刘禅即位。诸葛亮一心照顾儿子，被封为武乡侯主持朝政。诸葛亮有志北伐，于是东联孙武，南收孟获。他多次出征，与曹魏作战，最后病逝于五丈原。有《诸葛武侯集》个。
作品鉴赏
《出师表》 言辞诚恳，针对当时的情况，反复劝诫刘禅继承先主刘备的遗志，开辟圣经，严明赏罚，坚守仁义。并远离恶人，以完成“光复汉室”的大业，表现了诸葛亮“北伐中原”的坚强意志和忠于蜀汉的品格。
上半部分分析了当时不可懈怠的政治形势，阐述了开放盛亭、认同国内外法、信任有德之士的必要性和紧迫性。希望继任者努力工作，尽快改变挤在西南角的被动局面；后半部分，回顾自己的身世和“三顾草堂”中对先帝恩情的记忆，显示了他这次北伐取得成功的野心。
小墨留给大家最后的话：
做一个幸福的人，
对自己感到高兴，
展现真实的自己，
【（每天一课）国文学习：诸葛亮《出师表》附翻译欣赏！】相关文章：
用户评论
哇！终于等到《出师表》了，每次读都觉得诸葛亮的爱国情怀真的很令人感动！
有7位网友表示赞同！
翻译很清晰，方便理解，读起来更顺畅！
有17位网友表示赞同！
每天一课，每天进步，感谢老师的用心整理！
有8位网友表示赞同！
《出师表》真是经典中的经典，值得反复学习！
有12位网友表示赞同！
诸葛亮真的是一位忠义之士，他的爱国情怀令人敬佩！
有8位网友表示赞同！
很喜欢这种形式，既能学习知识又能欣赏美文！
有10位网友表示赞同！
翻译很准确，没有误解原文的意思，赞！
有12位网友表示赞同！
每天学一点，积少成多，相信我一定能学好国文！
有5位网友表示赞同！
这篇文章真的很有深度，值得反复琢磨！
有18位网友表示赞同！
很喜欢这个系列，内容丰富，讲解清晰，受益匪浅！
有16位网友表示赞同！
学习国文，从经典开始，每天进步一点点！
有12位网友表示赞同！
诸葛亮的爱国情怀真是令人动容！
有12位网友表示赞同！
很喜欢这种学习方式，轻松有趣，学起来不枯燥！
有20位网友表示赞同！
《出师表》的翻译很精彩，读起来很流畅！
有19位网友表示赞同！
谢谢老师，让我对《出师表》有了更深刻的理解！
有6位网友表示赞同！
学习国文，真的可以提升我们的修养和品味！
有17位网友表示赞同！
每天学习一点，积累知识，增长智慧！
有12位网友表示赞同！
翻译很到位，读起来很舒服，赞！
有13位网友表示赞同！
这篇文章真的很有教育意义，值得学习！
有5位网友表示赞同！
学习国文，可以让我们更好地理解中华文化！
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