清平乐
（宋）冯延巳
夜雨晴，新塘满绿水。燕子飞到垂柳院，小亭的帘子高高卷起。黄昏独倚朱栏，西南弯月。花儿从砖上落下来，风吹过，地上铺满了寒春的衣服。
（一）尚阙写了什么？它有什么作用？
（二）领略《黄昏独倚朱栏》中“孤倚”二字之美。
答（1）“亭中人”看到的风景是傍晚时分，雨过天晴，池水鲜绿，两只燕子归巢。熙熙攘攘的景象与下宫的内容形成鲜明对比。或者炎热的景色衬托出悲伤。
（回答建模：对于“写的内容是什么？”的问题，一定要把所有的景物都写下来。对于“它的作用是什么”的问题，一是注重表现手法；二是注重与人物的情感对比。以下内容。）
(2) 靠自己，就是单靠自己。从阴雨天气到黄昏，意味着女主人已经“孤身一人”很久了。当她看到两只燕子时，她更加想念她的亲人了。全诗写暮春的景色，将春色与落寞的心情进行对比，抒发了黄昏后“亭中人”的孤独与寂寞。
2.阅读下面这首诗，然后回答问题。
天津大桥春王永涛
金桥泉水浸红云，风吹烟柳。
青辇不至，金宫闭门，宫黄莺衔葵花。
【注】天津桥：建于唐东都洛阳洛水。 永陶：晚唐诗人。 商阳：指商阳宫。始建于元代，武则天、玄宗多次游览洛阳。安史之乱后，皇宫日渐荒废。
（1）具体说说这首诗的前两句描绘了什么样的画面？
简要分析这首诗运用了哪些表现手法，表达了诗人怎样的情感？
答（1）天津桥下，泉水融化，绚烂的云彩倒映在水中；天津桥旁，绿柳如烟，一缕缕柳丝随风飘动，斜倚岸边；描绘了一幅天津大桥明媚春天的画卷。
(2)诗人采用对比手法，先描写了天津桥畔明媚的春色，然后转入了金殿紧闭的景象和宫苑寂寥的景象。从这种强烈的对比中，人们自然而然地感到大自然的春天年复一年地回归，而盛唐的盛世却一去不复返了。这正是用欢乐的场景来表达你的衷心感受（或对比）的方法。第四句写宫廷黄莺不甘寂寞，飞出墙外，嘴含一片红去寻找春天，从侧面对比了上阳宫的荒凉寂寥的景象，抒发了诗人的悲凉之情。唐朝国运衰落，今非昔比。并哀叹。
3、阅读下面这首诗，然后回答问题。
鹊桥仙人夜闻杜鹃
陆游
茅檐上的人静悄悄，檐窗里的灯光暗淡，春晚风雨交加。
巢中的莺燕总是沉默不语，却常常在月夜唱杜宇。
弄得我哭了，吓得我只能孤单地做梦，抱起深深的树枝飞走了。
所以，山依然听不下去，已经如半生一样，在空中徘徊。
（1）这首诗表达了什么样的思想感情？
(2)这首诗运用了多种表现手法。请选择其中一项进行简要分析。
答案（1）独自旅行时的孤独和思乡之情，人生茫茫、半生渐行渐远的凄凉之情，志向未实现的惆怅。
（二）例一：这首诗采用“起”的手法，先写杜鹃的叫声，从而引出旅人的哀伤和感慨。
例二：这首诗采用衬托（或对比）的表现手法，衬托着静夜里的杜鹃鸟鸣和巢中无声的鸟儿，突出了杜鹃鸟鸣所传达的悲伤。
例三：这首诗采用借景抒情的表现手法。以风雨交加的春夜自然景象，人静、灯暗、黄莺无声，只闻啼哭之声，引发游子迷茫的悲凉与凄凉。一生，已经漂泊了半辈子。孤独的情绪。
4、阅读下列宋词，回答问题。
清平乐
看看校园花园，我在书上看到的
南宋辛弃疾
连接云、松、竹，从此一切皆定。董家枝肉倚杖，酒初熟床头。
西风梨枣山园里，孩子们偷长竿。别把别人吓跑了。我会坐下来观看。
【注】考察：本次考察为考察。善园：家宣在灵山的宅邸。 枝肉：每年春秋社日，邻里聚在一起，分享祭祀社神的动物肉。
（一）“从此一切都解决了”体现在哪些方面？结合之前影片的简要分析。
（2）这首诗的第二部分描绘了一幅什么样的图景？请结合词句详细分析这幅图画所传达的生活情趣。
答（1）表现为“风景优美”、“生活丰富”、“邻里关系和谐”，表达了田园生活的满足感。
（2）一侧是一个小调皮的男孩，拿着一根长竿，偷偷地打着梨子和枣子；另一边是一位“老人”，躲在阴影里，“在安静的地方观看”。 “偷”字表达了小孩子的顽皮、可爱； “沫”字表达了诗人对偷梨、偷枣的邻家顽童的真挚的喜爱和感情。一老一少的对比，动与静的结合，传递出生活的美好情趣。
5. 阅读下列宋词，回答问题。
诉说心声·送春天
万其勇
拂晓提鞭归家欢喜，宿醉流云困乏。夜来小雨，两只燕子迎风起舞。
山无边，水无边，功劳有望。送你春天的味道，思念远方的情怀，分享花香。
【注】流下：酒的总称。 信用：稀疏而慷慨。
从全词分析，影片第一句中的“幸福”体现在哪些方面？
黄生《花阉词选》将这首诗记为《送春》，也就是说这首诗的主要目的是写送春的感受。“你同意这个说法吗？为什么？”
答：即将回家的喜悦； 陶醉于回家的喜悦； 欣赏沿途美景的喜悦； 艰难跋涉的快乐已经成为过去。
不同意。全诗表达了客人即将到家的喜悦之情。全诗以“喜归”三个字为主，写景、写情。
6、阅读下面一首诗，回答问题。
就像一场梦
秦观
黄雀喙啄红花，燕尾点缀绿皱纹。指寒玉盛寒，吹过《小梅》春。尽管如此，仍然如此，人和青杨都瘦了。
（1）分析最后一句“瘦”的美感？
（2）这个词的前两句和后面几句的情感变化是什么？请您简要分析一下。
答（1）“人和青杨都瘦”用的是拟人化。 “瘦”字描绘了主人和绿杨的消瘦和憔悴。人物因失去春天而瘦弱，生动地表达了主人公失去春天的悲痛。悲伤的想法。
（2）前两句以直线描写春天，黄莺啄花，燕子飞绿，意在凸显自然春天的美丽。第三、四句则化为悲词，一字“寒”，一字“寒”，一字“瘦”，抒发春天的苍凉。从赏春到苦春的转变。这首诗采用了对比手法，从欢乐的场景出发，衬托日益悲惨的心境。它通过春天的升起和落落的过程，在诗句的交替中循环，表达了诗人对春天的思念之情。失去春天而引发的思念之情和哀伤。
7、阅读下列宋词，回答问题。
临江仙夜归临高笔记
苏轼
晚上在东坡喝完酒，醉醒了，回来的时候，仿佛已经是半夜了。男孩的呼吸急促。没有人敲门，只是拄着拐杖，听着河水的声音。我总后悔这具身体不是我的，留着就忘记了营？夜风静，谷平。船从此远去，江海留下了我的余生。
注：此诗为作者元治五年（1082年）九月流放黄州（今洮北黄冈）时所作。
作者为什么喝醉了？尝试结合全文来分析其思想原因。
“夜风静，格局平”这句话有什么特点？
答你的志向无法伸张，你无法自拔，你无法摆脱世间名利的束缚。
一语双关，既写自然景物，又写作者的心境。
8. 阅读下面一首宋词，完成下面两题。
清平乐黄庭坚
春天又回到哪里呢？孤独无处可去。如果有人知道Chun要去哪里，他可以叫她回来和她住在一起。谁知道没有春天的痕迹？除非你求黄雀。没有人能听懂一百声鸣叫，因为风飞过玫瑰花。
（1）这部作品中最明显的描述春天的修辞手法是什么？尝试分析使用这种方法的优点。
（2）欧阳修曾写过一首歌曲《蝶恋心》，表达了闺中女子对心爱之人的思念之情。作品的下半部分采用了与这首歌曲《清平乐》类似的表现手法：“三月夕雨狂风狂。黄昏盖门，无计留春。我的”泪眼问花不语，红花飞过秋千“这两首诗所表达的情感有何相似之处？尝试结合作品详细分析这两种情感的差异。
答案（1） 1 拟人（或比较）； 2 春天的“拟人化”，想象着它的行踪，呼唤着它回来，与它共处，但最终却很难见到它。自然的季节描写得惟妙惟肖，表达了诗人对这首诗的喜爱之情。而“不能与春天共存”的无奈又充满了乐趣。
(2) 1 这两幅作品都表达了对转瞬即逝的春天的无奈和惆怅。 2 欧洲诗以伤花伤己，表现了主人公“能依靠谁”的孤独和青春一去不复返的苦闷；黄氏诗表达了诗人对“无人能懂”的鸟鸣和春痕的感受。与自然融为一体的向往。
9. 阅读下列歌曲歌词，根据提示完成欣赏。
殿姜唇（南宋）姜夔
丁卫东超越吴松佐
燕燕无忧无虑，顺着太湖西岸的云彩。峰峦清苦，暮雨绵绵。
四桥旁，拟与天岁同住。现在发生什么事了？倚栏追忆往事，残柳锯齿舞。
【注】天岁：陆龟蒙，晚唐诗人，号天岁子。
(1)全词主要表达什么情绪？
答： 因某件事而悲伤的感觉。/或者：倚栏而怀念往事的凄凉感。
(2)王国维认为诗歌创作可分为“分离”和“非分离”。能够自然真实地表达写作对象的特征和作者的思想情感，就是“不分离”，反之就是“分离”。他认为“数峰清苦，商略雨黄昏”两句“如雾里看花，终隔一层”。您如何看待他对这两句话的评论？简述理由。
答：（1）雨前的山可能有“纯洁”的意思，但绝对没有苦涩。他们不会讨论“晚雨”来临时的情况。作者将自己的主观想象强加在他所写的对象上。语言雕琢，缺少一种自然美。 (2)不分离/捕捉景物的特征。冬季山中的“清”“苦”二字，寓意着山的孤峻险峻的特点。 写出诗人的真实感受。 《苦》、《商略》运用拟人化的手法，准确地传达了人们对雨即将来临的主观感受，凸显了诗人凄凉无助的心情。 情感与景物融合自然，形象准确鲜明，所附着的情感自然贴切。
10.阅读《下列宋诗》，然后回答问题。
临江仙子许昌图片
酒罢，出亭，向西而去。我一直讨厌生命中那些随风飘扬的花朵。回头一看，烟雾更重了。淡云孤雁远，寒阳西下，天色红红。
今晚把船划到哪里去？潮平月朦胧。酒醒了人的宁静，使人忧伤。灯破枕梦，波轻风拂晓。
(1) 诗中的“孤雁”和“韩日”这两个词有何美感？请您简要分析一下。
（2）请解释下语后三句的意思，并指出下语使用了哪些表达技巧。
答（1）“云淡雁远，寒阳斜天红”。云淡天高，晚霞泛红。这是一个美丽的场景。但从流浪者的角度来看，红色的光芒却显得苍白而冰冷。诗人感同身受，用“孤雁”、“寒阳”来形容漂泊在世间的孤独和苍凉。
（2）特别难以忍受的是，酒过之后，大家都彻底沉默了，过去的事情很难回忆，未来的事情也难以预测，各种感情，伴随着离别，在心里汇聚在一起。并转为深深的悲伤，更加复杂。那时，剩下的灯都灭了，我一个人枕着枕头睡觉，风吹着，暗浪拍打着小船。在这种情况下，我该如何摆脱这种苦涩的味道呢？下半部分采用虚构的写作手法，悬念（或想象）分离后的情景。
11.阅读下面一首诗，回答问题
青少年旅行：提早出发
林杨
黎明云散，月色依旧明亮，稀疏的树上挂着残存的星星。山路上人烟稀少，青山深处，传来两三声鸟鸣。
霜重驼毛冷，马蹄轻心。十里青山，每一缕水，都饱含着许多情感。
（1）诗的题目是《早晨》，诗人在商丘是怎样表达“早晨”的？请提供具体说明。诗人用什么手法写出“鸟鸣二三声”？
(2)这首诗的底线表达了一种什么样的心情？它的行为如何？请简要欣赏其中的单词和句子。
答（1）诗人用“云”、“晓月”、“残星”、人迹稀少的山路、鸟鸣声等意象（景物）来表达早。具有以动衬静（以声衬静）的表现效果。
（2）表达诗人轻松愉快的心境，通过“心轻如马蹄”直接描写心境的轻快、愉悦，也通过拟人的运用（借景物抒发情感），青山流水都是有情调的，令人赏心悦目。
12.阅读下列歌词，然后回答问题。
蝶恋花晚春苏轼
无风，花自落。孤独的花园里，老柳和樱桃经过。即使太阳落山了，我仍然深情地坐在那里。山色翠绿，云朵破开。路尽，江归舵。仙岩渔村，月黑灯火孤。靠飞魂吸引楚国。我想念你，你也想念我。
【注】用法杖飞魂召唤楚：短语《楚辞·招魂》“灵魂归来，回到故乡”，意思是像《楚辞·招魂》召唤屈原一样召唤逝去的朋友。
（一）诗的第一部分哪些场景表现了暮春的特征？
(2) 这首诗是诗人为告别朋友而写的。诗的下一部分如何表达作者对朋友的思念？
答案（1）落花；老柳树；盛开的樱桃。
（2）虚拟地写（或“想象”）朋友在远方、孤独；用典故（前人诗词）表达与朋友早日团聚的愿望。
13.阅读下列宋词，回答问题。
红唇？长安工作
袁好文
沙地上春天又回来了，绿色的窗户仍然在歌唱春天会留下来。问春天在哪里。花落黄莺无语。
苗苗在怀里唱歌，树木在沙漠烟雾中。西塔的黄昏。一场雨幕。在梦里寻找春天。
【注】元好问，晋代诗人。金元光年间，被授予进士。年轻时，他胸怀天下，自诩正气。他写这首诗时年仅十九岁。因为参加秋试，他在长安住了八九个月。
沙集，就是水边的意思。
诗中“问春在何处，花落黄莺无语”。与黄庭坚的《清平乐》“春无踪迹，谁知，除非你去问黄莺”相比，你认为哪句话更能体现“春气已尽，无处可寻”的艺术性构想，并尝试对其进行分析。
这首诗表达了哀春的传统主题，但并不深沉的感伤； “梦中寻春”是点睛之笔，扼要分析了诗人的思想情感。
答（1）较好地体现了前者。第二句问鸟时，总有春天的影子（或：总有可见的、可质疑的、可探寻的东西）；但在这首诗中，不仅有问无答，而且没有问题。 “花落黄莺无语”，前人诗中的意象铸就，化作一层——个春色老去，毫无声息。诗人对春天的深切热爱，在诗中表现为一种徒劳的追求。
(2) 4个例子：说“团圆”是毫无疑问的，但我们还是要“问春”。如果问题没有答案，那就远远地寻找。没有春天的痕迹，只有黄昏回楼后，伴着雨声划过帘子，才能做个好梦。梦中寻春，体现了年轻而雄心勃勃的作者对美好事物的执着追求。
b.结语是“梦中寻春”，淡淡而深情。如上所述，现实的春天确实已经逝去，但诗人没有绝望和颓废，而是不得不到处寻找，即使是在梦中。这种对美好事物的执着追求，也体现了诗人年轻健康的心理。
c.作者已知道“春天归来”，但他也借用别人的歌曲“留在春天”，也“问春天”。登高望春，一切失败之后，他还是要“梦中见春”。这些充分表达了他的感受。年轻人对美好事物执着追求的积极态度。
d.这首诗表达了一种淡淡的忧伤。诗中并没有刻意渲染去年春天的景色，而是写到了其他地方。 “春从沙中归来”这句话充满了丰富的联想。我们仿佛看到，在这个暮春时节，春色和柳絮随着流水渐行渐远；但作者并没有过多感叹，而是想方设法留在春天，提出疑问。从春、寻春到梦春，诗人年轻，所表达的情感是健康而执着的。
14.阅读下列歌词并按要求完成问题
昭君怨·莲雨歌
（宋）杨万里
午后梦里，船花底弥漫着西湖烟水的清香。大雨打在雨篷上的声音，是梦的开始。
但池河雨中起舞，珍珠散落又重聚。它们聚集成水银巢穴，释放出清澈的波浪。
(1)这首诗的动词用得生动、独特。请以“跳”字为例来分析解释。
（2）全诗中诗人的心理发生了哪些变化？请您简要分析。
【2022年汉语考试网上试卷34】相关文章：
用户评论
2022年汉语考试网上试卷34，难度怎么样？感觉有点难啊！
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请问2022年汉语考试网上试卷34的答案在哪里可以找到？
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2022年汉语考试网上试卷34，真题解析在哪里可以看？
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2022年汉语考试网上试卷34，感觉阅读理解部分比较难。
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2022年汉语考试网上试卷34，有小伙伴做完了吗？
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2022年汉语考试网上试卷34，希望自己能考个好成绩！
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2022年汉语考试网上试卷34，感觉语法题比往年难了。
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2022年汉语考试网上试卷34，感觉听力部分比较容易。
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2022年汉语考试网上试卷34，希望这次能顺利通过考试。
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2022年汉语考试网上试卷34，有没有人做完感觉很简单的？
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2022年汉语考试网上试卷34，这次考试感觉时间不够用。
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2022年汉语考试网上试卷34，希望考试结果能如预期。
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