庄子、惠子游过濠梁之上
原文:庄子、惠子行于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼从容行,是鱼之乐。”惠子说:“你不是鱼,怎么知道鱼的快乐呢?”
翻译
庄子和惠子正在濠河桥上玩耍。庄子说:“鲦鱼在河里悠然自得地游着,这就是鱼的快乐。”惠子说:你不是鱼,怎么知道鱼的快乐呢?
原文:庄子曰:“子非我,怎知我不知鱼之乐?”惠子说:“我不是子,所以不知道子;子当然不是鱼,子不知道鱼的乐趣,仅此而已!”
翻译
庄子说:“你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐呢?”惠子说:“我不是你,当然不认识你;你本来就不是鱼,也不知道鱼的快乐,一定是这样的!”
原文: 庄子曰:“请追根溯源。孔子曰:‘君知鱼之乐。’如果你问我,既然你知道我所知道的,我就知道那是什么。”
翻译
庄子说:“请回到正题的源头来。你说‘你怎么知道鱼快乐呢?’”等等,说明你已经知道我知道鱼儿快乐,你问我我在好水河上就知道了。”
问题总结
1、庄子坚持认为“悠游”的鱼是幸福的。庄子表达了怎样的心情?
庄子认为,鱼的“乐”实际上是其快乐心情的投射和外化。
2.庄子为什么不直接回答惠子的问题?
庄子没有直接回答惠子的问题,而是反问,说“非我”者“不知我”,并推论“不知我”者不知“我知鱼”,可见庄子的智慧。
3、庄子如何摆脱惠子的质疑?
庄子回到争论的起点,转移话题,暗中转换概念,将惠子的“知”解释为“如何知道”,机智而巧妙地化解了惠子的反对意见。庄子的机智和敏捷在书中可见一斑。
4、从文中可以看出两人思想和性格上的哪些差异?
惠子性格好辩,对事物抱有比较好奇的认知态度,缺乏审美意义上的欣赏和关怀。另一方面,庄子更喜欢审美。他能真切地感受到自由活泼生活中的轻松、闲适和喜悦,让人在日常生活中感受到诗意并深受其影响。
5.《庄子与惠子游于濠梁之上》 钟庄子为什么坚持鱼是快乐的?
庄子的一些思想对于我们理解他所说的“鱼之乐”非常有启发。庄子奉行“天地与我并存,万物与我合一”的思想(《庄子•齐物论》)。他认为鱼的“快乐”实际上是其快乐心情的投射和外化。庄子也崇尚“自然”,反对“人造”。鱼在水中自由自在地游动,这符合庄子的思想。由此,他得出结论,鱼“快乐”是理所当然的事。
文字主题
《庄子与惠子游于濠梁之上》 《人是否“知鱼之乐”》一文中庄子与惠子的辩论,展现了庄子机智巧妙的辩论风格,也表达了庄子“天人合一”的哲学观。
1. 读出下面划线单词的发音。
浩良( ) 民宇( ) 追根溯源( ) 你( )
2解释下列句子中划线的单词。
(一)知鱼之乐安:
(2)我不认识我的儿子。顾:
(2) 完成: 完成:
(4) 请遵循以下指示:
3将下列句子翻译成现代汉语。
(1)你不是鱼,怎么知道鱼的快乐?
(2) 儿子绝对不是鱼。他不知道鱼的乐趣。就这样!
(3) 既然你已经知道我所知道的,如果你问我,我知道那是什么。
4.下列句子节奏划分不正确的是( )
一个。庄子与惠子/流浪/浩良之上
B. 安智/我不知道/鱼悦
C子/古飞/玉液
D现在你认识我/知道了/问我
阅读全文并回答问题。
5、庄子坚持认为“悠游”的鱼是幸福的。庄子表达了一种什么样的心情?
6. 在庄子和惠子的这场争论中,你更欣赏谁?为什么?
惠子拜访梁,庄子也去见他。或惠子曰:庄子来,欲代相。于是惠子害怕了,在全国各地搜查了三天三夜。庄子去看了,说:“南方有一种鸟,它的名字叫凤凰,你知道吗?凤凰从南海飞到北海,除非有它,否则它不会停下来。”梧桐树除非是训练餐,否则它不会喝。”于是,猫头鹰抓到一只烂老鼠时,抬头看着它说:“害怕!”你想拿你儿子的梁国来吓唬我吗? 》21·cn·jy·com
(选自《庄子·秋水》)
【注释】项梁:梁国宰相。 国家:国家的首都。 做法食物:竹米洗净。 醴泉:甘甜的泉水。 惊:象声词,生气时的叫声。 ·c·n·j·y
7. 解释下列句子中突出显示的单词。
(1)庄子去看:
(2) 惠子可以说:
(3)除非正在练习,否则不要进食。食物:
(4)非梧桐树不仅仅是:
8. 将下列句子翻译成现代汉语。
(一)不是梧桐树,不吃饭,不是练食,不吃饭,不是甘泉,不喝水。
(二)你想拿你梁国来吓唬我吗?
9用你自己的话解释一下“惠子害怕”的原因。
10庄子讲的故事寓意深刻。 “铓”、“鸱”、“烂老鼠”指的是什么?
11哪句话指出了庄子故事的含义?通过这个故事我们可以讲述庄子一个什么样的人物呢?
【参考答案】
01.积累与运用
1.好条xn r
2. (1)安:如何,在哪里(2)顾:本来
(3)全:完全,肯定(就是这样) (4)巽:追溯
3.(1)你不是鱼,怎么知道鱼的快乐?
(2) 你本来就不是鱼。你不知道鱼的快乐。一定是这样的!
(3)你已经知道我知道鱼的快乐,你还在问我。我是在好水的桥上认识的。
4.D(分析:D.既然你已经知道/我知道/问我。)
02 课堂精读
5、在自由活泼的生活中真诚地感受愉悦的心情。
6、【例一】欣赏庄子,因为庄子能以愉快的心情对待身边的事物,追求天人合一,崇尚自然,机智能言善辩。
【例2】我很欣赏惠子,因为惠子机智好辩,善于抓住对方的漏洞,对事物有透彻的认知态度。
03 延伸阅读
7. (1) 见:访问(2) 或:某人
(3)吃:吃(4)停:停止、休息
8、(一)不是梧桐树不让你住,不是你不吃干净的竹米,不是你不喝甘甜的泉水。
(二)现在你想用梁丞相的身份来“吓唬”我?
9、因为有人告诉他,庄子来接替他当梁相了。 (只要你的想法正确)
10.庄子;慧子;惠子相。
11.你想拿你梁国来吓唬我吗?性格:蔑视权贵,视高官如粪土。
附参考译文:
惠子是梁国的宰相,庄子去拜访他。有人告诉惠子:“庄子到了梁国,想要接替你当宰相。”于是惠子非常害怕,在京城寻找了三天三夜。庄子前去见他,说道:“南方有一种鸟,它的名字叫凤凰,你知道吗?它从南海起飞,飞到北海。它不是不活着。”梧桐树下,不吃干净的竹米,不吃甘甜的泉水,这时,猫头鹰叼起了一只腐臭的老鼠,凤凰飞到了它的面前。猫头鹰)抬头看着凤凰,“吓”了一声,现在你想用梁国丞相的身份来吓唬我吗?
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庄周梦蝶
【原文】从前,庄周梦见了一只蝴蝶,那是一只栩栩如生的蝴蝶。他形容自己适合他的意志,因为他不了解周朝。如果你突然感觉到,你就会突然感觉到周也。不知周的梦是胡蝶羽,胡蝶的梦是周瑜?周和胡蝶必须分开。这就是所谓的物化。版权所有21世纪教育网
(《庄子·齐物论》)
【注】《庄周梦蝶》也称为《周公梦蝶》 《庄生晓梦》。 比喻:意为“欢乐”、幸福。 适宜:符合自己的意愿,心情愉快。 ju:醒。 蘧(qqu)蘧然:惊慌的样子。谈论僵硬的表情。 分:区别,区分。 物化:事物本身的变化。这里的意思是外在事物会与自身相交,即:万物终将合而为一,也就是说大道有时化作庄周,有时化作蝴蝶。
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用户评论
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