庄子、惠子游过濠梁之上
原文：庄子、惠子行于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼从容行，是鱼之乐。”惠子说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？”
翻译
庄子和惠子正在濠河桥上玩耍。庄子说：“鲦鱼在河里悠然自得地游着，这就是鱼的快乐。”惠子说：你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？
原文：庄子曰：“子非我，怎知我不知鱼之乐？”惠子说：“我不是子，所以不知道子；子当然不是鱼，子不知道鱼的乐趣，仅此而已！”
翻译
庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠子说：“我不是你，当然不认识你；你本来就不是鱼，也不知道鱼的快乐，一定是这样的！”
原文： 庄子曰：“请追根溯源。孔子曰：‘君知鱼之乐。’如果你问我，既然你知道我所知道的，我就知道那是什么。”
翻译
庄子说：“请回到正题的源头来。你说‘你怎么知道鱼快乐呢？’”等等，说明你已经知道我知道鱼儿快乐，你问我我在好水河上就知道了。”
问题总结
1、庄子坚持认为“悠游”的鱼是幸福的。庄子表达了怎样的心情？
庄子认为，鱼的“乐”实际上是其快乐心情的投射和外化。
2.庄子为什么不直接回答惠子的问题？
庄子没有直接回答惠子的问题，而是反问，说“非我”者“不知我”，并推论“不知我”者不知“我知鱼”，可见庄子的智慧。
3、庄子如何摆脱惠子的质疑？
庄子回到争论的起点，转移话题，暗中转换概念，将惠子的“知”解释为“如何知道”，机智而巧妙地化解了惠子的反对意见。庄子的机智和敏捷在书中可见一斑。
4、从文中可以看出两人思想和性格上的哪些差异？
惠子性格好辩，对事物抱有比较好奇的认知态度，缺乏审美意义上的欣赏和关怀。另一方面，庄子更喜欢审美。他能真切地感受到自由活泼生活中的轻松、闲适和喜悦，让人在日常生活中感受到诗意并深受其影响。
5.《庄子与惠子游于濠梁之上》 钟庄子为什么坚持鱼是快乐的？
庄子的一些思想对于我们理解他所说的“鱼之乐”非常有启发。庄子奉行“天地与我并存，万物与我合一”的思想（《庄子•齐物论》）。他认为鱼的“快乐”实际上是其快乐心情的投射和外化。庄子也崇尚“自然”，反对“人造”。鱼在水中自由自在地游动，这符合庄子的思想。由此，他得出结论，鱼“快乐”是理所当然的事。
文字主题
《庄子与惠子游于濠梁之上》 《人是否“知鱼之乐”》一文中庄子与惠子的辩论，展现了庄子机智巧妙的辩论风格，也表达了庄子“天人合一”的哲学观。
1. 读出下面划线单词的发音。
浩良( ) 民宇( ) 追根溯源( ) 你( )
2解释下列句子中划线的单词。
(一)知鱼之乐安：
（2）我不认识我的儿子。顾：
(2) 完成： 完成：
(4) 请遵循以下指示：
3将下列句子翻译成现代汉语。
（1）你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？
(2) 儿子绝对不是鱼。他不知道鱼的乐趣。就这样！
(3) 既然你已经知道我所知道的，如果你问我，我知道那是什么。
4.下列句子节奏划分不正确的是（ ）
一个。庄子与惠子/流浪/浩良之上
B. 安智/我不知道/鱼悦
C子/古飞/玉液
D现在你认识我/知道了/问我
阅读全文并回答问题。
5、庄子坚持认为“悠游”的鱼是幸福的。庄子表达了一种什么样的心情？
6. 在庄子和惠子的这场争论中，你更欣赏谁？为什么？
惠子拜访梁，庄子也去见他。或惠子曰：庄子来，欲代相。于是惠子害怕了，在全国各地搜查了三天三夜。庄子去看了，说：“南方有一种鸟，它的名字叫凤凰，你知道吗？凤凰从南海飞到北海，除非有它，否则它不会停下来。”梧桐树除非是训练餐，否则它不会喝。”于是，猫头鹰抓到一只烂老鼠时，抬头看着它说：“害怕！”你想拿你儿子的梁国来吓唬我吗？ 》21·cn·jy·com
（选自《庄子·秋水》）
【注释】项梁：梁国宰相。 国家：国家的首都。 做法食物：竹米洗净。 醴泉：甘甜的泉水。 惊：象声词，生气时的叫声。 ·c·n·j·y
7. 解释下列句子中突出显示的单词。
(1)庄子去看：
(2) 惠子可以说：
（3）除非正在练习，否则不要进食。食物：
(4)非梧桐树不仅仅是：
8. 将下列句子翻译成现代汉语。
（一）不是梧桐树，不吃饭，不是练食，不吃饭，不是甘泉，不喝水。
（二）你想拿你梁国来吓唬我吗？
9用你自己的话解释一下“惠子害怕”的原因。
10庄子讲的故事寓意深刻。 “铓”、“鸱”、“烂老鼠”指的是什么？
11哪句话指出了庄子故事的含义？通过这个故事我们可以讲述庄子一个什么样的人物呢？
【参考答案】
01.积累与运用
1.好条xn r
2. (1)安：如何，在哪里(2)顾：本来
（3）全：完全，肯定（就是这样） （4）巽：追溯
3.（1）你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？
(2) 你本来就不是鱼。你不知道鱼的快乐。一定是这样的！
（3）你已经知道我知道鱼的快乐，你还在问我。我是在好水的桥上认识的。
4.D（分析：D.既然你已经知道/我知道/问我。）
02 课堂精读
5、在自由活泼的生活中真诚地感受愉悦的心情。
6、【例一】欣赏庄子，因为庄子能以愉快的心情对待身边的事物，追求天人合一，崇尚自然，机智能言善辩。
【例2】我很欣赏惠子，因为惠子机智好辩，善于抓住对方的漏洞，对事物有透彻的认知态度。
03 延伸阅读
7. (1) 见：访问(2) 或：某人
(3)吃：吃(4)停：停止、休息
8、（一）不是梧桐树不让你住，不是你不吃干净的竹米，不是你不喝甘甜的泉水。
（二）现在你想用梁丞相的身份来“吓唬”我？
9、因为有人告诉他，庄子来接替他当梁相了。 （只要你的想法正确）
10.庄子；慧子；惠子相。
11.你想拿你梁国来吓唬我吗？性格：蔑视权贵，视高官如粪土。
附参考译文：
惠子是梁国的宰相，庄子去拜访他。有人告诉惠子：“庄子到了梁国，想要接替你当宰相。”于是惠子非常害怕，在京城寻找了三天三夜。庄子前去见他，说道：“南方有一种鸟，它的名字叫凤凰，你知道吗？它从南海起飞，飞到北海。它不是不活着。”梧桐树下，不吃干净的竹米，不吃甘甜的泉水，这时，猫头鹰叼起了一只腐臭的老鼠，凤凰飞到了它的面前。猫头鹰）抬头看着凤凰，“吓”了一声，现在你想用梁国丞相的身份来吓唬我吗？
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庄周梦蝶
【原文】从前，庄周梦见了一只蝴蝶，那是一只栩栩如生的蝴蝶。他形容自己适合他的意志，因为他不了解周朝。如果你突然感觉到，你就会突然感觉到周也。不知周的梦是胡蝶羽，胡蝶的梦是周瑜？周和胡蝶必须分开。这就是所谓的物化。版权所有21世纪教育网
(《庄子·齐物论》)
【注】《庄周梦蝶》也称为《周公梦蝶》 《庄生晓梦》。 比喻：意为“欢乐”、幸福。 适宜：符合自己的意愿，心情愉快。 ju：醒。 蘧(qqu)蘧然：惊慌的样子。谈论僵硬的表情。 分：区别，区分。 物化：事物本身的变化。这里的意思是外在事物会与自身相交，即：万物终将合而为一，也就是说大道有时化作庄周，有时化作蝴蝶。
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用户评论
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