有多少人沉浸在他的《青玉案》里的“灯火阑珊处”，千百遍地寻找他；有多少人在他的《西江月》里徘徊，与他一起“稻花香谈好年，听蛙声”；有多少人会心一笑，因为他的“我只是怀疑松动，想帮他，却用手推开松动，说会消失”。可以毫不夸张地说，辛弃疾满足了很多女人对男人的所有美好想象。
然而近年来，辛弃疾的经典著作《出师表》也因是否应从教材中删除《破阵子》的问题而受到争议。这件事要从陕西一位名叫胡觉昭的教授说起。教授指出，诸葛亮的《出师表》表达了愚忠的概念，因此应该从教科书中删除。虽然人民教育学会没有对此做出回应，但类似的问题《破阵子》也被指出，所以很多家长觉得这首诗也应该从课本中删除。我们先来读读这首诗：
《破阵子》
醉时望灯亮剑，梦喇叭吹连营。八百里之外，麾下百姓燃烧，五十弦翻长城之声。秋天，部队上战场。
马走得极快，弓箭如霹雳般可怕。完成王政天下之事，赢得生中死后的声誉。不幸的事情都是徒然发生的。
不用说，这首诗的受欢迎程度，作者无需多言。中学时要求完整背诵。这首诗是辛弃疾被罢官时写的。年近50岁的辛弃疾，长期居住在江西上饶。田园生活虽然给了他一些安慰，但他内心始终无法放下抗金大业。 1188年冬，主战陈亮与他会面。想起自己在战场上的岁月，辛弃疾感慨地写下了这首诗。
很多家长认为这首诗与《出师表》相同，寓意愚忠。原因在于诗中有“定王天下之事”七个字。在他们看来，男人想要有所建树是很正常的事情，但是侍奉君王怎么可能是男人的野心呢？当时南宋非常腐败，不敢与金人打仗。没有使用辛弃疾这样的能将。为何如此软弱的国王还对他忠心耿耿？这是他们无法理解的。
确实，从某种意义上来说，这种观点是正确的。但大家一定要明白，我们在欣赏诗歌的时候，不能用今天的眼光去看待过去，因为任何诗歌都会有它的历史局限性。岳飞将军的《满江红》的最后一句话是“从头开始，清理旧山河，面向天空”。翻译成白话就是：我一定要夺回昔日的山河。到时候我就回京城，向陛下报告这个好消息。李贺的《雁门太守行》，最后一副联是“金台报恩，拥玉龙为君死”，也有同样的含义。这不是愚忠，而是那个时代的局限性。这句话下隐藏的是一种家国情怀。这是这些诗的精神内核。
【辛弃疾的《醉看剑燃灯》是经典，但很多家长都觉得应该把它从课本上删除。为什么？】相关文章：
用户评论
辛弃疾的《醉看剑燃灯》的确是经典，但家长担心孩子理解不了其中的意境，或许会产生负面影响。
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这首词意境深远，但对孩子们来说可能有点深奥，家长担心会影响学习。
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我觉得《醉看剑燃灯》还是挺好的，能启发孩子思考，但家长担心孩子理解不了。
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理解不了就别学？我觉得不能因为难就删除，应该引导孩子理解。
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经典作品就应该保留，即使孩子理解不了，也能培养他们的审美能力。
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家长怕孩子学坏了，就要求删除？这也太过了吧，孩子应该接触不同思想。
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我觉得这首词挺好的，家长担心有点多余，孩子应该学习不同的文化。
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学习经典作品本来就需要时间和耐心，家长不能因为孩子理解不了就要求删除。
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我觉得家长应该引导孩子去理解，而不是直接删除，这会让孩子失去学习的机会。
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这首词确实有点难懂，但也不能因为难就删除，应该让孩子自己去探索。
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我觉得删除有点可惜，这首词的意境很美，能让人感受到诗人的豪迈和悲壮。
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家长担心孩子理解不了，但我觉得应该相信孩子，他们有自己的理解方式。
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经典作品应该保留，即使孩子理解不了，也能让他们感受到文化的魅力。
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这首词确实有点难，但孩子可以慢慢理解，不要急于求成。
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删除经典作品会让孩子失去学习的机会，我觉得应该保留。
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我觉得家长应该鼓励孩子去理解这首词，而不是直接删除。
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经典作品应该保留，它可以激发孩子的思考和想象力。
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这首词确实有点深奥，但家长应该引导孩子去理解，而不是直接删除。
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我觉得家长应该相信孩子的理解能力，而不是直接删除经典作品。
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删除经典作品会让孩子失去学习的机会，我觉得应该保留，并引导孩子理解。
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