清代：高定
草长莺飞二月天，柳吹堤醉春烟。
孩子们早早放学回来，忙着趁东风放风筝。
欣赏：
《村居》 这首诗描述了诗人在乡村生活时亲眼所见的情景。诗人勾勒出一幅生机勃勃、色彩斑斓的“欢乐春天图”。全诗充满了生活情趣和诗意。诗人用动静结合的手法，充分展现了早春二月的勃勃生机。这首诗行文清晰，言语简洁。全诗洋溢着欢快的情感，字里行间流露着诗人对春天到来的喜悦和赞叹。
《宿新市徐公店》
宋代：杨万里
树篱稀疏一尺深，树上的花朵尚未成荫。
孩子们赶紧追那只黄蝴蝶，黄蝴蝶飞进花椰菜里，再也找不到了。
欣赏：
这首诗通过对春末夏初季节变换时景色的描写，体现了万物的勃勃生机。全诗所捕捉的景物极为平淡，所描绘的人物活动也十分平常。但由于采用景物结合、动静交替的写作手法，成功地描绘了乡村宁静、自然、静谧、清新的早春景色。
《夜书所见》
宋代：叶绍翁
梧叶沙沙送冷声，江边秋风搅客情。
我知道有孩子在采摘、编织，深夜里一盏灯落在栅栏上。
欣赏：
这首诗先写秋风的声音，后写闻声的情感。最后两句是关于在户外看到的事情。全诗语言流畅，层次分明，中间转折，句子看似断断续续，但意义贯穿始终。诗人善于通过艺术形象委婉地传达秋夜里旅人难以言喻的情趣，而不陷入颓败的状态。最后借景抒情，词句轻快深远，颇有趣味。
《小儿垂钓》
唐代：胡林能
一个头发蓬乱的孩子侧身坐在浆果苔上学习钓鱼。
路人纷纷询问、挥手，生怕受到惊吓而被忽视。
欣赏：
这首描写儿童钓鱼的诗很有趣。诗中没有绚丽的色彩，也没有刻意的雕琢。它就像一朵美丽的芙蓉花。它在平淡简单的叙述中流露出一些纯真、无限的童趣和一些专注。这首诗堪称情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。
《村晚》
宋代：雷震
池塘里长满了青草，水里满是水，山上的夕阳浸透着冰冷的涟漪。
牧童回来了，跨过牛背，吹着没有调子的短笛。
欣赏：
这是一首描写乡村晚景的诗。周围长满了青草的池塘里充满了水，太阳快要落山了。红色的火球仿佛被山体吃掉了（那是日落之后），倒映在冰冷的水面上泛起的涟漪中。一个放牛回家的男孩，坐在牛背上，拿着短笛，悠闲地玩耍。诗人当场写下，构成了一幅充满生活情趣的乡村夜景图。
《所见》
清代：袁枚
牧童骑牛，歌声震林。
他想要抓住那只叽叽喳喳的蝉，却突然站了起来，闭上了嘴。
欣赏：
这首诗通过对自然环境和社会生活的描写，直接表达了生活的感受。看似悠然自得，实则抒发情感。同时，这首诗无视节奏，活泼自由，语言简洁明快，形象自然生动。纵观全诗，其所描绘的平和、宁静、如诗如画的田园风光，以及活泼、自在、天真烂漫的牧童形象，抒发了诗人的“真性情”。诗人曾说过：“诗人永远不会失去一颗赤子之心。”不用说，这首诗所描绘和描绘的正是诗人一生所追求的境界，也是他一再强调的“真性情”。
《池上》
唐代：白居易
小男孩撑着小船，偷偷采摘白莲花。
没有清除隐藏的痕迹，浮萍就一起绽放。
欣赏：
这首诗描写了一个小孩偷偷采摘白莲花的情景。诗中的小主人公乘着小船进入画面，到离开时，只剩下一片浮萍。有景物、色彩、动作描写、心理描写，细致、写实，充满趣味；而这个小主角天真烂漫、稚气未脱、活泼调皮的可爱形象，更是栩栩如生，跃然纸上。
《舟过安仁》
宋代：杨万里
一艘渔船上有两个孩子，他们收着鱼竿，坐在船上。
奇怪的是，即使没有下雨，伞也始终是打开的，不是为了遮头而是为了利用风。
欣赏：
诗人直接把目光聚焦在儿童身上，全诗写的是儿童的幼稚行为。诗人很善于用孩子的童心来照亮诗意的环境。诗人对孩子的爱是溢于言表的，他非常欣赏两个孩子在游戏中所表现出的聪明才智。当然，我们也能看到诗人的童心。表达了诗人对儿童的喜爱和欣赏。
《观游鱼》
唐代：白居易
绕着池塘悠闲地散步，看鱼儿游来游去，孩子们则在渔船上嬉戏。
不同的人对鱼的喜爱程度不同。我会喂它们并钩住它们。
欣赏：
《观游鱼》是一首七言绝句。诗人写池塘边观鱼，有童子提钩钓鱼，抒发了自己的感受。这两句话说明人们对鱼的喜爱程度不同。我爱鱼，喂它们，希望它们长大；但你挂钩钓鱼只是为了自己的乐趣。两种心情有何不同？两种心情的反差强烈，非常发人深省，并能引出各种“心异”的境遇和真相。可见诗人的心情是十分悲伤的。平凡中见新意，魅力恒久远。
《桑茶坑道中》
宋代：杨万里
日晴雨干时，岸边草木繁茂，河水盈盈。
少年刘因眠正在睡觉，一头牛吃了刘因喜。
欣赏：
这首诗描写了孩童在桑葚茶道中放牛的情景，表现了夏季江南田野水边的景色。此诗有画，意长。诗人捕捉春末夏初田园休憩的小场景，用绘画的手法表现人与自然的和谐。每句话都是一张图片，并且图片之间是相互关联的。远景写意，设色广阔，淋漓尽致；对人物的特写描写细致入微。
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用户评论
这本诗选真棒！孩子与风景的结合太美了，仿佛看到了他们眼中的世界，让人感动。
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诗歌语言细腻，描写儿童与风景的画面栩栩如生，让人忍不住回味。
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太喜欢这本诗选了，孩子与风景的融合太自然了，每一首诗都是一幅美丽的画卷。
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作者对儿童与风景的描写太细腻了，让人感受到诗歌中的美好。
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每一首诗都充满童真，孩子与风景的结合充满了诗意，值得反复阅读。
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这本诗选太棒了！孩子与风景的结合让我仿佛回到了童年。
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诗歌语言优美，孩子与风景的融合很自然，让人感受到了诗歌的魅力。
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诗歌语言质朴，描写孩子与风景的画面很真实，让人感动。
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这本诗选太有童趣了，孩子与风景的结合充满了活力，让人眼前一亮。
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诗歌语言充满童真，孩子与风景的结合很自然，让人感受到诗歌的温暖。
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孩子与风景的描写很细腻，诗歌语言很优美，值得推荐给朋友们。
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这本诗选太美了，孩子与风景的结合太和谐了，让人流连忘返。
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诗歌语言很简洁，描写孩子与风景的画面很生动，让人感受到诗歌的意境。
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很喜欢这本诗选，孩子与风景的结合太美了，让人仿佛置身于诗歌的意境之中。
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孩子与风景的描写很独特，诗歌语言很新颖，让人眼前一亮。
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这本诗选太棒了，孩子与风景的结合太感人了，让人忍不住想分享给更多人。
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诗歌语言很清新，描写孩子与风景的画面很美好，让人感受到诗歌的魅力。
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孩子与风景的结合很自然，诗歌语言很流畅，让人读起来很舒服。
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这本诗选太有创意了，孩子与风景的结合太新颖了，让人忍不住想推荐给朋友们。
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诗歌语言很简洁，描写孩子与风景的画面很生动，让人眼前一亮。
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