几年前，我听说过短大紧的《晓年鉴》。这家伙居然说，小学的时候，他妈妈让他背《古文观止》，而且是一天一篇。如果他说的没有意义的话，他确实是手机《古文观止》中的战斗机，但对于我来说，到现在为止，我还没有认出《小学生必背文言文》中的所有字符。
于是我就老老实实地从最基本的文言文开始教孩子。为了省事，我先买了一本《聊斋》的书。从一开始我就想按照这本书来背。拿到书后，我翻了一遍。我觉得有些东西是我自己不喜欢的，或者是我觉得不适合孩子背诵的，所以我就从书中挑选内容让孩子背诵。有时我也会从其他书中找到一些我认为非常好的内容。比如文言或者文言段落，有的从《世说新语》、《大慈恩寺三藏法师传》、《揠苗助长》，甚至还有京剧、八角鼓的歌词。这不可避免地涉及到我个人的喜好。
让孩子背文言肯定会占用一些时间，因为现在孩子除了学校课程之外，通常还要上补习班、学钢琴、练舞蹈等，背文文如果占用大量时间，孩子就会我觉得很累，负担会更重，所以我用很碎片化的时间来教孩子们背诵，比如孩子洗澡的时候、上厕所的时候、上下班的路上学校。欧阳修说他用三天时间读《论》，《三论》是马上的，枕头上的，厕所上的，所以我基本都是在《三论》上背的。
我一般不会让孩子一次背很多遍。我不会试图让他们在短时间内记住一篇文言文。我通常先读一遍，然后解释难理解的部分。单词解释一遍，然后我每次都会读给他听，然后要么一起读，要么背诵，或者他背诵给我听。每次都是碎片化的时间，所以每次背诵的时间是两次，而且即使有时间，我也不会让他一次背很多遍，因为我觉得时不时的背诵比时不时的背诵要好。一次念诵很多遍，就像经常少食多餐比一下子暴饮暴食对身体好一样。
我想起了我小学时的一位历史老师。他说，鲁迅五岁的时候，就能背一尺厚的古文。我不知道这是不是真的。也许没有那么夸张，但即使去掉水，它仍然令人印象深刻。我猜这就是鲁迅成为一代文豪的基础，因为鲁迅老师无论是骂人还是批评别人的能力，都是举世无双的。
现在我们来谈谈第一段背诵的文言文《揠苗助长》。 “宋代有人因幼苗长势不佳而感到怜悯。孩子仔细地看着，孩子也看着。 “由于这是我开始背诵的第一篇文言文，孩子对这门语言非常陌生，基本听不懂，所以一开始背诵对我来说非常困难。这就像问一个人从来没有学过外语来背英文文章，不过我觉得这第一道坎最终还是会过去的，幸好我花了两天时间才背完这篇文章。
我认为文言文的美妙之处就在于它非常简洁、富有表现力、富有节奏感。现在我们就来分析一下这个文言文有什么好处。这段话有41个字，但正是这41个字，把一件事解释得非常清楚、完整。第一句是长句，“宋代有人怜其苗，未长而掐之”。他只用一句话就说出了他是谁、他做了什么、以及为什么这么做。这个解释非常清楚，非常清楚。如果要用白话来说的话，恐怕会很罗嗦。接下来的四个字，“恍惚归来”，只用四个字来表达这一点。这四个字，相当简洁地表达了宋人愚昧的样子。我曾经听人说过，世界上有三种人。第一类人非常聪明，也非常勤奋。第二种人非常愚蠢，而且非常懒惰。第三种人很笨但是很勤奋。然后说第一类人当然是最好的，因为他聪明又勤奋，但是最可怕的是第三类人，他很笨，但是也很勤奋，因为他经常这样做愚蠢的事情，非常愚蠢的事情。这个宋朝人当然属于第三类人。
我对“叫他人”这句话中的“人”字有点困惑，因为解释说这个“人”指的是他的家人，但我想为什么他不直接写“他叫他的家人” ”，但我没有其他更好的解释，因为他后来写道“他的儿子们倾向于看他”，那么这当然必须对他的家人说，但我认为如果这样更容易解释和理解如果写成“对家人说”，下面这句话是“儿子冲过去看”，这个“春”字就很简洁了。宋朝的。
最后四个字“秧苗快死了”，一句话，直接把结果说得一清二楚，形象很强。因此，写作时用词一定不能华丽，而要简单、准确、精炼。正如王维的诗，大漠孤烟直，夕阳西下长河，“直”、“圆”两个字很朴实，却又很特别。有一种画面感。
孩子在学习这段文言文时，如果能慢慢理解“恍然归来”、“回首望之”，这种用词的精巧和巧思就会慢慢积累起来，对写作文有很大帮助。将来。好处。
《揠苗助长》最后有两句，“天下不扶老苗的人很少，认为无用而抛弃的，是不培育苗的人。扶老苗的人，是不扶老苗的人。”老苗也是那些拔苗的，它们不是无用的，也是有害的。”
这两句话读起来很难背，所以我没有让孩子背。我想家长应该明白这两句话的意思。我们养育孩子，应该顺其自然，顺其自然。你是在正确的时间做你应该做的事，还是像宋朝人一样被“不要让孩子输在起跑线上”这句话所愚弄。
这篇《种树郭橐驼传》让我想起唐代柳宗元写的另一篇古文《种树郭橐驼传》。据说郭力托很会植树。有人问他为什么植树得好，他说我自己也植树得好。我不知道，我只是种了它，给它培土，浇水，然后我就不管了，让它自己生长。至于种树不好的人，有的不爱护树，不培土、不浇水，有的则太爱护。他们现在触摸那棵树，再次捏它，然后再去那里。摇晃树，看看它的根是否已经长出来。所以，过度关心或不关心都会伤害树。我想无论是种苗还是植树，我们大人都会对如何培养孩子有一些思考。
以后我也会让孩子背诵柳宗元这篇文章《捕蛇者说》。柳宗元是唐宋八大家之一。他的很多文章，比如《雄鸡集》，也是以后要背的文言文。
还有一点，既然是拔苗助长，为什么还有“拔苗助长”这个词呢？因为郭沫若在010-30000的文章中说：“命令主义符合中国古代寓言，叫拔苗助长。结果，连根拔起的苗不但不能生长，反而枯萎了。”后来，为了简化和方便识字，拔苗促长的做法被广泛采用。如今的台湾，没有拔苗助长这样的成语，只有拔苗助长。
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用户评论
好喜欢这个系列，和孩子一起学文言文，寓教于乐，还能学到人生道理，赞！
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《揠苗助长》这个故事太经典了，孩子很容易理解，也容易记住了。
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这篇文章太棒了，简单易懂，还配了插图，孩子看得津津有味。
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学文言文，不能光靠死记硬背，要结合故事，这样才能学得更轻松。
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孩子对《揠苗助长》的故事很感兴趣，还学到了“急功近利”的道理。
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用现代语言解释文言文，孩子更容易接受，学习效果也更好。
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文言文其实很有意思，只要找到合适的学习方法，孩子也能轻松掌握。
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和孩子一起学习，可以增进亲子感情，还能让孩子在学习中获得快乐。
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希望这个系列能继续更新，期待更多精彩的文言文故事。
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文言文学习真的很重要，建议家长们都来试试这个方法。
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学文言文，不仅要学知识，更要学做人。
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《揠苗助长》告诉我们，做事要脚踏实地，不能急功近利。
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这个系列真是太赞了，让孩子爱上文言文，还能学到很多道理。
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文言文很有魅力，值得认真学习。
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这篇文章写得很好，通俗易懂，孩子很喜欢。
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和孩子一起学习文言文，真是太有意义了。
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文言文其实不难，关键是要找到合适的方法。
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期待下一期内容，希望能学到更多文言文知识。
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这个系列对孩子的成长很有帮助，值得推荐。
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文言文学习，从娃娃抓起，很有必要。
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