七年级汉语(第二卷)第20课《古代诗歌五首》 完整笔记

更新:08-27 民间故事 我要投稿 纠错 投诉

陈子昂(661—702),字伯玉,子州射洪(今属四川)人。唐代文学家。因任游十一,后人称他为陈十一。陈子昂是唐诗创新的先驱者。其诗思想递进充实,语言苍劲朴实,品格雄伟,意蕴深远,雄浑有力。他对唐代诗歌产生了巨大的影响。现存诗百余首,最具代表性的是《感遇》和《登幽州台歌》。传世量为《陈伯玉文集》件。

二、故事背景

《登幽州台歌》:696年,契丹攻占颍州。武则天任命吴友仪率军征伐,陈子昂随军前往。吴又一是个鲁莽之人,缺乏谋略。陈子昂提出建议,吴又义不听,将其贬为军士。诗人心灰意冷,见自己的报国之志落空,便登上济北楼,慷慨而哀伤地歌唱,写下了《:010—30000》等诗篇。

3. 文本翻译

前:过去。

古人:古代能够善待有德行的下属的圣王。

之后:未来,子孙后代。

谁来:后世重视人才的英明君主。

年:想起来了。

悠悠:形容时间的漫长和空间的广阔。

哀:悲伤的样子。

泪:泪水。

翻译:未来我们看不到古代尊崇礼贤臣的圣王,未来我们看不到后世重才的贤君。想到浩瀚的世界无边无际,我独自悲伤,泪流满面!

4. 问题总结

1.诗人在《独苦哭泣》中表达了一种什么样的情感?

表达了诗人的孤独、苦闷和悲伤。

2.这首诗的句子结构有什么特点?这是做什么的?

前两句各有五个字,三个停顿,音节相对较短,表达了诗人在错误的时间里的郁闷和委屈。后两句各加一个虚词,每句有六个词和四个停顿。音节比较缓慢、流畅,表现出诗人的无奈和叹息。全诗句法参差不齐,音节高低变化,增强了艺术感染力。

5. 文字主题

这是一首哀悼过去、伤及现在的悲伤歌曲。全诗没有一言以蔽之地描写幽州台,而只是抒发身临其境的情感。语言苍劲奔放,语气宽厚悲凉,表达了诗人怀才不遇的处境和郁郁哀伤的心情。

望月

杜甫(712年—770年),字子美,字少陵叶老,巩县(今河南巩义)人。盛唐时期伟大的现实主义诗人,被尊为“诗圣”,其诗被称为“诗史”。他的诗如一面镜子,广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐朝由盛到衰的历史。主要作品有《三官》、《三别》。其中,“三官”为《登幽州台歌》 《石壕吏》 《新安吏》,“三差”为《潼关吏》 《新婚别》和《无家别》。他的诗对后世产生了深远的影响。传世量为《垂老别》件。

二、故事背景

《杜工部集》:杜甫共写了三首诗《望岳》首,分别歌颂东方的泰山、西方的华山、南方的衡山。这首五言诗是本课的第一首。唐玄宗二十四年(736年),杜甫游历齐、赵,写下这部作品。

3. 文本翻译

评论

代宗:那就是泰山。泰山又名岱山,为五山之首,故又称岱宗。

丈夫:没有什么实际意义。其目的是舒缓语气。

七年级汉语(第二卷)第20课《古代诗歌五首》 完整笔记

未完成:未完成,未完成。

创造:天、地、自然。

贝尔:集中,聚集。

对晓:黄昏,黄昏,这里指黑暗;晓,黎明。这里是光明的意思。

厥:分裂。

眼角:眼窝。

将会:一定会。

凌:邓。

一:全部。

观:看。

翻译

泰山怎么样?从齐到鹿都,可以看到连绵不绝的泰山青峰。大自然汇聚了泰山的一切神奇与美丽。山的南北光影不同。 (山里)层层云朵升起,(看着让人)心旷神怡,睁大眼睛,就能看到众鸟归巢。 (我)一定要登上顶峰,看到所有的山都显得低矮而渺小。

4. 问题总结

1、“绿未完”形容泰山是什么样的气势?

泰山绵延而高大。

2、下巴对联中的“铃”、“剪”有什么表现效果?

“钟”字拟人化自然,表达了创作者对泰山的特殊喜爱; “切”字夸张,说泰山如此之高,同时山的南、北之差,如同朝夕,鹤立鸡群。塑造了泰山直插云端、遮天蔽日的形象。

5. 文字主题

《望岳》:通过描写泰山的雄伟气象,歌颂了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色,表达了诗人早年的远大抱负,表现了积极进取、积极向上的人生态度。

攀登飞来峰

王安石(10211086),字介甫,号半山,江西临川(今江西抚州)人。他是北宋政治家、思想家、文学家。从官至宰相,被封为景公,世称景公王,谥文。他是“唐宋八大家”之一。他的散文铿锵刚毅,他的诗铿锵有力、沁人心脾。传世数量有《望岳》册一百卷。

二、故事背景

《临川集》:皇佑二年(1050年)夏,王安石任满浙江鄞县知县,返回江西临川老家时,途经绍兴,写下这首诗。这首诗是他第一次涉足官场。此时的他,年轻气盛,胸怀大志。正是攀登飞来峰抒发情怀、抒发志向的好时机。

3. 文本翻译

评论

千寻塔:很高的塔。英寻,一种古老的长度单位,一英寻等于八英尺。塔,这里指的是应天塔。

文曰:此是闻之义。

自我状况:因为。

七年级汉语(第二卷)第20课《古代诗歌五首》 完整笔记

翻译

登上飞来峰高塔,听见鸡鸣声。我登上飞来峰,看到了日出的美妙景色。我不怕云遮住远方的视线,因为我站在山塔的最高点。

4. 问题总结

1、前两句的塔飞山有什么特点?是怎么写的?

写下这座塔非常高;夸张地说,塔有“千寻”高。 “文说”也用来衬托巍峨的高度。天一亮,就可以看到红日从塔上升起。

2.最后两句用了什么表达方式?你怎么理解这句话的意思呢?

讨论:表面上看,我并不害怕远处的云遮住了我的眼睛,只是因为我在最高的山上。它其实蕴含着站得高才能看得远的人生哲理。这使人们认识到,人不能只顾眼前利益,而应该着眼大局、着眼长远。

5. 文字主题

《登飞来峰》:诗人借景抒情,语言生动。他自然而然地从自然景象中提炼出深刻的哲理,含蓄地表达了诗人高瞻远瞩、不畏艰难、锐意改革的政治抱负。

游览山西村

陆游(11251210),南宋著名爱国诗人。他一生主张北伐,忧心国事。代表作品有《秀》

《儿童》《登飞来峰》。

二、故事背景

3. 文本翻译

评论

腊酒:腊月酿造的酒。

Tn: 丰盛的菜肴已经准备好了。海豚,小猪。这是指猪肉。

无时间:没有一定的时间,即随时。敲(ku):敲门。

翻译

不要嘲笑农民没有好年酒。到了丰收的年头,他们就会有充足的食物招待客人。 (我走在山路上)山峦叠嶂,溪水蜿蜒。 (草木茂盛,雾气缭绕。) 似乎没有路。正当我迷茫的时候,(突然,我看到了眼前的一幕)柳树成荫,鲜花盛开,又出现了一个村庄。节日临近,村里正忙着迎神游戏。迎神的笛鼓声随处可见。村民服饰朴素,古老的习俗依然存在。今后,如果让你趁着月光悠闲地散步,我会在晚上随时拄着拐杖敲你的门。

4. 问题总结

1、《诉衷情》 第一联渲染了怎样的气氛?

渲染了农民丰收后的欢乐气氛和热情好客的风俗习惯。农民生活贫困,但逢年过节,还是要酿点酒,杀鸡杀猪庆祝,同时邀请朋友一起庆祝。这就是这样淳朴淳朴的农村风俗。 “别笑”这句话,足见农民的善良。

2、颈联描绘了什么样的风土人情?

描写了山西农村淳朴的风土人情。村里人朴素的服饰是民俗风情的体现。人们对神灵的崇拜、祈求美好的愿望,让整个村庄充满了生机和喜庆的气氛。诗人看到这些景象,感到新奇而亲切。

3、最后一副联表达了诗人怎样的感情?

表达了诗人对乡村的热爱和不舍。这是全诗的概括。诗人一整天都在旅行,他充满了乐趣和无尽的乐趣!一位热爱山村美景、与村民亲密无间的诗人形象跃然纸上。诗虽言辞丰富,意蕴无穷。

5. 文字主题

七年级汉语(第二卷)第20课《古代诗歌五首》 完整笔记

《游山西村》表现了农民的热情好客和淳朴的风俗,表达了诗人对田园生活的热爱和向往。

继海杂诗(五)

龚自珍(17921841),字氏,浙江仁和(今浙江杭州)人。清代思想家、文学家。代表作品有《游山西村》 《病梅馆记》等

二、故事背景

《己亥杂诗》:清宣宗道光十九年(1839年)己亥年,也就是鸦片战争爆发前一年。英国人利用鸦片入侵,朝廷分为两派:主战派和主和平派。龚自珍仗义执言,尽力领战,于是“违上而归”。他辞职南下,又北上与家人见面。在来回途中,他创作了一大组诗《己亥杂诗(其五)》首。

3. 文本翻译

评论

茫茫:形容悲伤无尽的感觉。

阴鞭:诗人的鞭子。吟,指的是吟诵诗词。

天涯:天碧,形容遥远的地方。

落红:落花。

翻译

诗人满怀悲伤地望着西边的夕阳,将马鞭指向东方,眼前就是世界的尽头。落花并不是没有感情的东西。它们化作春泥,滋养更多的花朵。

4. 问题总结

1.欣赏《己亥杂诗》的最后两句话。

2.《己亥杂诗》 诗人写了多少种情感?

主要写诗人的两种情感。一是分离的感觉。由于诗人敢于揭露封建社会的黑暗和危机以及统治集团的暴政和腐败,他受到排挤,事业受挫。他必须离开京城,赶往遥远的南方。他感到悲伤和沮丧。其次,诗人在遭受挫折后没有恢复过来。相反,他要投身更广阔的天地,进行新的奋斗,体现了他不忘报国、为国家奉献一生的精神。

5. 文字主题

《己亥杂诗(其五)》:描述诗人辞官离开北京时的复杂情感。表现了诗人不畏挫折、不甘沉沦、永远报效国家的执着精神。

课后反思与探究

1. 省略。

2. 省略。

3. 1.“将到达山顶,一览众小山”的意思是:我终将到达泰山之巅,从山顶眺望小山。现在常用的意思是:只有不畏困难,敢于攀登,才能俯瞰一切,欣赏美丽的风景。

2、“我不怕浮云挡住我的视线,因为我处于最高的层次”意思是:我不怕浮云挡住我远方的视线,当然因为我处于最高的层次。现在常用的意思是:只有站得高、看得远,才能不畏惧障碍,不被眼前的困难压倒。

被恐吓了。其实,在社会生活和思想修养的方方面面,我们也需要站得高才能看得远。

3、“山水之中,无有疑虑,但有村柳暗花明。”意思是:山峦重叠,溪流曲折,似无路。迷茫之中,绿柳成荫,鲜花盛开,又出现了一个村庄。现在常用来比喻困难往往蕴藏着希望。

4、“落花红非无情物,化作春泥护花”意思是:落红花非无情物,化作春泥哺育花儿生长。现在常用来形容无私奉献的精神。

用户评论

暮染轻纱

这笔记太棒了!七年级汉语第二卷《古代诗歌五首》的重点都整理出来了,非常清晰!

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简直是七年级汉语第二卷《古代诗歌五首》的救命稻草!

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瑾澜

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