本单元的中文元素是“借助关键句子理解段落的含义”。
学习这三首古诗，主要是为了引导孩子们积累描写情景的古诗词，感受祖国河山的美丽和传统文化的博大精深。
让我们去诗中感受天门山与长江的对峙，长江风光的雄伟秀美；让我们一起去诗中领略西湖在不同气象条件下的不同风姿；让我们一起去诗中月夜看千里洞庭，感受一下。可以将湖光山色尽收眼底。
让我们跟随杜老师的脚步，学学这三首古诗吧。
1. 学习目标
1、认识“易”、“易”等5个新字，正确读多音字“莫”、“莫”，会写“端”、“初”等13个字。
2、有感情地读课文，背诵课文，默写《望天门山》。
3、能够用自己的话表达诗的意思，想象诗中描述的景色。
既然本课的目标明确了，我们就来读读这三首古诗。
1.远眺天门山
唐李白
天门断楚河口，清水东流至此。
两岸青山交相辉映，一帆孤帆朝阳来。
2、先晴后雨湖边喝酒
宋苏轼
水光清澈固然好，但山空空蒙雨时也怪。
欲将西湖比西子，总是淡妆浓妆为佳。
3.看洞庭
唐·刘禹锡
湖光与月色和谐，池面没有一丝未经打磨的挡风玻璃。
遥望洞庭青山绿水，银盘里有一只绿色的螺蛳。
2. 教材分析
我们分别看一下国文书第74页和75页的三首古诗。首先看第一首诗《望天门山》。诗中描绘了气势磅礴的长江从天门山半山腰东流的雄伟景色。
诗中的“望”字引导着诗的其余部分。天门山的形状与长江的水色融为一体，壮丽的景象仿佛正在眼前展开。
《饮湖上初晴后雨》是苏轼任杭州知县时所写，描写了不同天气条件下西湖的不同风情。前两句写景，分别描写晴天和雨天西湖的样子。
《望洞庭》 通过丰富的想象巧妙地描绘，将色彩和谐淡雅的洞庭风光再现于纸上。诗也从“望”字入手，生动地描绘了洞庭湖静谧祥和的朦胧之美。
3.古诗词研究
1.古诗词《望天门山》
要理解一首古诗，学生首先应该熟悉这首诗，然后根据上下文，借助注释和插图尝试翻译它。
注释中的“天门山”是指今安徽省东梁山、西梁山的统称。东梁山在今芜湖市，西梁山在今马鞍山。两山隔江相望，犹如天然门户。
“楚江”指长江中下游，古时流经陆地，故称楚江。
古诗译：高高的天门山从中间断开，成为东西两座山。它仿佛被长江水劈成了两半。碧绿的河水在这里向东流淌，盘旋奔腾。两边青山相对。一艘小船乘风破浪，从阳光中驶来。
2.古诗词《饮湖上初晴后雨》
这首古诗描写了西湖在不同气象条件下的不同风情，表达了诗人热爱自然的思想感情。
我们来看看这首诗。看看中文书第74页的插图。插图上有几个注释。我们结合图文并用注释来翻译一下这首古诗的意思。水面上的波浪。晴朗的日子里，西湖的景色真是美极了。
山上的景色令人迷惑，雨中的西湖风景也很美妙。如果把西湖比作美女西施，那么无论是优雅的装饰还是装扮，都是那么的合适。它是如此美丽和多彩！
3.《望洞庭》的学习
诗的前两句描写了洞庭的秋景，是那么的和谐、宁静。
后两句描写了洞庭山水的清山绿水。
全诗译文：洞庭湖水与秋月相映。水面平静而平静，就像一面未经打磨的铜镜。远远望去，洞庭湖的风景绿油油的，就像一个小银盘里托着一个小家伙。绿色蜗牛。
4. 单词学习
同学们，请看语文书第75页。孩子们需要认识7个新单词，其中两个是多音字。此外，本课学生需要能够写出的单词共有13 个。
您可以通过看图学习多音字和生词的发音。需要强调的是，学生写“WE”时，要上短下长。不要把它写成句末的“结束”。
另外，学生写“孤”字时，要注意右半边第三个画“瓜”的垂直位置。
5. 课后问题解释
语文书第75页第1题要求孩子有感情地背诵，背诵这三首诗，并能默写《望天门山》。
学生朗读时，可以尝试按照老师划分的朗读符号来朗读。例如：右上角的箭头代表声音的上升，三角形代表声音的回旋，一条斜线代表轻微的停顿，两条斜线代表稍长的停顿。
读《望天门山》时，用粗体语气；学生读《饮湖上初晴后雨》时，注意节奏和昂扬的语气；在《望洞庭》中，学生的语气应该更柔和、更明亮、更流畅。
课后问题2指导：
用你自己的话解释下面这首诗的意思。你会怎样翻译这首诗的意思？同学们一定要注意，首先我们可以仔细阅读，想象诗中的景色，然后联系上下文，结合插图和注释尝试翻译。
两岸青山交相辉映，一帆孤帆朝阳来。
意思是两岸青山相对而立，一叶孤舟从天上快速飘到地上。
【第十七课《古诗三首》，学生利用注释理解经文并背诵《望天门山》】相关文章：
用户评论
这节课学到了好多古诗，感觉自己对古代文化又了解了一些，尤其是《望天门山》这首诗，太美了！
有8位网友表示赞同！
注释真的很有用，以前看古诗感觉很迷茫，现在有了注释，一下子就理解了。
有10位网友表示赞同！
背诵《望天门山》有点难，但感觉很有成就感，希望以后能背诵更多古诗。
有5位网友表示赞同！
这三首古诗都很有意思，每一首都有不同的意境。
有16位网友表示赞同！
老师讲课很有趣，感觉古诗不再那么枯燥了。
有20位网友表示赞同！
很喜欢《望天门山》的意境，感觉很雄伟壮阔。
有15位网友表示赞同！
这节课学到了很多知识，感觉自己的语文水平提高了不少。
有16位网友表示赞同！
背诵古诗很有挑战性，但也很有意义。
有15位网友表示赞同！
希望以后能学到更多古诗，感受古代文化的魅力。
有12位网友表示赞同！
《望天门山》这首诗很短，但很有深度。
有17位网友表示赞同！
这节课的学习让我对古诗有了新的认识。
有19位网友表示赞同！
感觉古诗的学习离不开注释。
有15位网友表示赞同！
很喜欢老师讲课的方式，让我们更容易理解古诗。
有13位网友表示赞同！
背诵古诗能提高记忆力，还可以提升语文水平。
有11位网友表示赞同！
学习古诗很有意思，感觉自己像在穿越时空。
有8位网友表示赞同！
这三首古诗都很有韵味，值得反复品读。
有15位网友表示赞同！
《望天门山》这首诗让我感受到了诗人的豪迈。
有12位网友表示赞同！
注释能帮助我们更好地理解古诗，但更重要的是要体会诗歌的意境。
有18位网友表示赞同！
希望以后能有机会去实地感受一下《望天门山》的意境。
有9位网友表示赞同！
这节课让我对古诗有了新的理解，感觉很有收获。
有8位网友表示赞同！