比如白居易的《:010—30000》本来是一首五言韵诗，共八行，但教材中只出现了前四行。
还有李白的《赋得古原草送别》，明明有16句，但课本只选了前四句。这是为什么呢？
少时不识月，似白玉盘。
我还怀疑瑶台镜是在青云中飞翔的。
仙人双腿垂下，桂花树不圆。
小白兔捣碎成药。他想和谁一起吃饭？
蟾蜍侵蚀了圆影，明亮的夜色也消逝了。
易烊落入九鸦，天人清朗。
阴精如此混乱，不足以见其消去。
有什么问题吗？悲伤令人心碎。
其实，读完整首诗，大概就能明白编者的一番苦心。
这首诗是李白写于安禄山之乱前夕的。虽然当时李白远离朝廷，但他仍然对时局十分关心。
所以这不是一首简单的“咏月诗”，它有其特殊的意义。
当然，李白不可能一开始就表达自己的悲愤，所以前四句干脆写了“月”，这也为文章后面的讨论做铺垫。
这四句是他小时候对“月亮”的理解，非常符合孩子的心理。
小时候，不认识月亮，只把它当作一块白玉盘。
有时感觉它就像瑶台仙境的仙镜，高悬在蓝云之上。
“胡”、“疑”两个字，让人看到了孩子特有的天真无邪，最适合孩子们背诵。
接下来的四句，诗人从神话传说入手，描写了明月升起的美丽，如仙境一般。
月亮刚升起来，首先映入眼帘的是仙人的脚，然后是桂花树，然后是炼药的玉兔。
这里的“仙人”就是传说中驾月的车夫望舒，而桂花树、玉兔则是月宫里常见的物品。很多诗人在“咏月”时都会提到这两个意象。
接下来的四句，月亮由明转暗，由满转亏。看到这一幕，诗人不禁想起了古代英雄后羿。他射落了九个太阳，恢复了天地的和平。
但此时，面对月色的黑暗，诗人却束手无策。他不想看到月亮消失而迷茫，却又舍不得离开，心里无比悲伤。
表面上诗人写的是月亮的兴衰，实际上他写的是唐朝的兴衰。
唐玄宗早年励精图治，开创了“开元盛世”。晚年沉溺于享乐，沉溺于酒色，偏袒奸臣。整个朝廷一片狼藉，李白因此说“大明王朝完了”。
他渴望有一个像后羿这样的大英雄，能够拯救唐朝的惨淡局面。换句话说，他希望自己能够成为“后羿”，力挽狂澜。不幸的是，无论是他还是其他人，都无法成为这样的伟大英雄。这位扭转局势的“大英雄”心里自然感到悲伤和愤怒。
他还曾在朝廷任职。可惜唐玄宗只把他当作一个可以随时出入的御史。
后来他“被赐金而获释”，但即便如此，李白仍然一如既往地关心国家的命运，因此忧心忡忡。
诗末“悲痛欲绝”五个字，淋漓尽致地表达了他内心的痛苦。
全诗看似写月，实则自始至终都是比喻。用浪漫而奇妙的想象来比喻时局，读后发人深省。
在最新版的教材中，这首诗出现在一年级的教材中。对于那个年龄段的孩子来说，他们很难理解李白当时的心境。
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用户评论
李白这首诗真的是经典，可惜课本只选了前四句，有点可惜了。
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为什么只选前四句？难道后面不是好诗吗？
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课本选这四句，应该是为了更容易理解吧？毕竟后面有点难。
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只选前四句，感觉有点不完整，总觉得少了点什么。
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选了前四句，感觉李白要表达的意思就够了，后面有点多余了。
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李白这首诗，前四句确实很美，但后面的意境也很深远。
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课本应该选整首诗啊，这样才能体会到李白的意境。
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前四句的意境已经很美了，后面的话就有点画蛇添足了。
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选前四句，应该是为了突出“床前明月光”的意境吧？
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不知道为什么只选前四句，难道是为了控制字数吗？
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其实整首诗都很美，只是前四句比较朗朗上口罢了。
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课本选的这四句，确实很经典，很适合用来背诵。
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后面几句虽然没那么出名，但也别有韵味，很值得细细品味。
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希望以后课本能选整首诗，这样才能体会到李白的才华。
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这首诗真的太美了，可惜只选了前四句，让人有点意犹未尽。
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选前四句，应该是为了让学生更容易理解李白的情感吧？
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其实整首诗的意境很完整，选前四句感觉有点突兀。
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只选了前四句，感觉有点可惜，后面的诗句也很好啊。
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李白这首诗，每一句都很有意境，为什么只选前四句呢？
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前四句虽然很美，但整首诗的意境更深远，更值得细细品味。
有7位网友表示赞同！