第一课，《古诗三首》，选择了三首描述自然之美的诗。通过描写大自然生机勃勃、迷人的景色，表达了诗人对大自然的热爱。
1. 基本词汇
第一课有很多生词很难写。要点如下：
《蓉》：“鬲+虫”，“鬲”如下图所示。当这个角色被创造出来时，它是一个可以用来做饭的三足锅。锅底盛水，上部可置“篦”（“碧”四声）。 ）”，把食物放在炉排上蒸。“融”字的意思是，如果把“虫”放在一锅水里蒸，它就会变软，捣碎，与水融为一体。“融”字熔”的意思是“融化、熔合”、和谐、和谐等。形状与“晶石、隔膜”一词相似。
“慧”：如下图所示，上半部分类似“纺锤”，下半部分是“心”，表示可以制造纺锤和螺纹的心脏。可见此人相当聪明，所以“慧”就是“慧”，就是智慧的意思。另外，由于制作纺锤需要不断添加植物纤维，所以引申为对他人有利的意思，组合词有“恩惠、惠益、惠顾、惠益”等，与“智慧”一词相同。 ”。
“崇”：本义是一座如宗庙般的巍峨山峰，引申为凛然，合成词有“崇高、崇敬、尊敬、仰慕、崇拜”等。
“短”：“雅+豆”的左侧形如“短箭”，右侧形如“壶”，寓意短如短箭、壶一样。同部首字有“爱、知、矩”等。
“流”：写这个字时，右部布局要紧凑，“大”字要舒展、横长。
杜甫：字子美，号少陵叶老，唐代现实主义诗人，被誉为“诗圣”，与李白并称“李杜”。代表作有《三官》、《三别》，其诗被誉为“诗史”。
苏轼：子瞻，东坡居士，北宋文学家、书画家，“唐宋八大家”之一。
曾吉：字吉甫，自号茶山居士，南宋诗人。
3、诗意分析：
(1)《绝句》
这首诗是杜甫晚年的作品。杜甫早期的诗歌追求词美句明。晚年，他开悟了。诗词通俗易懂，通俗易懂，读起来却格外清新、朴素、自然。
在这首诗中，杜甫捕捉了晚霞、山川、春风、花草、燕子、鸳鸯等景色，描绘了一幅色彩鲜艳、生机勃勃的春天景象，表现了诗人看到繁华后的欣喜和欣喜。初春的景象随处可见。意境，也表达了诗人对大自然的热爱。
诗句：泥融燕子飞，暖沙鸳鸯眠。
这两首诗动静结合。动态的燕子飞翔的描写和静态的鸳鸯沉睡的描写相得益彰，生动地表现了春天的生机勃勃和天气的温暖舒适。动与静相得益彰，使春天的温暖气息更深。
(2)《惠崇春江晚景》
这首诗是宋代诗人苏轼为北宋名僧画《春江晚景》题诗。因此，这是一首画诗。诗人描写了画中的风景：竹、桃、河、鸭、艾、芦苇，并与画外的风景联系起来。 “河豚升起”的场景描绘了郁郁葱葱的春天气氛，表达了对自然的热爱。
经文：春江水暖鸭先知。
千古名言，富有哲理：道出了身在物中，方能深有感触的哲理。
(3)《三衢道中》
宋代诗人曾描写初夏登山时的怡人景色，抒发诗人轻松愉快的心情。
重点诗句：梅黄日清，溪水溢，山流水。绿荫不减旅途，又添四五声黄莺鸣。
翻译：当梅花全黄，而且每天天气晴朗时，可以乘船沿着小溪划到小溪尽头，然后换山路继续前行。山路上绿树投下的绿荫，一如来时的浓浓。这时，密林深处传来了几声黄雀欢快的叫声，增添了几分趣味。
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