原来的：
齐宣王命人奏舆，有三百人。南国官员请为王奏豫。宣王曰，数百人赴食。宣王死，立愍王。他一一听了，士兵们就逃跑了。
请务必正确发音拼音。
词语分析：
然：不真实的，虚假的；盂：一种古老的乐器，形状与现在的笙相似。
古代乐器：豫
《韩非子.内储说上》：战国末期思想家韩非的文章。
韩非：公元前280年—公元前233年，荀子的学生，战国末期哲学家，法家主要代表人物。他的大部分作品收录在《韩非子》一书中。
先秦：旧石器时代——公元前221年，指秦朝建立之前的历史时代。先秦经历了夏、商、西周、春秋、战国等历史阶段。
齐宣王：战国时期齐国第五位王。他姓田，名皮江。
必须：总是、一定、必须。
南国处世：南国：复姓；处士：古时称为有德有才却隐居不愿为官的人。后来泛指没有做过官的学者。
请：请求。
说：通家的意思是“乐”，意思是内心的喜悦和幸福……
供养数百人：用数百人的口粮来养活他。临市：公粮、官粮。
旻王：战国时期齐国第六位君主，齐宣王之子，姓田，名狄（田狄，这个名字很……） 。
立：立为王，被动用法。
好：爱好，喜欢。
翻译：
战国时期，齐国的齐王齐宣王喜欢听琵琶，必须有三百人一起演奏。南国处女（不会打喻，但自以为只要和大家摆个姿势，假装打喻即可）主动向齐宣王提出打喻。齐宣王很高兴，朝廷也给了他和那数百人一样的待遇。齐宣王死后，立其子齐愍王为王。齐闵王也喜欢听虞演奏，但他喜欢听一首一首的独奏。 （南郭楚实根本玩不了，马上就要泄露秘密了）南郭楚实跑了。
南郭圣女不会耍玉，但他很会装。
寓言：
战国时期，齐王齐宣王特别喜欢听禹演奏。他手下善奏豫的乐师有三百人。齐宣王喜欢听大乐团，觉得很宏大。他总是要求这300人联合起来为他效力。
一位名叫南郭的学者听说齐宣王喜欢听合奏，觉得有机会。他去见齐宣王，夸耀自己说：“大王，凡是听过我奏豫的人都被感动了，就连飞鸟也都感动了。走兽听了都会翩翩起舞，花草也会动起来。”与节奏和谐，我愿意将我的绝活奉献给王。”齐宣王听后非常高兴，将他编入三百人的虞棋队伍中。给予他和其他音乐家一样的优厚待遇，南郭感到无比自豪。
事实上，这个南国处女根本就不会弹豫。每当演奏时，他都会抱着鱼混在队伍里，模仿其他乐手的样子摇头，脸上装出陶醉的样子，似乎比其他人更专注于演奏。就这样，南郭副官靠着作弊度过了日复一日，白白拿到了丰厚的薪水。
但没过几年，齐宣王就去世了，他的儿子齐愍王继位。齐闵王也喜欢听虞演奏，但他喜欢听独奏音乐。于是齐敏王下令，让这三百人轮流弹奏《豫》供他欣赏。南国大臣焦急如热锅上的蚂蚁，整日惶惶不可终日。想来想去，他觉得这次再也熬不过去了，只好收拾行李连夜逃走。
假的不可能是真的，终究会被揭穿
意义：
这个故事讽刺了那些没有真才实学，靠得过且过的人；也讽刺当权者盲目虚荣，将重任托付于人而不辨明。
我们一起来学习一下
成长启示：像南郭处士这样的人，没有真才实学，只想靠欺骗别人来谋生。就算他能骗一时，也骗不了一辈子。假的东西永远不会变成真的。如果你不小心行事，你肯定会被暴露。学生要想成功，就必须刻苦学习、刻苦实践，不断提高和充实自己，才能经受住任何考验。千万别像南国书生那样作弊！
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用户评论
哇！用韵脚补数字，这也太有意思了吧，感觉比枯燥的数字练习有趣多了！
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小学阶段学习文言文，感觉很有必要，这个方法很新颖，值得尝试。
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每天一篇，坚持下去，应该会对文言文的理解有很大帮助吧！
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用韵脚补数字，感觉好难啊，不过应该很有挑战性，加油！
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这方法真不错，寓教于乐，让孩子在快乐中学习，点赞！
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小学生学习文言文，会不会有点早？
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文言文太难了，还是别学了吧，哈哈！
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每天一篇文言文，有点累吧，孩子能坚持吗？
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希望这个方法真的能帮助孩子学习文言文！
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文言文很有意思，值得学习！
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这个方法可以试试，希望能帮助孩子提升学习兴趣！
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小学生学习文言文，应该循序渐进，不要急于求成。
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用韵脚补数字，这个方法很有创意，可以激发孩子的学习兴趣。
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希望这个系列能帮助孩子更好地理解文言文，并激发他们对古典文化的兴趣。
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每天一篇文言文，会不会影响孩子的课业负担？
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文言文学习很重要，这个方法值得推荐！
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这个方法适合所有年龄段的人学习文言文，真的太棒了！
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学文言文，从娃娃抓起，未来可期！
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学习文言文，可以提高孩子的语文水平和文化素养。
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