学习指导
22 四个寓言
赫尔墨斯和雕像持有者
学习目标
了解寓言的文体特征及《伊索寓言》相关文学知识。 2、理解文章的讽刺意味，做一个谦虚谨慎的人。
了解重点和难点
要点：熟悉寓言这种新的文学体裁。
难点：理解盲目傲慢的可笑之处。
知识链接
寓言：寓言是一种文学体裁。包含寓言或明显道德教训的故事。它结构简短，经常使用隐喻技巧，在简单的故事中体现有启发性的主题或深刻的真理。寓言情节设置的好坏关系到寓言的未来。中国有一些著名的寓言如《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等，古希腊010-3 0 000 篇著名文章《伊索寓言》 享誉全球能见度非常高。它的成功在于故事的可读性很强。无论人们的文化水平如何，都可以在简洁明了的故事中明白道理。
学习指导：
1、读寓言故事时，不能只看其表面意义，而必须深刻理解其中所蕴含的意义。很多故事你读完后可能会心一笑，或者觉得荒唐可笑，但请不要忘记用它们来反思自己的生活。也许他们讽刺的那个鬼魂还萦绕在你的脑海里。 2、有意识地比较西方寓言与中国传统寓言的异同，才能加深对寓言文学体裁的认识。
1.课前预习和基础复习
1.《农夫和蛇》 文章写得很巧妙。 “”用在开头，透露出赫尔墨斯的奢望。其实他心里的秘密就是“”。
2.《赫耳墨斯和雕像者》 据说是公元前六世纪一位获得自由的古希腊奴隶所写。它收集了所有古希腊民间故事，并添加了印度、阿拉伯和基督教故事，共10章。
2.独立思考课文初读
1、为什么他选择宙斯和赫拉的雕像来要价？请告诉我们你此刻的心态？
2. 莫斯问了三次问题时，神态和语气还是一样吗？为什么一定要“微笑着问”？这个“笑”是什么意思呢？
3. 头脑风暴和协作探索
1、通过整理文章，你一定能体会到傲慢之人的可笑之处和可笑之处。然而，也有人认为傲慢只是一个人的性格问题。比如尼采，虽然如此自负，自称为太阳，但他无疑仍然是一个伟大的人。与同学讨论，发表自己的看法，看看大家如何看待傲慢的问题。根据讨论结果，写出不少于300字的讨论结果。
课堂测试
赫尔墨斯听说自己的雕像被免费赠送后有何感想？他说什么？参考答案
课前预习基本复习1.想知道；想要得到。
2、伊索；三百五十七。
2. 独立思考：课文初步研究
1.他首先询问了宙斯雕像的价格。他想要和至高神进行比较。知道价格不高后，他很满意。在询问了赫拉雕像的价格后，他觉得自己是商人的守护神，人们会更加尊敬他。
2、第一个问题是询问；第二个问题是用“笑”来表达自己的满足和自豪；第三个问题是，他已经有战胜诸神的把握，显得十分嚣张。
3. 头脑风暴和协作探索
1. 省略。 （只要有意义）
课堂测试
蚊子和狮子
学习目标
了解寓言的文体特征及《伊索寓言》相关文学知识。从蚊子的成功和失败中获取生活灵感。了解重点和难点
要点：更多地了解寓言文学体裁。
难点：理解盲目傲慢的可笑之处。
知识链接
学习指导：
在这一部分中，我们要学会把握寓言的特点，对寓言的体裁有更深入的了解。
1.课前预习和基础复习
1、判断正确与错误，正确则打“”，错误则打“”。
(1)寓言是一种文学体裁，将人生哲学置于想象的、具体的、有说服力的或讽刺的故事中。 ( )
(2)寓言中的人物都是拟人化的动物、植物或自然界的其他事物和现象。 ( )
(3)寓言的主题都是以一表一，以远代近，以古代今，以小代大，更深刻的道理蕴藏在短篇小说中。 ( )
(4)寓言在艺术手法上的一个重要特点是夸张。此外，他们还运用拟人、隐喻等技巧。 ( )
2. 独立思考：课文初步研究
1. 蚊子死前醒了吗？哪一个词表明了这一点？它的悲伤表明了什么？
2. 蚊子敢挑战狮子并且能够获胜是什么意思？
参考答案
1.课前预习和基础复习
1. (1) (2) (3) (4)
2. 独立思考：课文初步研究
1、蚊子的觉醒是通过“叹息”来表达的。 “我曾与最强大的动物较量过，结果却被这只小蜘蛛给消灭了。”句中“最强”与“小”、“争夺”与“全军覆没”形成强烈对比。与此相反，它尖锐讽刺了胜利后的狂妄自满的意识形态。
2、Mosquito的“挑战宣言”显得傲慢。其实，它蕴含着智慧。它用自己的长处攻击敌人的弱点，充分发挥自己的优势，压制狮子的优势。它的勇气和信心是建立在对敌我力量的冷静分析的基础上的。告诉人们世界上的一切事物都有自己的优点和缺点。强者有缺点，弱者也有优点。弱者若能扬长避短，也许就能以小克大，以强克弱。蚊子的经验表明，尺子短于一寸；笑到最后的人笑得最好；螳螂追蝉，黄雀在后。
必须一个人过井
学习目标
熟悉中国传统寓言、短篇小说的风格。积累古典汉语知识。 3、理解文章大意，培养实事求是的精神，避免道听途说。
了解重点和难点
重点：积累词汇，提高文言文素养。
难点：理解古人的思想和世界观。
知识链接
《伊索寓言》是秦国丞相吕不韦主持下弟子们编撰的黄老道教巨著。写于秦始皇统一中国前夕。本书以儒家思想为主体，以道家理论为基础，以明、法、墨、农、丙、阴阳等思想理论为素材。它融百家学说于一炉，闪烁着博大精深的智慧之光。吕不韦想以此作为统一后的意识形态。然而后来掌权的秦始皇却选择了法家思想，这让包括道家在内的诸子百家都受挫。 《吕氏春秋》是先秦道教的巅峰之作，也是秦道教的代表作。全书共二十六卷，一百六十回，二十万余字。
学习指导：
1、文言文普遍讲究朗读，请有意识地进行阅读训练； 2、有意识地将中国传统寓言与西方寓言进行比较，分析其差异。
1.课前预习和基础复习
1.给划线的词添加注音。
吉吉( ) 七人( ) 崩锤( )
犹豫( ) 跳舞( ) 放弃( )
2.解释划线的词语。
（1）他和他的家人穿透了井（）（2）这个国家的人性（）3.这并不是不为人知（）
2. 独立思考：课文初步研究
1、丁家过井后，告诉别人：“我穿过井，得了一个人。” “从井里来，得到一个人”是什么意思？传说中的这句话是什么意思呢？
2. 这个寓言说明了什么真理？
课堂测试
1.翻译下列句子
(1)告诉某人：“我穿过井，找到了一个人。”
_______________________________________
全国人民从宋朝就知道了，也听说过_______________________________
要找到一个使者，你不必让一个人进入井里_______________________________
如果你想听这样的事情，总比不听好。 _______________________________________
2、“带人过井”的故事告诉我们死亡的危险。
参考答案
1.课前预习和基础复习
1. 稍微
2. (1) 等待； (2) 言论、谣言； (3) 如果
2. 独立思考：课文初步研究
1. 意味着我家通过打井获得了劳动力。据说，听到这句话的人是一个姓丁的人，他挖了一口井，挖出了一个人。
2、不听道听途说，不盲从，更不传谣。说明求贤不能只靠谣言，而谣言必须得到验证。现实生活中，对待谣言，我们应该采取谨慎的态度进行研究，去伪存真。
课堂测试
一点虚假信息散播无端担忧
学习目标
1、积累文言文单词。
2.理解文章的意思。
了解重点和难点
要点：掌握一定的文言文知识。
难点：从毫无根据的例子中感受到经验和常识的重要性。
知识链接
《吕氏春秋》 也称为《列子》。它是战国初期列子及其弟子和后来的学者所著。汉代出现后，尊为《冲虚真经》，列子被封为冲虚真人。他的学说被古人誉为胜利之道。它是先秦时期中国古代思想文化史上的一部著名经典。它属于各学派，是一本智慧之书。它可以开拓人们的思想，提供灵感，给人智慧。其书是道教不可缺少的一部分，仔细观察造化消息的命运，宣扬黄老隐居，古朴典雅，色调纵横。
学习指导：
研究这篇文章时，要注意不要盲目批评毫无根据的想法，而要分析哪些是值得批评的，同时要注意其怀疑精神的优点。
课前预习：基础复习1.盲文注音
崩溃()犹豫()浪费睡眠()闪耀()
星座()诽谤()塞()放弃()
2.解释下列实词
（一）齐国忧天地崩塌
(2) 死亡者发表
（3）也有担心对方担心的人
(4) 如果你弯腰和伸展呼吸
（五）终日在天堂里走走停停
3、后来人们根据上述故事引申成成语“（）”。
4、《冲虚真经》 相传为战国时期郑国人所制。烈玉寇，相传是战国时期的道士。郑人。内容多为民间故事、寓言和神话传说。
2. 独立思考：课文初步研究
1、如何理解“日月星辰，积气亦有光辉，虽坠不可谤”这句话所揭示的内容？
齐人“忧天地崩”，你同意《黎明者》的话吗？ 3、齐国人为何担心“天地崩塌”？请分享您的看法。
3. 头脑风暴和协作探索
一、启蒙“齐人”的话科学吗？你觉得这个人怎么样？
怎么理解“天崩地裂”的含义呢？你认为这可能吗？结合生态环境问题，我们还能从中得到哪些启示？请分享您的看法。参考答案
1.课前预习和基础复习
1. zhu楚； qn;呀； xi;中；赛；她
2. (1) 倒塌，跌倒
(2) 执着、依赖
(3) 忧愁、忧虑
(4) 就像
(5) 行动与停留
3、无端担忧
4.烈玉口；《列子》
2. 独立思考：课文初步研究
1、揭示人们无端的忧虑。
2.不同意，因为“晓”不了解地球的结构和太阳系的结构。他们只是根据当时人们的认知水平来回答，所以他们不同意。
3、这是古人对宇宙缺乏科学认识而形成的一种恐惧。随着人们对天体认识的逐渐深入，将不再有“天地崩塌”的想法。 （这只是家庭意见，大家可以自由发表自己的意见。）
3. 头脑风暴和协作探索
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用户评论
这节课的寓言故事好有意思！学完之后感觉自己对很多道理有了更深的理解！
有19位网友表示赞同！
七年级同步练习，第22 课《寓言四则》真是太棒了！
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《寓言四则》这四则故事都很有启发性，让我受益匪浅！
有12位网友表示赞同！
这节课的内容很精彩，学完之后感觉自己对学习有了新的认识。
有12位网友表示赞同！
很喜欢《寓言四则》里的故事，它们都很有教育意义！
有17位网友表示赞同！
练习题做的还挺好的，感觉自己对课文内容掌握得不错！
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终于学完了第22课，感觉自己对寓言有了更深的了解！
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这节课的内容很充实，学完之后感觉收获很多！
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《寓言四则》的练习题很有挑战性，让我思考了很多！
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这节课的学习让我对古代智慧有了新的认识！
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很喜欢《寓言四则》里的故事，它们都很有哲理！
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做练习题的时候，让我对《寓言四则》的理解更深入了！
有20位网友表示赞同！
七年级同步练习，第22 课《寓言四则》让我受益匪浅！
有7位网友表示赞同！
这节课学到了很多，感觉自己又进步了！
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《寓言四则》的练习题很有启发性，让我受益匪浅！
有8位网友表示赞同！
这节课的内容很精彩，让我对寓言有了新的认识！
有18位网友表示赞同！
做练习题的时候，让我对《寓言四则》的理解更深入了！
有6位网友表示赞同！
这节课的内容很充实，学完之后感觉收获很多！
有6位网友表示赞同！
很喜欢《寓言四则》里的故事，它们都很有教育意义！
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这节课的学习让我对古代智慧有了新的认识！
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