小学生必学的中国古典文学(共26篇)第四章:《矛与盾》

更新:08-28 民间故事 我要投稿 纠错 投诉

4.矛盾《韩非子

【原来的】

拥有豫盾和矛的楚人称赞他们说:“我的盾坚如磐石,任何东西都无法困住它。”他们还称赞自己的矛说:“我的矛锋利无比,什么东西都能困住。”或者可以这么说。 “用儿子的矛,困住儿子的盾。为什么?”他无法回应。

【翻译】

楚国有一个人,卖盾矛。他夸耀自己的盾牌,说:“我的盾牌非常坚固,任何锋利的东西都无法刺穿它。”他还夸耀自己的矛,说:“我的矛如此锋利,可以刺穿任何坚固的东西。” ”有人说:“如果我用你的矛从背后刺你会怎样?”那人无语了,一句话也答不上来。

【笔记】

1. 矛: 一种古代兵器,长柄一端有矛头。

2.护盾:护盾。古代战争时用来遮盖刀剑。

3.需要卖:

4、声誉;夸。

5. 说;说。

6. 我;我的。

7、陷阱:这里的意思是穿透,后者的意思是刺。

8. 或:人。

9.使用:

10、zi : 你,对人的尊称。

11. 赫鲁:怎么样

小学生必学的中国古典文学(共26篇)第四章:《矛与盾》

12. 回答:

13.利: 锋利,锋利。

14.这里的另一个:是指卖矛和皇后的人。

15. 不能;不能。

16.歌词的语气毫无意义。

【中心思想】

《矛与盾》是关于一个人吹嘘他同时出售的矛和盾,但无法为自己辩护,因为它们相互矛盾。他告诫人们说话做事要实事求是,不要夸大或自相矛盾。

《矛与盾》的含义是说话做事要说实话,办实事,不违反事物的客观规律。你首先无法说服自己。这也意味着你的言行不一致或矛盾。从《韩非子·难一》。

韩非子(约公元前280年—公元前233年)即韩非子。战国末期思想家、政治家。他是当时著名相术师苟庆的学生。韩非继承和发展了狗子的法家思想,吸收了他以前的法家理论,成为法家的集大成者。秦始皇十四年(公元前233年),因李斯变故被杀于秦。后世作品号为《韩非子》,现存55幅。他反对以血缘为中心的等级制度,主张“贵族”与“百姓”(暴民)平等:反对“聘用亲戚”,主张“任用功绩”;反对儒家“礼治”,主张“法治”;同时,他还提出“术”(君主控制臣民的手段)和“势”(君主的权力)来补充“法”。

【原因】

任何事情都不能夸大到让人感觉漏洞百出。

【相关习语】

自相矛盾:用子的矛,攻击子的盾。

“矛盾”

现在解释为:

1、比喻一个人的言行矛盾、不一致。

2.也指朋友之间的争吵或冲突

用户评论

命运不堪浮华

哇!终于到《矛与盾》了,这章超有意思,以前就超喜欢看这个故事!

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丢了爱情i

这章内容好丰富,感觉学到了很多关于古代战争和哲学的东西。

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一生只盼一人

这章的课文很有意思,不过有点难理解,要多读几遍才行。

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又落空

《矛与盾》的辩论太精彩了,真是让人拍案叫绝!

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↘▂_倥絔

感觉这章的课文和我们现在的生活也很相关呢!

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笑叹★尘世美

终于理解了为什么说“矛与盾”是经典了,真是耐人寻味!

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该用户已上天

老师讲课的时候,把“矛与盾”的故事讲得特别生动,让我印象深刻。

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清原

好期待下一章的课文会是什么呢?

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《矛与盾》的这个故事真的太经典了,值得反复学习!

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怪咖

这章的课文内容有点难,但老师讲的很好理解。

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昂贵的背影

终于学会了“矛与盾”这个成语的真正含义了!

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夏日倾情

感觉这章的课文和我们现在的生活也很相关呢!

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无寒

这章的课文很有意思,不过有点难理解,要多读几遍才行。

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白恍

这章的课文好难理解,希望老师能多讲讲。

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折木

《矛与盾》的辩论太精彩了,真是让人拍案叫绝!

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旧事酒浓

这章的课文内容好丰富,感觉学到了很多关于古代战争和哲学的东西。

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爱你心口难开

《矛与盾》这个故事太经典了,值得反复学习!

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若他只爱我。

感觉这章的课文和我们现在的生活也很相关呢!

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予之欢颜

好期待下一章的课文会是什么呢?

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封心锁爱

老师讲课的时候,把“矛与盾”的故事讲得特别生动,让我印象深刻。

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