一身可以铸成两尊雕塑，千斤铁骑似乎不算什么。
坐在金鞍上，玩弄着白羽，连射了五个单于。
【笔记】
王伟的《少年行》，歌颂少年英雄，围绕“英雄”做文章。第一句话描述了他出色的投篮技巧。诗人看到了这个男孩的形象。该英雄非常强大且技能高超。他能左右射弓，能双手同时折断两把硬弓。这样的本领自然是令人刮目相看。第二句描述了他临战时的勇气。 “车长骑千重”，少年英雄英姿飒爽，一冲而过，仿佛进入了无人区。这两句话的内容互为因果，一个斗牛功底深厚、武功高强的青年形象跃然纸上。第三句话模仿他的战斗风格。诗人以“金马鞍”为背景，镜头聚焦于“侧坐”的姿势，并用“调白羽”——弦上的箭——的特写镜头来凸显其雄姿。诗中的主角。最后一句描绘了辉煌的胜利。通过“五单于”相继被射下马鞍的场面，再现了少年英雄杀匈奴所向无敌的辉煌战绩。全诗借助四幅内在关联的画面，分别围绕青年的“本领”、“勇气”、“姿态”、“功绩”，成功塑造了一个驰骋沙场的雄伟少年英雄形象，构思巧妙。 惊人的。
【王伟《少年行》 解读】相关文章：