【宋】苏轼
我说话像个青少年。
左边的引线是黄色的。
右擎苍。
锦帽貂裘,数千骑兵滚滚平岗。
为了报答倾城,我跟随太守,亲自射虎,观看孙朗。
醉而勇,胸膛仍敞。
太阳穴上泛起淡淡的霜。
那么为什么不呢。
云中执结,何时送冯唐?
他能持鹰弓如满月,望西北,射狼。
[词临其境]
苏轼因与朝廷时事不合,为避免朝廷残酷的政治斗争,主动提出离开朝廷,出任密州刺史。
虽然王朝云说苏轼完全不合时宜,但深受儒家思想熏陶的苏轼骨子里却有这样一种“不君不民”的精神。因此,他到密州后,把密州管理得很好,深受密州人民的爱戴。
这一天,苏轼“少年疯了”。虽然我的头发已经开始花白,我也已经四十岁了,但今天我暂时要做一个“少年”了。我左手握着猎犬,右手握着苍鹰,戴上我美丽的“锦帽”,穿上我穿着的“貂皮”裘皮大衣,“千骑万骑滚过平冈”带领着超过一千名骑士,如同统帅千军万马的将军,如一阵风般滚过平冈。
密州百姓听说都督要打猎,都高兴地前来观看。 “为了报答这座城市的厚爱,我跟随太守,亲自射杀老虎,观看孙朗。”已经成为“少年”的苏轼看到城里的人们如此爱护自己,自然是非常高兴。为了报答人民的支持,他还想模仿《射虎》中的三国“孙朗”(孙权),射出一只大老虎给大家看、炫耀。
苏轼是个酒量很好的人,能有如此壮观的狩猎,想必是“醉勇”了。酒喝足了,“老人”的英雄气概和勇气就会愈加强烈。
不过,此时的苏轼心中却还存着“知界云中,冯唐什么时候出动?”的念头。什么时候我才能像汉代郓中郡守韦尚那样,遇见宋朝的“冯唐”,召我回朝,给我报效国家的机会呢?
“冯唐”出自一个典故,指的是战国时期汉文帝感叹自己没有廉颇、李牧这样的良将。这时,旁边的老臣冯唐说道:陛下即使身边有廉颇、李牧这样的名将,您也不会使用他们。
汉文帝听了冯唐的话,大吃一惊。冯唐立即趁机说道:云中郡守韦尚,是一位杰出的将军。由于他报告了错误的军绩,他又提到了六名敌军首长。陛下,您剥夺了他的爵位,把他关进了监狱。
汉文帝闻讯,立即派冯唐用权杖赦免了韦尚,恢复了他的爵位,并重新任命韦尚为云中郡守。这时,苏轼想起了“冯唐”的典故,这说明首先他对朝廷还抱有希望,希望朝廷再次重用他,其次他也想表达自己的心意。怨恨自己没有办法报效国家。
如果朝廷命我为将,我就应该“能拉鹰弓如满月”,拉弓如满月,箭指向“西北望射狼”。 ”辽与西夏。
[一句钟情]
我说的是青少年时期
读到这句话,我总是想起曹操的“故人虽困,志在千里”。虽然这首诗是曹操得意时写的。但这与苏轼失意时的报国之心有异曲同工之妙。他们都在表达他的野心。
苏轼表面上以狩猎为主题写诗,但他想表达的是政治上的挫败和内心的不满。他希望自己的才能能够施展才华,报效国家
[诗歌故事]
公元1061年,苏东坡来到凤翔府任职。年轻气盛的苏东坡与太守陈希良不和,两人关系十分紧张。
中秋节,知府邀请各地官员到知府赏月聊天,苏轼却没有去。苏时放假不敢参加集体活动好不好!你苏轼不来的话,你就带钱来吧。一张票要8磅铜钱。苏时看到票子,心里不服气。
我想起了才华横溢的苏轼,那个进士第二名的才子。皇上说我有宰相的才能。你一个小太守,竟敢惩罚我?果然,没过多久,“复仇”的机会就来了。太守陈希良修建灵虚台,请苏东坡撰文。苏轼借灵虚台表达对往事的怀念,颇具讽刺意味。陈希良将其一字一句刻在石碑上,站在灵虚台旁。
许多年后,苏东坡经历了许多风风雨雨后,回忆起这件事,体会到前人对他的关爱和关怀,后悔当年的自己年少气盛。
“自古以来,少年谁不曾疯狂过!”苏轼只是年轻时的疯狂,所以他有一颗随着年龄的增长而变得更加强大的心智。他以他的冷静和豁达,留下了“雪泥里的利爪”,为中国文学史留下了宝贵的财富。
[无障碍阅读]
江城子:瓷牌。
密州:在今山东省各城市。
聊天:暂时,暂时。
狂:狂妄。
金毛貂裘:名词作动词,戴着华丽鲜艳的帽子。水貂皮草,穿着水貂皮大衣。这是韩愈林俊穿的服装。
千骑(j):形容骑士的数量。
坪岗:指山脊上平坦的地方。
苏轼:一生是文学家、画家、书法家。他精通诗词、诗文、诗歌、散文。词又称辛弃疾,文与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏辙并称为“唐宋八大家”,书法是与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“宋四大家”。曾师从黄庭坚、秦观、晁不羁,受到赏赐,与张耒并称为门下“四儒”。
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用户评论
啊,青春期!真是充满着叛逆和迷茫的时光啊!
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说的太对了,青少年时期真是人生中最难忘的阶段。
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青春期,一个充满着躁动和不安的时期,充满了各种挑战。
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青少年时期是人生中最美好的时光,也是最充满挑战的阶段。
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青春期的烦恼,谁懂?
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青春期的我们,总是渴望独立,却又害怕失去。
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青少年时期是人生的转折点,也是我们走向成熟的起点。
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青春期,我们经历着成长,也经历着迷茫。
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谁没有过青春期呢?谁没有过那些年少轻狂的梦?
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青春期的我们,总是充满了无限的可能和无限的希望。
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青春期,让我们学会了成长,也让我们学会了坚强。
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青少年时期,真是充满着回忆和遗憾的时光。
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青春期,我们经历了各种挫折,也收获了各种成长。
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青少年时期,我们学会了爱,也学会了失去。
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青春期,我们总是渴望得到别人的认可和理解。
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青少年时期,我们总是充满了幻想和梦想。
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青春期,我们开始学会思考,也开始学会独立。
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青少年时期,我们经历了各种考验,也获得了各种经验。
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青春期,我们经历了各种迷茫,也找到了自己的人生方向。
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青少年时期,我们总是充满了好奇和探索的欲望。
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