【宋】苏轼
我说话像个青少年。
左边的引线是黄色的。
右擎苍。
锦帽貂裘，数千骑兵滚滚平岗。
为了报答倾城，我跟随太守，亲自射虎，观看孙朗。
醉而勇，胸膛仍敞。
太阳穴上泛起淡淡的霜。
那么为什么不呢。
云中执结，何时送冯唐？
他能持鹰弓如满月，望西北，射狼。
[词临其境]
苏轼因与朝廷时事不合，为避免朝廷残酷的政治斗争，主动提出离开朝廷，出任密州刺史。
虽然王朝云说苏轼完全不合时宜，但深受儒家思想熏陶的苏轼骨子里却有这样一种“不君不民”的精神。因此，他到密州后，把密州管理得很好，深受密州人民的爱戴。
这一天，苏轼“少年疯了”。虽然我的头发已经开始花白，我也已经四十岁了，但今天我暂时要做一个“少年”了。我左手握着猎犬，右手握着苍鹰，戴上我美丽的“锦帽”，穿上我穿着的“貂皮”裘皮大衣，“千骑万骑滚过平冈”带领着超过一千名骑士，如同统帅千军万马的将军，如一阵风般滚过平冈。
密州百姓听说都督要打猎，都高兴地前来观看。 “为了报答这座城市的厚爱，我跟随太守，亲自射杀老虎，观看孙朗。”已经成为“少年”的苏轼看到城里的人们如此爱护自己，自然是非常高兴。为了报答人民的支持，他还想模仿《射虎》中的三国“孙朗”（孙权），射出一只大老虎给大家看、炫耀。
苏轼是个酒量很好的人，能有如此壮观的狩猎，想必是“醉勇”了。酒喝足了，“老人”的英雄气概和勇气就会愈加强烈。
不过，此时的苏轼心中却还存着“知界云中，冯唐什么时候出动？”的念头。什么时候我才能像汉代郓中郡守韦尚那样，遇见宋朝的“冯唐”，召我回朝，给我报效国家的机会呢？
“冯唐”出自一个典故，指的是战国时期汉文帝感叹自己没有廉颇、李牧这样的良将。这时，旁边的老臣冯唐说道：陛下即使身边有廉颇、李牧这样的名将，您也不会使用他们。
汉文帝听了冯唐的话，大吃一惊。冯唐立即趁机说道：云中郡守韦尚，是一位杰出的将军。由于他报告了错误的军绩，他又提到了六名敌军首长。陛下，您剥夺了他的爵位，把他关进了监狱。
汉文帝闻讯，立即派冯唐用权杖赦免了韦尚，恢复了他的爵位，并重新任命韦尚为云中郡守。这时，苏轼想起了“冯唐”的典故，这说明首先他对朝廷还抱有希望，希望朝廷再次重用他，其次他也想表达自己的心意。怨恨自己没有办法报效国家。
如果朝廷命我为将，我就应该“能拉鹰弓如满月”，拉弓如满月，箭指向“西北望射狼”。 ”辽与西夏。
[一句钟情]
我说的是青少年时期
读到这句话，我总是想起曹操的“故人虽困，志在千里”。虽然这首诗是曹操得意时写的。但这与苏轼失意时的报国之心有异曲同工之妙。他们都在表达他的野心。
苏轼表面上以狩猎为主题写诗，但他想表达的是政治上的挫败和内心的不满。他希望自己的才能能够施展才华，报效国家
[诗歌故事]
公元1061年，苏东坡来到凤翔府任职。年轻气盛的苏东坡与太守陈希良不和，两人关系十分紧张。
中秋节，知府邀请各地官员到知府赏月聊天，苏轼却没有去。苏时放假不敢参加集体活动好不好！你苏轼不来的话，你就带钱来吧。一张票要8磅铜钱。苏时看到票子，心里不服气。
我想起了才华横溢的苏轼，那个进士第二名的才子。皇上说我有宰相的才能。你一个小太守，竟敢惩罚我？果然，没过多久，“复仇”的机会就来了。太守陈希良修建灵虚台，请苏东坡撰文。苏轼借灵虚台表达对往事的怀念，颇具讽刺意味。陈希良将其一字一句刻在石碑上，站在灵虚台旁。
许多年后，苏东坡经历了许多风风雨雨后，回忆起这件事，体会到前人对他的关爱和关怀，后悔当年的自己年少气盛。
“自古以来，少年谁不曾疯狂过！”苏轼只是年轻时的疯狂，所以他有一颗随着年龄的增长而变得更加强大的心智。他以他的冷静和豁达，留下了“雪泥里的利爪”，为中国文学史留下了宝贵的财富。
[无障碍阅读]
江城子：瓷牌。
密州：在今山东省各城市。
聊天：暂时，暂时。
狂：狂妄。
金毛貂裘：名词作动词，戴着华丽鲜艳的帽子。水貂皮草，穿着水貂皮大衣。这是韩愈林俊穿的服装。
千骑（j）：形容骑士的数量。
坪岗：指山脊上平坦的地方。
苏轼：一生是文学家、画家、书法家。他精通诗词、诗文、诗歌、散文。词又称辛弃疾，文与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏辙并称为“唐宋八大家”，书法是与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“宋四大家”。曾师从黄庭坚、秦观、晁不羁，受到赏赐，与张耒并称为门下“四儒”。
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用户评论
啊，青春期！真是充满着叛逆和迷茫的时光啊！
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说的太对了，青少年时期真是人生中最难忘的阶段。
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青春期，一个充满着躁动和不安的时期，充满了各种挑战。
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青少年时期是人生中最美好的时光，也是最充满挑战的阶段。
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青春期的烦恼，谁懂？
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青春期的我们，总是渴望独立，却又害怕失去。
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青少年时期是人生的转折点，也是我们走向成熟的起点。
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青春期，我们经历着成长，也经历着迷茫。
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谁没有过青春期呢？谁没有过那些年少轻狂的梦？
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青春期的我们，总是充满了无限的可能和无限的希望。
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青春期，让我们学会了成长，也让我们学会了坚强。
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青少年时期，真是充满着回忆和遗憾的时光。
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青春期，我们经历了各种挫折，也收获了各种成长。
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青少年时期，我们学会了爱，也学会了失去。
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青春期，我们总是渴望得到别人的认可和理解。
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青少年时期，我们总是充满了幻想和梦想。
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青春期，我们开始学会思考，也开始学会独立。
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青少年时期，我们经历了各种考验，也获得了各种经验。
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青春期，我们经历了各种迷茫，也找到了自己的人生方向。
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青少年时期，我们总是充满了好奇和探索的欲望。
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