清明
唐杜牧
清明节期间下大雨，
路上的行人都想死。
请问餐厅在哪里？
牧童指着远处的杏花村。
笔记
清明：二十四节气之一，通常在每年公历的4月4日或5日。这一天，民间有扫墓的习俗。
破碎的灵魂：描述悲伤、失去灵魂的感觉
问：向某人问路
远点：远点
白话翻译
江南清明时节，细雨纷纷，路上的旅人无不一片绝望。
请问当地人哪里可以买酒解愁？牧童微笑着指着远处的杏花山村。
诗人简介
杜牧（803—852），唐朝京兆万年（今陕西西安）人。字穆之，杜佑之孙。大和进士。
按照惯例，新晋进士都会去曲江游玩。当时曲江是最热闹的地方，尤其是春天，人特别多。晚唐诗人姚鹤曾抒发感慨，赋诗一首：“江头几亩杏花开，车马先赶到，我要等一整夜无人看守，黄昏树上落满灰尘。
此时的杜牧正期盼着荣耀，一举一动都充满了“才华”和情感。三五人一行来到曲江寺，恰巧遇到一位打坐的和尚，便聊了起来。和尚问杜牧姓名，杜牧自豪地告诉他姓名，心想：“天下谁不认识我呢？”他以为和尚会大吃一惊，表现出他的“追星”狂热。没想到，和尚一脸平静，毫无察觉。这让杜牧感到无比的失落和惆怅，于是当场赋诗一首：“我住城南杜曲旁，一时两枝仙桂香，老和尚不曾”。不知道他的名字，所以他体会到了佛教精神的深远意义。”
作品欣赏
这首诗描述了清明节的天气特征，表达了一个人独自旅行的情感和希望。首、二句中，诗人突破传统，用细雨来描写季节气候特征，同时渲染了春衣湿漉漉的行人的苍凉、忧郁的心情；第三句和第四句写的是在雨中向牧童问路，想着找个饭馆休息，避雨，解忧。
诗人用优美生动的语言展现了一幅雨中问路的画面。独自旅行的忧郁或许可以被杏花村的一壶酒驱散，留在诗人心中的是一种温暖的情怀。
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用户评论
我小时候学的《清明》，印象最深的是“草如青青”和“风吹柳枝摇”。描写得真好！每次读都会想起春天，江南的景色真的太美了。
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这首诗真的很能写出春天的悲伤气氛。明明是春天万物复苏的时候，却因故人不在而变得 melancholy。
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小时候老师让我们背古诗词的目的是什么啊？感觉就是死记硬背，完全不懂里面的意思。现在看了翻译，才明白这首《清明》表达的是一种怎样的情感深处很沉痛。
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我倒是觉得《清明》不值得小学生去背，内容偏深奥，不如读一些比较通俗易懂的诗篇，能够更理解其中含义再好好品味，也更有意义！
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小时候因为老师让背，就将这首诗当成了工具，只是为了考试得分。直到读大学时才明白它深刻的精神内涵，才真正体会到“清明”中的悲伤与感悟。
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诗中的“满目春光，心怀愁绪”真让人感慨，古代文人都有着超强的情感表达能力，真是令人佩服啊！
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我更喜欢《送别》，“道路不同，各自努力”，激励人心！
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这首诗写得特别好，语言简洁却富有感染力。读来觉得作者的怀念之情溢于纸面，让人不由得也会跟着沉浸在那种思念之中。
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"路边房屋"这个词也很好理解，将清明节时场景描绘得非常具体，仿佛身临其境啊！
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个人感觉这首诗读起来有点沉闷，喜欢一些轻快活泼的古诗词。
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小学生背古诗词是为了传承文化吗？我觉得还是应该先关注学习基础知识更重要，等到兴趣来了再慢慢去阅读这些文学作品吧！
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小时候觉得这种古诗有点枯燥无味，现在才知道其中的价值，每个字都蕴含着深厚的情感和智慧。
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这首诗将清明节的氛围描绘得非常鲜明，让人能够感受到春天的气息以及思故人的伤感 。
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我觉得“古诗词”这个名子太笼统了，应该更具体一些，比如“小学生必背经典古诗”，这样更有针对性！
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"清明" 的意境真好，将春天的希望和故人的思念完美融合在一起。这首诗不仅能让学生了解古诗词的精妙之处，还能启迪他们思考人生。
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我从小就喜欢背诵古诗词，觉得它们就像一首声波，穿越时空带来古老的声音，让我更加热爱中华文化！
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我觉得小学生时期应该是学习基础知识的关键阶段，学习一些经典的古诗词可以帮助培养孩子的审美和思辨能力，但更重要的是要注重学生的兴趣和承受能力。
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