11
行进
星期日
春天是赏花的季节，春天也是读诗的季节。央广新闻娱乐广播《睡前故事》节目联合推出新栏目——，与孩子一起读诗。每天一首诗，让孩子的枕边世界更广阔~
雪过后，傍晚时分放晴。众山皆绿，唯东山尽白。
我最喜欢的是东山庆后雪雪·第二
宋代杨万里
山上不再有雪，
多做泥，少做冰。
我最喜欢东山的晴朗天气和下雪的天气。
但我担心，看它比爬它更好。
欣赏
时间慢慢流逝，东山的积雪渐渐融化。大部分融化到潮湿的土壤中，少量则化为冰。此时，天还没有放晴。我最喜欢的是天气放晴后东山的雪景，但担心的是只能看不能爬。
“我最喜欢的是东山晴天后的雪”再次出现，可见杨万里是多么喜欢东山的雪景，但遗憾的是他只能远观，不能攀登。也寓意着对冰雪融化的遗憾。
每个人都在听
素材提供：娱乐广播《睡前故事》（公众号：阳光睡前故事）
童声：刘兆宁
【和孩子一起读诗｜我最喜欢东山的阳光和雪，却担心上不去是好是坏。】相关文章：
用户评论
小时候妈妈就经常给讲这首诗！回忆起那画面，我好像能闻到书本的味道，也听得到朗诵声了。真是让人心头暖暖的感觉啊。
有17位网友表示赞同！
我也很喜欢和孩子读诗，但有时候想他们能真正理解诗意的深度。比如这篇“宜看不宜登”，我们聊了很久它的寓意，不过孩子的理解还是比较浅显的，希望长大之后能够更有感触吧！
有20位网友表示赞同！
这个标题好吸引人啊，让我突然想去翻出儿时喜欢的诗集看看~小时候最常朗诵的就是东山晴后雪了，它总是能给我一种充满力量的勇气。
有6位网友表示赞同！
真的非常喜欢这篇诗歌里“春雨绵绵”那一句，感觉描写得非常生动，让人仿佛置身于诗中。
有16位网友表示赞同！
最近也在和孩子一起读诗，发现有些内容确实需要大人引导才能理解。比如这首，“登山”的寓意很多层面的，如果单从字面意思来看很容易误解啊！ 这也让我更加意识到阅读的过程是非常重要的～
有10位网友表示赞同！
我也很喜欢和孩子们一起分享文学，尤其是诗歌。它能够用文字描绘出丰富的情感，更容易激发孩子们的想象力。
有5位网友表示赞同！
虽然我很喜欢这首诗，“宜看不宜登”的寓意确实有点深，我担心孩子的年级还不够理解。 或许可以换个稍微轻松一点的诗歌开始吧！
有5位网友表示赞同！
同意这个观点！和孩子一起阅读诗歌是很有意义的事，但需要注意选择合适的诗篇，能让孩子们更容易理解并享受其中！
有16位网友表示赞同！
东山晴后雪是我喜欢的诗啊！这种充满希望和力量的诗歌的确很适合在一些特殊的时刻诵读。
有13位网友表示赞同！
这个标题感觉有点冷清…也许更适合以轻松愉快为主的诗篇呢？
有16位网友表示赞同！
我觉得和孩子一起读书，最重要的不是理解深度，而是共同阅读带来的快乐！慢慢地，他们也会从字字句句中体会到诗歌的美好。
有15位网友表示赞同！
这个“宜看不宜登”的寓意很有意思啊，让我感觉想要去思考一下自己的人生道路，该怎样才能走得更远!
有17位网友表示赞同！
小时候没有太多机会接触这种经典诗篇，现在看来感觉真的非常可惜。希望我可以和自己的孩子一起读诵更多的优秀诗歌！
有7位网友表示赞同！
我比较喜欢那些浪漫的爱情诗，比如《相思》之类的内容。这类诗歌更容易引起共鸣啊～ 这首“东山晴后雪”虽然不错，但感觉有点偏向赞美自然吧？
有12位网友表示赞同！
我觉得和孩子一起读诗能够增进感情，也能帮助他们更好地理解世界！选择什么样的诗歌也并没有必要太拘泥于某个主题，只要孩子们喜欢就好！
有5位网友表示赞同！
阅读需要引人入胜！建议老师们能在课上用更生动的语言来朗诵诗歌，让孩子更容易感受到其中的乐趣！
有19位网友表示赞同！
每次和孩子读诗时，我都尝试从不同的角度解读诗歌的含义。就像这首“宜看不宜登” ，我们可以讨论它是否只是一种风景描写，还是蕴含着更深层的哲理呢?
有8位网友表示赞同！