《月夜二十四桥,美人何处教笛》被誉为杰作,为何不收入教材?

更新:10-28 民间故事 我要投稿 纠错 投诉

打开木制背景上的书

正因为如此,很多人都感到困惑,本期我要讲的这首诗没有被选中。这首诗的名字叫《寄扬州韩绰判官》。很多人可能对这首诗的名字不太熟悉,但是热爱诗歌的朋友应该听说过其中的两句诗,那就是:月夜二十四桥,佳人何处教我吹长笛。这首诗不仅脍炙人口,在古代也受到许多著名作家的推崇。我们先来读读全诗:

《寄扬州韩绰判官》

唐杜牧

青山幽幽水远,秋后江南草未枯。

《月夜二十四桥,美人何处教笛》被誉为杰作,为何不收入教材?

二十四桥月夜何处有佳人教我吹笛?

对于这首七言绝句,明代周觉编的《唐诗选脉会通评林》称其“蕴含无限情感”,《精选评注五朝诗学津梁》称其诗“风流婉约”,《唐人万首绝句选评》更称赞其为“千古佳作”。晚唐的《》不用说,他的经典作品《泊秦怀》和《赤壁》也被选入教科书。名气和意境,那么为什么不选教材呢?原因很可能就在最后两句话,我慢慢告诉你。

这首《七绝》作于公元835年左右。当时,33岁的杜牧从淮南回到长安任判官,而他的好友韩绰还在扬州任判官。杜牧想起了在江南与韩绰玩耍的时光,于是写下了这首诗。从诗的大意来看,他对还在江南的韩绰颇为羡慕。

首先,他羡慕江南的无限风光。诗的第一句和第二句描述了江南与其他地方的不同。已是秋末,但江南的草木还没有枯萎,依然是一片青山绿水若隐若现。这让长安面临着郁闷。诗人怎能不向往秋天呢?其次,他羡慕韩绰无拘无束、无拘无束的生活。诗的最后两句取笑韩绰说:扬州二十四桥仍是明月光,今何处教佳人吹笛?

本来,这只是一封普通的写景爱人的信,但问题在于“哪里有美女教我吹笛子?”杜牧的胆子很大。他把他的朋友韩绰比作“美丽的女人”。一般来说,这两个词常用来形容美女。写在这里,既是玩笑,又是韩绰温文尔雅气质的暗示。因为这七个字,杜牧受到了不少批评。《唐绝诗钞注略》等诗歌评论家说,它失去了诗歌的情感,这意味着它沾染了很多粗俗。

用户评论

如梦初醒

这可真是一段名诗啊!小时候就背过很多次了,没想到竟然没有被收入课本。会不会是有些词句比较特别,老师们觉得不够容易懂呢?不过我觉得应该让更多人了解这种美妙的诗歌作品。

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掉眼泪

太同意了!这首诗真的绝了!旋律优美的、意境深长的诗,却没出现在学校的课本里。 真是可惜啊,很多人都不知道这首诗的美好。

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君临臣

其实教材确实要考虑学生的理解水平,可能这首诗的语言和韵味更适合有一定文化底蕴的人欣赏比较? 我还是觉得应该保留一些经典诗歌给学生们去慢慢体会, 这样才能真正熏陶他们心灵。

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_心抽搐到严重畸形っ°

我觉得选入课本最重要的应该是对教育意义的考虑啊,比如思想寓意、文体特色等等方面。 这首诗的艺术价值很高,但它是否能更好地传达某种积极向上的精神? 这一点需要好好探讨下

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灼痛

别忘了,学校还有别的课程可以教这些诗歌啊!比如语文课上,老师可以选一些优秀的文学作品进行讲解,让学生们多方面了解经典文化的魅力。

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聽風

哎,想想这首诗里“玉人何处教吹箫”,真是让人心驰神往啊! 遗憾的是,它却在课本中消失了踪影,不知道有多少孩子错过了这份古典美学的熏陶呢…

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孤单*无名指

我倒觉得能把它写进教材里更好,让更多人读到这个诗歌的绝妙之处。 比如用一些现代语言和例句来解释,让学生更易于理解,这样能更有教育 significance 。

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醉枫染墨

我觉得这首诗很适合用来探讨古典文学的艺术成就,它的意境深远,让人回味无穷,虽然不是一首充满积极意义的诗歌,但它仍然值得我们学习和欣赏。

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▼遗忘那段似水年华

二十四桥明月夜… 旋律优美,画面感十足,这首诗的文化底蕴很深厚,如果能够在教育中穿插一些这样的诗歌,能让学生更好地了解历史人文背景,也能培养他们的审美情趣。

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泪湿青衫

唉,课本教材总是要选择一些通俗易懂的,更适合大众传播的那些,而像这首诗这样比较特立独行的文章,估计很难进入教科书。 不过没关系,我们依然可以自己在闲暇时间欣赏它 的。)

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青墨断笺み

其实我觉得每年的教育改革中,应该多考虑一下一些新奇和别样的课程内容,比如让学生了解一些不同风格的诗歌作品,这样才能让学习更丰富多彩

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麝香味

我记忆力不太好,小时候读过这首诗感觉很酷炫,旋律优美,但具体的内容已经记不清了。 老师说把它当做文学作品欣赏一下,我觉得可以尝试感受一下它的意象和文化内涵。

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青楼买醉

二十四个桥的场景简直太美丽了! 这首诗描绘的环境让人仿佛身临其境,能感受到当年文人墨客吟游之情。 如果课本上能多放一些这样浪漫优美的作品,或许能让学生学习更有趣味性

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秘密

我一直很喜欢这首诗,它不仅仅是一段文字,更是一种文化的传承。 可惜很多人都没有机会接触到,不知道这种美的语言会带给我们怎样的感受

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苏樱凉

我觉得很多经典文学作品都有其独特的价值,无论是否进入了课本,我们都应该积极学习和感受它们的美好。也许这首诗对于学生来说稍显深奥, 但是它仍然可以作为一种文化体验送给喜欢古典文学的朋友们

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古巷青灯

现在年轻人可能更容易接受一些比较活泼轻快的音乐, 这种古典风格的诗歌可能听起来有些古板, 但其实里面蕴含着很深的智慧和意境。 我们应该去感受不同的美学形式

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剑已封鞘

我觉得这首诗的价值在于它展现了一种浪漫主义的氛围,也体现了古代文化里的审美情趣。 即使不是课本内容,我们也可以通过阅读、欣赏这样的作品来丰富自己的精神世界

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﹎℡默默的爱

我一直觉得这首诗的情调很唯美, 尤其是“玉人何处教吹箫”一句,让人感觉有一种淡淡的忧伤和空灵感。 可惜很多年轻人可能不太了解它。

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