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许多以现代韵律（基于普通话）读的诗歌并不押韵。其实，古韵（这里指的是唐韵、广韵、平水韵等以切韵为代表的）韵。特别注意押韵的单词，它们是一首诗的关键词。如果不押韵，诗的音乐性就会降低，所以必须做一些修改。
在《诗词读写丛话》中，张中兴老师无论从创作还是阅读方面，都提到了自己对现代和古代单词读音不同的现象的看法。
一、入声字怎样读 ，千山鸟飞绝，独钓寒江雪
这首歌《江雪》是柳宗元《五绝》的代表作：
飞越万山之鸟【绝】，万路人踪【灭】。一个人穿着椰壳雨衣乘船独自在寒冷的河里钓鱼[雪]。
括号里的词是这首诗的三韵。按照普通话来说，它们是二韵、四韵、三韵。阅读时它们不押韵。
但这三个字，在唐代，都是押韵字。在当今一些存在屈折变化的方言中，它也可能押韵。
我们应该如何用普通话来解读这一现象？
张中兴老师建议，这三个入声字都可以读成去声（四声）：
第二首歌与《九辞》的入声押韵，押韵词按照现在的发音来读。 “厥”是平声，“雪”是上声。它不能与“mitter”押韵。为了保持音乐的美感，必须发音得像降调一样。《诗词读写丛话》
叶嘉莹老师好像曾经说过，入声的字可以读成短去声。
赏词时，有很多名字都是押韵的，如《忆秦娥》、《满江红》、《念奴娇》、《好事近》等，用普通话读起来几乎不押韵。这些可以通过短的消音来读取。
二、平仄两读的字，意义相同怎么读
苏轼《中秋月》 诗云：
暮云皆溢满寒意，银人无声转动玉盘。
今生此夜若不长久，明年何处见明月？
古韵中，斜读和斜读同义的词有很多，如过、看、听、行等。苏轼的这首七言绝句，见其押韵，便是自然地用平淡的语气读它：
第一句与平声十四冷韵押韵，第四句“看”按晋音发音，不押韵，不能与“韩”、“盘”押韵；为了保持音乐的美感，必须用平调发音。
有时，不在韵中，但也在重点位置，不能随意，如李白的《望庐山瀑布》：
阳光下香炉里冒出紫色的烟雾，远处可以看到河前挂着的瀑布。飞流直落三千尺，疑似银河坠入天际。
【看】远处的影前川瀑布。钟琪，钟琪，钟琪，萍萍。除位置1和位置3的字符可以是直斜字符外，其他位置的字符都是固定斜字符和斜字符。因此，这首诗一定要平声读。
又如初唐郭祯的诗：《莲花》：
脸上的油腻香仿佛有情，世间没有什么能比得上轻盈。
雨后，向飞来到池塘边观看。她在碧玉盘中发现了晶体。
第三句是白字，必须用斜声读。
如果这个词不在关键词位置，也没关系。例如汪涵《观蛮童为伎之作》：
长裙锦带依然吸引着游人，青蛾宽阔的额头也效果不错。
可惜我们不能在金谷当妓女，又有假令眼睁睁地看着玉车里的人被杀。
假命杀玉车内之人。中平，中平，中平，中平。位置1和位置3的字符可以斜读或斜读。这里的字既可以斜读，也可以斜读。
三、平仄两读，意义不同怎么读
还有一些词，今天的读音与古韵既相同又不同。例如，在普通话中，这个字有四个音：ln。只有读《论语》时才能读ln。这其实就是古韵的发音。
古韵中的“伦”有平读和斜读两种。用作动词时，一般属平声、【元】韵，读作ln。例如杜甫《咏怀古迹五首》：
崇山峻岭去荆门，有明妃村。一旦到了紫台、朔漠，就只剩下面向黄昏的绿色坟墓了。画画解春风，夜月魂归天。千百年来，琵琶一直在胡言乱语，乐曲中带着明显的怨恨【上】。
用作名词时，一般去掉声调，属于[wish]、lun的韵，读作luan。例如白居易《眼病二首 其二》：
眼睛的损伤已经存在很长时间了，很难从根源上处理。
医生建议你先戒酒，道士也经常劝你早点辞职。
箱子上盖着龙树《论》，箱子里装满了决明丸。
人的药方应该没有什么用处，所以尝试用金篦子刮一下。
但有时候也不是绝对的，只是用多或少的问题。比如想，一般用作动词的是平声s，如独孤和《陪王员外北楼宴待月》：
彻夜饮酒谈不厌，仍有情问。 [思维]。
站着看着清朗的月色，来到肇江楼小憩。
用作名词时，去掉声调，如秋丝、春丝s等，杨菊园《崔娘诗》诗云：
不像盘浪屿那样清润，院里的草也初雪了。
风流才子多泉[思考]，心却被小娘的一纸字划破。
这种现象并不是绝对的，例如李商隐的《锦瑟》：
锦瑟无缘无故五十弦，一弦一柱【思】华夏岁月。庄生在晨梦中迷恋蝴蝶，与杜鹃期盼皇上春心。
心想，这里一定是直语。然而，“si”作为动词的用法相对较少。
四、多音字怎么读？
欧阳修《采桑子》 词云：
清明节去西湖真是太好了。可谓是充满了繁荣。争谁上，青柳红轮行车。
游人黄昏离去，酒醉喧闹，路转堤岸，一路鲜花不断，直达城顶。
这个词与[麻]押韵，所以车应读作cha。今天的“车”、“扎”、“信用”、“蛇”、“奢”等词，都有“麻”韵的尾韵“e”。
李商隐《筹笔驿》 诗：
鱼鸟犹疑惧简书，风云常护楚虚。
屠灵提督用神笔终于看到姜王经过。
如果有管乐器方面的天赋，我确实不喜欢，但我也不想被关闭，没有生活。
到锦里时，游览祠堂，梁父悔叹不已。
这首诗与“鱼”押韵，所以“che”读作“ju”。
曹魏诗人程潇在《嘲热客诗》中写道：
在生活寒冷的天气里，路上没有交通[汽车]。
关上门避暑躺下，没人进出。
这里的“车”字，我们普通话读起来可以读作“措”（仓合其，读作“措”），与“郭”、“措”一样属于“宋”韵。但这种读音在古诗词中极为罕见，因此在《瓶水韵》的【宋】韵部分中是看不到的。
我们在诗歌中看到“车”字时，一般读作“茶”或“菊”，分别在“麻”和“鱼”的韵部。
五、今古音不同怎么读
是另一个例子：金昌绪（唐代）的《春怨 / 伊州歌》：
当你拾起黄莺时，不要教它在枝头唱歌。
哭时梦惊，不能到辽西。 ”
今天它发音为er，并且发音为er 时不押韵。古韵读作ni，是支韵，属于哭的邻韵。如今，在一些南方方言中似乎仍读作ni。
除了小孩子之外，现代和古代的声音是完全不同的。还有一些声音在现代和古代是不同的。例如卢桂萌《自遣诗三十首 其二十一》：
在智者垂竿的小隐处，我真是一个渔夫。
一晚黔西河春水大，就在岩滩滩下学会了钓鱼。
管不能读成三声的tng。现代体诗以平声押韵，故应读作平声，与“通”同音，属【东】韵。
结束语
诗歌的特点之一就是它的音乐性。这种音乐性主要体现在押韵上，所以押韵词是最关键的词，一定要结合诗的特点来读。
例如一首现代体诗，平调押韵。如果韵律是复调的，则必须用平声发音。如果是斜韵，则多音字必须用斜声读。
为了押韵，现代和古代读音不同的字符也应接近古韵读，如车、扎、尔等。
同样，写诗的时候，如果使用古韵，一定要注意这些古韵的韵律和意义，确保不要用错。例如，用作动词时，必须用平声；用作名词时，必须用斜声。
如果不用古韵，就用普通话押韵，比较简单。只是习惯了新韵，所以在欣赏和阅读古诗词的时候会比较麻烦。
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用户评论
太喜欢这样的解诗方式了！听着就像回到了古代，仿佛能感受到诗人当时的情感波澜，讲解生动形象，让人一听就明白诗意所在。下次我还想听听其他古典诗歌的讲解。
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这段“千山鸟飞绝，独钓寒江雪”给我带来的震撼真的很强烈。张中行先生用古今音来解读，真的让这首诗更添一层韵味，让人仿佛看到那幅静谧的画面。
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虽然我学过一些古典诗词，但听张中行讲解还是受益匪浅！他把诗歌中的一些典故和历史背景都解释的很清楚，让我对这首诗有了更深入的理解，也让我更加爱上学习古典诗词.
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我觉得这种用古今音来解读诗词的方式很有意思，能让我们更好地体会到古典诗词的内涵，但有些地方还是比较难懂，希望老师以后可以解释的更详细一点儿。
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我一直很喜欢这首诗，每次都会读几遍。张中行老师的讲解让我更加感受到这首诗的深厚意境，原来“独钓寒江雪”不止是描绘了一幅画面这么简单，还有着对生活的热爱和对孤单的思考！
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很喜欢张中行老师的解说风格，简洁明了，而且深入浅出，很适合像我这样的新手学习者。只是希望以后能讲解多一些不同类型的诗歌。
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我觉得古今音的解释有点刻意了，传统的解读方式也很精彩，没必要为了新鲜感而改变原来的模式呢。而且这段讲解感觉偏长了点儿，可以更加注重精炼，突出重点。
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我之前对这首诗很感兴趣但一直不明白它的深层含义，张中行老师的讲解让我一下子就明白了！原来“千山鸟飞绝”是多么深刻的比喻啊！
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说实话，我对这种用古今音讲解诗词的模式不太感冒。我觉得古代诗歌原本就充满了韵律美和语言艺术，不必强迫自己去理解现代语的解释。
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张中行老师的讲解很细致，不仅解读了诗意的表达，还介绍了一些相关典故和历史背景，让我对这首诗有了更全面的了解。真是非常的好课程！
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感觉这段讲解挺有艺术性的，用古今音来演绎诗词确实很有画面感。可惜的是我个人不喜欢这种比较慢节奏的解说方式，有点拖沓，希望未来能尝试一下其他风格的讲解。
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我一直觉得“千山鸟飞绝”这样描述的景色非常忧伤和寂寥，但张中行老师的讲解让我明白，这其实是一种宁静、独立的境界。这个全新的视角确实很有启发性！
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听完这段讲解后，我更加想去读一下原诗了。虽然我平时不太关注古典诗词，但张中行老师的讲解方式真的让人很入迷。希望他以后还能做更多有趣的解说视频。
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我觉得“千山鸟飞绝” 这首诗表达的是孤傲的情怀，这在古代是一个非常常见的主题。张中行老师的讲解让我更加了解这种文化背景，但对于我来说，还是更喜欢一些轻松活泼的诗歌。
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总觉得古今音解读有些繁琐，反而影响了我对诗词本身的理解。我喜欢直接阅读诗歌，自己去感悟诗意，这样会更自由和真实。
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张中行老师讲课很有条理，先介绍背景，再讲解诗文，最后总结寓意，每一个步骤都都很清晰易懂。这对于初学者来说太棒了！
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我还想了解更多关于唐朝文学的知识！希望你以后可以分享更多相关的书籍、网站或者文章资源吧。
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我觉得张中行老师的讲解方式很有特色，用古今音来解读诗词使得讲解更加生动有趣。我期待着下次你能讲解其他的经典诗篇！
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