一.昔孟母，择邻处，孟母三迁的故事——为孩子创造良好的学习环境
1.原文：
邹孟克的母亲名叫孟母。
他的房子靠近坟墓。孟子年轻时，喜欢游历坟墓，积极修建和埋葬坟墓。孟母说：“这不是我的处女。”然后她就离开了。
房子临近集市，其玩法是贾人的炫耀。孟母又说道：“儿子，这不是我所在的地方。”她搬回学院附近居住。
奏时，立一豆，行礼以让其进退。孟子的母亲说：“我真的可以和你住在一起。”所以她活了下来。
与孟子一起成长，习六艺，死为大儒。君子曰孟母善渐变。
—— 《孟母三迁》 ·刘翔（韩）
2、翻译：
孟子的母亲，世人称她为孟母。
孟子小时候住的地方离墓地很近。孟子学了一些祭祀之类的东西，也玩过丧事的游戏。他的母亲说：“这个地方不适合小孩子住。”然后离开了。
之后，他举家搬到了市场，在那里他学会了经商和屠宰。母亲又想：“这个地方还是不适合小孩子住。”她把家搬到了学院旁边。
孟子在宫廷中学会了鞠躬和进退的礼仪。孟妈妈说：“这才是孩子们应该住的地方。”她在这里定居下来。
孟子长大后，习得六艺，获得了大儒的美誉。先生们认为这是孟母渐进教育的结果。
从这个故事可以看出，孟母虽然生活在两千多年前的古代，但她却是一个有着先进教育理念的人。她知道环境对一个人的影响有多大。
俗话说：近朱者赤，近墨者黑。原来，他们住在墓地旁边，孟子就学会了祭祀和丧葬的游戏。后来，他们住在集市旁边，孟子学会了买卖、宰杀。后来，他们搬到了学堂附近，孟子就学习了礼学和知识。
知道这个道理，但很少有人能做到。王阳明所说的知行合一，是很多人一生都无法达到的。
要知道，孟子很小的时候，他的父亲就去世了。孟的母亲独自抚养他长大。移动是多么困难啊！
如果没有坚强的教育理念支撑，如果没有坚强的信念，就很难做到，更遑论三迁。
对现代父母的教育启示：
1、如果可以的话，让孩子进入更好的学校。
更好的学校意味着更好的老师和更好的同学。在这种学习环境浓厚的学习氛围的熏陶下，孩子们会变得更好。
2、父母在家庭中要以身作则，树立榜样。
孩子学习时，尽量放下手机，不要看电视。当孩子读书时，我们最好在他们旁边一起读书。
据说，诗歌比赛冠军吴亦舒曾经不喜欢读书和学习，但他的父母放弃了一些娱乐爱好，和他一起读书，全家人一起玩诗歌接龙的游戏。后来吴亦舒参加诗歌比赛并获得冠军，最终高考得了613分。考入清华大学。
二.子不学，断机杼的故事——教孩子持之以恒，不要半途而废
孟子年轻时，学成归来。孟的母亲状况良好。她问：“你在哪里学的？”孟子说：“自成一体。”孟子的母亲用刀割布。孟子惧而问其故。孟子的母亲说：“你放弃学业，就等于我不再织布了。”君子学习树立名声，问问题而有见识，安居乐业，远离伤害。如果现在废除，奴役难免，祸患却难免……孟子害怕了，他日夜勤奋学习，向弟子们传授东西，成了一个人。世界著名儒家。这位先生说，孟妈妈懂得如何做一个母亲。
——选自《列女传》
这个故事也广为流传。孟子虽然住在学校旁边，但孟子从小就聪明好学，但他也有像普通孩子一样偷懒贪玩的习惯。孟子的母亲知道后，当着孟子的面用剪刀剪断了已经织好的布。她用比喻告诉孟子：你荒废学业，半途而废，就像我把这块布割断一样。 “断织以学”在孟子小小的心灵中留下了深刻的震撼和恐惧的印象。从此，孟子孜孜不倦，夜以继日地学习，最终成为圣人。
我们在日常教育孩子的时候，也要注意观察孩子是否有不良的学习习惯。一旦发现，及时制止。很多学生的成绩之所以越来越差，就是因为坏习惯一开始没有被发现，直到后来变成了漏洞。太多了，就算你想弥补也不一定能弥补。
教孩子保持一致的几种方法：
1、培养孩子的毅力和意志力。
对于意志力较弱的孩子，家长要经常鼓励他们，创造锻炼他们意志力的情境，比如让他们定期参加体育锻炼、在家做家务等。
当他们遇到困难想要放弃时，及时给他们打气，鼓励他们想办法继续坚持下去。
无论在日常生活和学习中遇到什么困难，都不要轻易放弃，坚持到底。
2、家长应降低对孩子的期望，为孩子设定符合其能力的学习目标。
虽然每个家长都希望自己的孩子能够成功，都希望自己的孩子将来能够成就大事，但是如果家人的期望过高，就会给孩子造成沉重的心理压力，从而导致被动逃避。心态并引导学习过程。半途而废，所以家长要根据孩子的实际情况调整对孩子的期望。
在给孩子设定学习目标时，建议和孩子一起制定目标，根据孩子目前的情况设定“跳一点，摘一个桃子”等小目标。达到这个目标后，再设定目标。瞄准更高的目标，而不是只想着一下子吃东西和变胖。
3、家长在学习上要监督引导，与孩子制定三项规则。
因为大多数孩子都有贪玩的本能，所以在学习过程中，我们还是需要家长来监督和指导，及时纠正问题，并在学习过程中和孩子一起制定三章三规，明确什么可以做、什么不可以做。完毕。这样，孩子在日常的学习、生活中就会有规律可依，能够不断提醒自己，约束自己的不良行为。
三.买肉啖子的故事——诚信教育，与孩子相处也要讲诚信
原文：
孟子年轻时，他的老板杀死了一只海豚。孟子问母亲：“我的老板为什么要杀海豚呢？”妈妈说：“我想给你吃。”其母后悔道：“我怀的是儿子，不直我就不坐桌子。” “如果你切得不对，也不吃，那是你在子宫里就被教导的。现在，如果你知道了，但你欺骗了它，那是因为你不相信它。”他从雇主的猪那里买肉来吃，但他并没有欺骗雇主。
翻译
孟子小时候，有一天，他的邻居杀了一头猪。孟子问母亲：“你的邻居为什么杀猪？”孟妈妈说：“我想给你吃肉。”孟母后来后悔了，说：“我怀这个孩子的时候，席子放得不对，我不坐；肉切错了，我不吃。这都是胎教。”他（孟子）现在才懂事。”但我对他撒了谎，这让他学会了不值得信任。于是她买了邻居的猪肉给孟子吃，以证明自己没有欺骗孟子。
“一个人如果没有信仰，他就不知道自己能做什么！”
即使面对孩子，也必须诚实。如果你欺骗了你的孩子一次，就会产生两种后果。一是他以后可能不再信任你，二是他也会学会欺骗别人，造成严重的后果。诚信是做人之本，对待孩子也应如此。
孟子母亲的各种教育子女的方法，对孟子的成长和思想的发展产生了深远的影响。可以说，孟子之所以成为圣人，与孟母的伟大教育智慧是分不开的。
总结一下今天的三个故事：
孟妈妈三招——的故事为孩子们创造了良好的学习环境。
——这个故事教会孩子们要坚持下去，不要半途而废。
买肉吃子的故事——诚信教育，与孩子相处也要诚实。
结束语：
《陪孩子长大》 书中有一句话：“教育孩子的难点在于父母本身是否有完整的人格，是否愿意包容和适应”。
人无完人，而且我们也是初为人父母，难免会有很多不明白的事情。
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用户评论
看完这篇文章确实受益匪浅！孟母三迁为了儿子能接受更好的教育真是太牛了！我们家长应该多向孟母这样的典范借鉴，为孩子创造良好的成长环境。
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讲道理，这些故事虽然古老，但里面的教育意义永远不会过时吧？今天看到孟母教子的例子很有启发，我最近也在想如何更好地教育孩子，这篇文章给了我很大的力量！
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三个故事都非常感人啊，尤其是孟母对孩子的爱和坚持让我深受触动。作为家长，我们应该更加重视孩子的学习和成长环境，就像孟母一样为孩子付出一切。
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这个“认知层级”的概念很有意思，我觉得教育不应该只是灌输知识，而是要帮助孩子更高层次地思考问题，提升他们的批判性和解决问题的能力。这篇文章让我了解到教育的本质应该是这样的一种引导。
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其实很多家长都会面临这样的教育困惑，我们都在努力寻找最好的方法去引导孩子。我觉得这篇文章总结了部分经典案例，可以让我们得到一些启发和借鉴，避免重走老路。
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我觉得孟母教子的故事太理想化了。现实生活中，每个孩子的性格、天赋都不一样，哪种教育方式适用并不一定像这些故事描述的那样简单。
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这篇文章对孟母三迁的故事解释挺深入的，感觉很有教育意义啊！我以前只知道故事本身，没有想过背后那些复杂的教育理念。
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感觉这种“提高认知层级”的教育方式有点脱离实际啊，每个孩子都有自身的优势和特点，不能完全按照统一的标准来衡量和引导他们。
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我很赞同文章中的观点，教育确实应该注重孩子的个体差异，帮助他们充分发挥自己的潜力。这些故事给了我很大的启发，让我明白教育的真谛在于引导孩子自主学习思考。
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我曾经也试图按照这种“提高认知层级”的方式去教育孩子，结果发现效果不太理想。我觉得每个孩子都有不同的成长路径，家长应该尊重他们的个性，而不是一味追求某种标准的“优秀”。
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这篇文章让我重新思考了教育的意义，不仅仅是知识的传授，更重要的是培养孩子的正确价值观和人生观，让他们成为拥有独立思想和自我判断能力的人。
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我觉得这三个故事都很有吸引力，特别是最后一个小故事，讲述的是如何通过引导孩子自主学习来提高认知层级。这种方法确实值得我们家长去探索和尝试。
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看了这个标题我就很期待，因为我一直想了解一下不同时代的人们是怎么看待教育的。文章中提到的案例很有趣，让我感到有些亲切和感同身受。
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虽然这些故事都发生在很久以前了，但它们所蕴含的教育智慧依然具有重要的参考价值。我们应该从中学习到一些方法来更好地引导孩子成长。
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这篇博文说的很有道理，家长应该多关注孩子的内在成长，而不是只注重成绩和外表的呈现。我们要培养孩子的独立思考能力，让他们能够积极面对未来的挑战。
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我觉得这篇文章还比较肤浅，并没有真正深入地探讨“提高认知层级”的具体方法和途径。对于急于寻找教育正解的我来说，其实没啥帮助。
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标题太夸张了，“学习教育智慧”？感觉文笔有点俗气，故事也不新鲜。文章没有给我带来什么新意和启发。
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