那些寻求隐居的人将找不到他们
唐家都
唐家岛
宋霞文童子
松下问童子，
燕时菜要去
严师去取药。
之在次山中
唯有在这座山里，
云神不知道出
云层很深，我不知道该去哪里。
【古诗词的主要思想】
在青松树下，我问隐士他的师父在哪里。他说师父去采药了。又指着那座高山说，就在这山里，只是林深云密，不知道在哪里。
贾岛，字郎咸，唐代诗人。早年出家，号无本。自称“碣石山人”。后来受韩愈教导，还俗参加科举考试，但未能考中。与孟郊齐名，素有“寒郊瘦岛”之称。
【古诗词赏析】
诗人用问答结合的方式，形象地描述了寻找未知的焦虑。诗中用白云比喻隐士的高贵，用青松来形容隐士的品格。诗中描写了隐士的寻找与失败，进一步凸显了求道者对隐士的仰慕之情。
【笔记】
荀：寻访。
隐士：隐士，隐居山林中的人。
童子：还不是大人的人，孩子。这里泛指“隐士”的弟子、学生。言：回答，说。
云深：指山上的云雾。
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用户评论
我喜欢这种类型的文章，把经典诗歌拆解出来解析，更容易理解它的深意。这篇寻隐者的分析我读了好多遍，感觉作者抓住诗篇中的关键点，确实能让我们更加体会到孟浩然的真实感受。
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我觉得这类博文的标题有点儿太绝对了，“必会”让我想很多小学生根本不会背这些古诗啊！而且每个人的理解都是不同的，未必每个人都能对这首诗有同样的感悟。不过文章写的还是不错的，语言通俗易懂，也让我再次了解了孟浩然的才华。
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这篇文章真是太棒了！我之前对《寻隐者不遇》的印象比较模糊，看完这篇赏析，才真正感受到诗中蕴含的力量。作者的解读很到位，将诗歌的情感、思想和背景结合在一起，让我对诗歌有了更深的理解。
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古代文人的生活也挺有诗意的啊！这首诗描绘了孟浩然寻访隐士的情景，仿佛看到了当时的山林美景，也读出了他对理想生活的渴望。文章分析得很细致，让人能够从诗歌中感受出诗人对道义、真情的追求。
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说实话，这种古诗赏析的文章有时候有点枯燥，但我还是喜欢作者的风格，文笔很自然通俗易懂，不会读着像是在学专业术语。尤其对于一些经典诗篇，作者还能提出一些独特的观点，让我对诗歌有了全新的认识。
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古代人真是懂得浪漫啊！这首诗就充满了淡淡的忧伤美感，特别是“无复相见处”几句，让人不禁想起那些逝去的时间和往日的记忆。文章分析的也很好，能够让我更好地理解作者的内心世界。
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我最近比较喜欢看一些古典文学方面的文章，感觉能拓宽自己的视野，学习一些知识的同时也能体会到古代人的智慧和思想魅力。这篇赏析很有启发性，让我更加了解了古诗歌的韵味。
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小学生真的需要学习这些经典古诗吗？我觉得应该更多地关注学生的兴趣，让他们读一些他们感兴趣的书，才能真正激发他们的阅读热情啊！
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我个人比较喜欢文章的分析，特别对诗歌中情感表达的解读很到位。但是我觉得标题有点儿夸张了，“必会”这个词好像把学生捆绑得太死。
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这篇分析很客观，并没有强加自己的观点，而是以一种理性的方式解释了诗歌的内容和作者的意图，让我能够更好地理解这首古诗。很喜欢这种解读风格。
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我之前一直觉得《寻隐者不遇》是一首比较简单的诗歌，看完这篇赏析才知道原来还有那么多的深层含义。文章的分析很扎实，让人眼前一亮。
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我喜欢看这样的解说文，把复杂的故事讲得通俗易懂。这次对“寻隐者”的解读很有意思，让我更想去深入阅读孟浩然的诗集了。
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这篇文章写的真不错！很适合带小朋友们一起读，可以帮助他们更好地理解古诗词。我觉得学习这些经典作品不仅能提升语文能力，也能陶冶情操，开阔眼界。
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我个人觉得这个标题有点夸张了，毕竟每个学生的兴趣和学习程度都不同，“必会”的说法不太现实。不过文章本身写的不错，能够帮助读者更好地理解这首诗歌。
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这种对经典诗歌的解析很具有educational value，可以帮助我们更深入地了解古文化的精髓。这次“寻隐者不遇”的赏析让我更加对孟浩然的诗歌充满了兴趣和敬佩。
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文章分析得很好，很清晰地阐明了诗歌中想要表达的情绪和思想。虽然我本身不太喜欢这类传统的诗歌，但透过作者的解读，我能感受出其中的真情实感，这也让我的视野更加开阔。
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看了这篇赏析，我对孟浩然的诗歌有了更深的理解，尤其是他对寻找理想的执着精神让我感到很震撼。文章语言也很优美流畅，阅读起来非常舒服。希望以后能看到更多对古诗词的精彩解读！
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我觉得这种将古诗解说成简单易懂的文章很有必要，可以帮助更多人了解和学习古典文学。 “寻隐者不遇”这首诗很有禅意，作者将其分析得可谓深入浅出，读来受益匪浅。
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