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更新:11-03 民间故事 我要投稿 纠错 投诉
其实，造成这种误解的真正原因是家长没有读好古诗词的韵律。 “停坐爱夜枫林”的正确停顿应该是：停/坐/爱/枫林/夜霜叶/红在/二月/花。
“夜枫林停车坐”描写由于山上的景色如此美丽，诗人不知不觉地停下了车，坐下来，深深地爱上了这片深秋的枫林。
我完全同意！ 《山行》太枯燥了，而且理解起来很费劲。小孩子应该读点活泼有趣的东西才能激发学习兴趣！
有16位网友表示赞同！
对啊！现在的小孩都是精明能干的孩子，怎么能让他们背诵这些老式的诗歌呢？还是来些现代的诗歌吧！更符合他们的喜好。
有13位网友表示赞同！
我也记得当年在小学的时候，被迫背诵《山行》感觉真的超级烦。太过于沉闷拗口了，而且内容也理解起来很困难，不如换成一些轻松活泼的古文故事吧。
有12位网友表示赞同！
别的不说，我从小就喜欢现代文学，觉得古代诗词很难懂，很多时候都会在背诵的时候感到困惑和迷茫。还是希望语文课本能引进更多能够引起我们共鸣的作品！
有8位网友表示赞同！
我觉得每个人的喜好不同啊，有些人可能真的喜欢这种古典的风格，但我认为应该根据学生的年龄和心理特点选择更合适的学习内容。
有19位网友表示赞同！
我理解把《山行》从小学语文课本中删除的原因。可是古诗词本身蕴含着丰富的文化内涵，即使不懂全部的意思，也要感受一下其背后的魅力。
有9位网友表示赞同！
我不同意这个观点！ 学习传统文化很重要，《山行》中的自然描写和哲理都很深刻，值得我们去体会和品味。不能因为一些作品比较难懂就将其删除。
作为一名语文老师，我认为选择教材时应该考虑学生的年龄特点、理解能力以及学习目标，而不是简单地删除某些作品。我们可以采用讲解、翻译等方式帮助学生更好地理解《山行》。
有18位网友表示赞同！
小时候读过《山行》，确实觉得很拗口，难以理解其中的意境。但是长大后回头再看，却发现它蕴含着人生哲理和对自然的热爱，这种境界是我当时无法触及的。所以我觉得学习古典诗词应该注重体会和感悟。
我也同意将《山行》从小学语文课本中删除，我认为小学生更应该读一些轻松活泼、贴近生活的故事和诗歌，激发他们的兴趣和想象力。
有7位网友表示赞同！
我们不应该一味地强调传统的价值，而忽略了当下学生的学习需求。新时代的教育应该更加灵活和创新，适应当代学生的阅读习惯和兴趣特点。
有5位网友表示赞同！
我觉得，《山行》虽然有一定的难度，但如果能够用合适的教学方法，帮助学生理解其内涵，它仍然是一首具有很高文化价值的诗歌。不应该因为难懂就轻易将之删除。
我赞同这个建议！ 应该根据学生的年龄特点选择适合他们的教材内容，而不是一味地强迫他们学习一些枯燥乏味的古文作品 。
有14位网友表示赞同！
我认为，删除《山行》这样的经典诗歌是不可取的。它不仅具有文学价值，更重要的是，它可以帮助学生了解古代文化的底蕴和审美情趣，拓展他们的视野和思维能力。
有17位网友表示赞同！
学习传统文化很重要，但方法要多样化。我们可以通过一些现代化的方式来呈现这些古典作品，比如用动画或漫画的形式进行讲解、拍摄故事片等，让孩子们更容易接受并理解其中的精髓。
我反对删除《山行》，因为它是一首体现中国优秀文化的诗歌。即使它有一定的难度，但我们也应该鼓励学生努力去理解和体会它的深奥之处。
有15位网友表示赞同！
学习古文应该寓教于乐，采用更生动有趣的教学方法，让孩子们感受到古文的魅力，而不是强制让学生背诵一些他们无法理解的作品。
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我完全同意！ 《山行》太枯燥了，而且理解起来很费劲。小孩子应该读点活泼有趣的东西才能激发学习兴趣！
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对啊！现在的小孩都是精明能干的孩子，怎么能让他们背诵这些老式的诗歌呢？还是来些现代的诗歌吧！更符合他们的喜好。
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我也记得当年在小学的时候，被迫背诵《山行》感觉真的超级烦。太过于沉闷拗口了，而且内容也理解起来很困难，不如换成一些轻松活泼的古文故事吧。
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别的不说，我从小就喜欢现代文学，觉得古代诗词很难懂，很多时候都会在背诵的时候感到困惑和迷茫。还是希望语文课本能引进更多能够引起我们共鸣的作品！
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我觉得每个人的喜好不同啊，有些人可能真的喜欢这种古典的风格，但我认为应该根据学生的年龄和心理特点选择更合适的学习内容。
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我理解把《山行》从小学语文课本中删除的原因。可是古诗词本身蕴含着丰富的文化内涵，即使不懂全部的意思，也要感受一下其背后的魅力。
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我不同意这个观点！ 学习传统文化很重要，《山行》中的自然描写和哲理都很深刻，值得我们去体会和品味。不能因为一些作品比较难懂就将其删除。
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作为一名语文老师，我认为选择教材时应该考虑学生的年龄特点、理解能力以及学习目标，而不是简单地删除某些作品。我们可以采用讲解、翻译等方式帮助学生更好地理解《山行》。
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小时候读过《山行》，确实觉得很拗口，难以理解其中的意境。但是长大后回头再看，却发现它蕴含着人生哲理和对自然的热爱，这种境界是我当时无法触及的。所以我觉得学习古典诗词应该注重体会和感悟。
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我也同意将《山行》从小学语文课本中删除，我认为小学生更应该读一些轻松活泼、贴近生活的故事和诗歌，激发他们的兴趣和想象力。
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我们不应该一味地强调传统的价值，而忽略了当下学生的学习需求。新时代的教育应该更加灵活和创新，适应当代学生的阅读习惯和兴趣特点。
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我觉得，《山行》虽然有一定的难度，但如果能够用合适的教学方法，帮助学生理解其内涵，它仍然是一首具有很高文化价值的诗歌。不应该因为难懂就轻易将之删除。
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我赞同这个建议！ 应该根据学生的年龄特点选择适合他们的教材内容，而不是一味地强迫他们学习一些枯燥乏味的古文作品 。
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我认为，删除《山行》这样的经典诗歌是不可取的。它不仅具有文学价值，更重要的是，它可以帮助学生了解古代文化的底蕴和审美情趣，拓展他们的视野和思维能力。
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学习传统文化很重要，但方法要多样化。我们可以通过一些现代化的方式来呈现这些古典作品，比如用动画或漫画的形式进行讲解、拍摄故事片等，让孩子们更容易接受并理解其中的精髓。
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我反对删除《山行》，因为它是一首体现中国优秀文化的诗歌。即使它有一定的难度，但我们也应该鼓励学生努力去理解和体会它的深奥之处。
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学习古文应该寓教于乐，采用更生动有趣的教学方法，让孩子们感受到古文的魅力，而不是强制让学生背诵一些他们无法理解的作品。
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