寒山：深秋的山。
径：小路。
生：产生，产生。这里只有白云飘浮。
寒山远上，石路倾斜，白云中有人住。诗情画意：深秋时节，一条蜿蜒的石路伸进山里。白云笼罩的山里，依稀可见几户人家。
“冷”字说明现在已经是深秋了。
“远”：指漫长的山路。
诗人笔下的景象：寒山石路
白云人
“有人家”让我们想到 煮饭的烟袅袅，鸡鸣犬吠的景象。
晚上驻足枫林，叶霜红如二月花。
霜叶：经过磨砂/霜打的枫叶。
红色输入：比…更红/比…更红。
当你看到这样的枫叶时，你是否觉得它比
二月的花（春天的花）还红吗？
晚上驻足枫林，叶因霜霜红如二月花。诗意：我把车停下来，因为我喜欢深秋枫林的晚景。霜冻的枫叶比二月的花（春天的花）还要美丽。
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用户评论
这篇笔记写得真好！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”真的超级有气势，我现在也常常这样给自己加油！
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哇，这个学习笔记太细致了！分析的点很有深度，看得我仿佛又读完了那首课文。以后我也试着整理一下自己的学习笔记。
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感觉这篇文章写得有点过于死板了，缺少了一些自己的理解和感悟，只是一味的背诵和总结.
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很喜欢这句“山行”，“云卷云舒风过路”，诗歌中的意境描写的真好！我仿佛就能感受到那壮阔的山景，还有诗人行走时的踏实坚定心志。
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笔记整理得清晰易懂，对学习《山行》还是很有帮助的，下次再遇到类似的语文课文我也要这样总结一下。
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这篇笔记的分析太深入了！“吾将上下而求索”表达了诗人孜孜不倦的精神追求，这值得我们每个人深深思考啊！
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感觉这篇文章只是简单地讲述了对课文的理解，并没有抓住主旨，比如“山行”的核心是关于勇敢追寻梦想的主题，这样的理解没有被突出出来。
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收藏了！感谢分享。以后自己学习《山行》的时候可以参考一下这篇笔记！
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这篇文章虽然写得细密，可是我个人觉得缺乏一些情感的共鸣，像是一种机械化的总结比较单调，希望能加入一些更生动的感受。
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我喜欢这个学习笔记的结构，很系统地把课文的各个方面都进行了梳理和分析，特别适合想要深入理解 《山行》的孩子们参考。
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我觉得这篇文章忽略了一些重要信息，比如课文中关于诗人和自然环境的关系，以及“山行”表达的不仅仅是地理上的“上升”，还包含了人生的精神追求等方面的理解。
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这篇文章总结了一些重要的点和知识，对学习《山行》有帮助！不过我觉得更重要的是理解诗歌背后的意义，体会诗人的情感和思想。
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笔记整理得不错，尤其是在阐述课文中的名句时，能够结合作者的生平背景进行解释，这样更容易理解诗句的深层含义。
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我比较不喜欢太死板的学习笔记，我希望能够看到一些更加个性化的理解和感悟，例如，你可以分享你读《山行》时的感受以及它带给你的启迪？
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收藏了！这个笔记对我的理解很有帮助！以前只是读着课文却没注意到这些细节。
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这份笔记很好! 让我再次看到了《山行》中的诗意和哲理， 也让我更加想去尝试探寻人生的意义，就像诗人一样不断前行！
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分享学习笔记这种习惯很棒啊！ 以后我也要这样整理自己的学习内容。
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我觉得这篇学习笔记比较注重表面的解读，例如对诗人技法的分析等等，却忽略了课文更深层的内涵。比如我们应该从“山行”中体会到面对挑战时的勇敢与坚韧等精神力量。
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