老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于现代汉语基础入门第二课《语言》精讲和的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享现代汉语基础入门第二课《语言》精讲以及的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
教学目标：
1.了解言语的本质和发声规则
2.了解语音的应用规则
3.熟悉发音测试内容
4、通过训练和积累，准确掌握单词的发音。
教学重点：熟悉发音部分的测试内容
教学难点：通过训练和积累准确掌握单词发音
教学流程：3学时
第一课
语言的声音称为言语，言语有四种属性：物理属性、生理属性、社会属性、心理属性。
语音是声音的一种，因此具有物理特性，即声学的四个特征：声音的长度、声音的长短。比如，当我们说“开始上课吧”的时候，一定要一长一短地说，而不是像机关枪一样。节奏出来了；音高强度是指声音的强度。强调说“开始上课吧”与强硬、轻声说不同；音色是指声音的个性和特点。我们的声音对每个人来说都是不同的。比如，有人敲门，你问“谁啊？”，对方会回答“我”。这个“我”虽然是泛指，但他并没有具体说是张三还是李四。任何人都可以称呼“我”。但一听你就知道——哦，是你（小兰）！刚打开门。这就是为什么每个人的声音都不一样。这种独特性是由每个人不同的发音体、共鸣器、发音方法造成的。音高是声音的高度。例如，普通话有四个声调，它们的升降就是音高。
语音是人体发声器官发出的声音，因此具有生理属性。人体发声器官也称为言语器官，包括肺、喉、声带等共鸣器官。
言语具有区分意义的功能，因而具有社会属性。
言语也具有不同的心理特性。
音节是听觉自然感知的最小语言单位。例如，在“通雪门，n门好”这一系列声音中，我们可以感觉到有六个语音单位，即六个音节。写下来的意思是“同学们好”。在汉语中，一个音节一般用一个汉字来表示。按照汉语传统的分析方法，一个音节可分为三个部分：声母、韵母和声调。
声母：指音节中位于元音开头的部分，多为音节开头的辅音。普通话语音系统中有21个声母。如：b pm f、dt n l、g k h、j q x、zh ch sh r、z c s。不以辅音开头的音节称为“零声母”音节。零声母音节完全由韵母组成。
韵母：指音节中声母之后的部分。例如，在音节“ho”中，“h”是声母，“ao”是韵母。普通话的拼音有39个韵母。 【单元音韵母】 由一个元音组成的韵母称为单元音，也称单元音韵母。单元音和韵母的发音特点是口形自始至终保持不变，舌位不移动。普通话有十个单音韵母：a、o、e、、i、u、、i-（前）、-i（后）、er。 【复元音】 由两个或三个元音组合而成的韵母称为复元音。普通话有十三个复合韵母：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、e、iao、iou、uai、uei。根据主元音的位置，复元音可分为前响复元音、中响复元音和后响复元音。双元音是复合元音的一种特殊形式。 [鼻韵母] 由一个或两个元音后面跟着一个鼻辅音组成的韵母称为鼻韵母。鼻韵母共有十六个：an、ian、uan、an、en、in、uen、n、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。鼻元音也可分为不押韵和押韵。
声调：指具有独特意义的音节的音高变化。汉语声调可以从声调值和声调类型两个方面来分析。声调值是声调的实际音值或发音。 “五度记谱法”是最流行的记录音调值的方法。它将音高区域大致分为5个度：高、半高、中、半低、低，用数字5、4、3、2、1来表示。四个调优值分别为55、35、214、51。声类是声调的一种，即将具有相同声调值的词归为一组而建立的类别。普通话有四个声调，分别是阴平、阳平、上声、去声，也就是我们通常所说的一、二、三、四声。注意，轻声并不是第四声之外的第五声。语气是语音变化的一种，后面会提到。
五度记数法
汉语的美体现在发音上，即发音的特点决定了汉语的音乐性，比如诗歌、歌词、歌曲，都表现出很强的音乐性。特点一：——个音节，无复杂辅音，界限清晰； ——个主元音音节响亮悦耳； —— 个带声调的音节。
(1) 没有复杂的辅音。汉语中不存在两个或两个以上辅音连续排列在一起的拼写。汉语的音节有明确的界限。如hny（中文）zhngyode（重要）与English（英语）important（重要）的对比
(2)汉语的每个音节都有一个元音，我们称之为元音。
汉语音节结构表
示例词
拼写
声母
韵
韵腹
韵尾
语气
说话
江
j
我
一个
吴
第三声
看
王
你
一个
吴
第四声
喉
侯
小时
哦
你
第二声
家
贾
j
我
一个
第一个声音
仁慈
zh
e
n
第一个声音
瓦
佤族
你
一个
第三声
卡片
卡
k
一个
第三声
前额
e
e
第二声
这八个字代表了我们汉语音节结构的八种形式。我们的一些音节可能没有声母、没有押韵、或者没有押韵，但这两个元素必须有——个腹音和声调。所以我们说汉语中，元音占主导地位，使我们的讲话响亮而优美。
汉语音节
有10个元音。这10个元音加上2个鼻辅音组成39个韵母；有22个辅音。在我们的22个辅音字母中，只有一个辅音不是声母。当这些声母和韵母结合起来，就形成了我们大约400个的基本音节，加上四声，我们的音节不超过1600个，大约有1250个，这些就是我们汉语的基本音节。这些音节的特点是有元音和声调，这使得我们发音时特别优美、响亮。例如元代马致远《天净沙 秋思》。在这首小曲中，大多数字的韵母都是由元音组成的。少数字符在韵母中有辅音。所以我们读的时候，音节界限是非常明显的，非常清晰的。美丽的。
声调是音节的音高、音高、音调或长度的变化。首先，这是一种相对音高的现象。每个人说话的高度都不同。但是，如果我们唱歌，比如合唱，我们就必须统一相同的调。我们把音乐中的音高称为绝对音高，但在中文里，每个人的性格是确定的。这种差异是存在的，但是并不影响彼此之间的沟通和交流。其次，在汉语中，它指的是一个词的声调，而不是一个句子的声调。每种语言都有其语气。例如，我们学习英语时，特别注重升调、降调、平声。在我们的汉语中，既有词的声调，也有句子的语调。组合起来，会更加美观，意义也会更加准确。最后，声调在汉语中起着区分意义的作用。例如：妈-妈-妈-骂。四种声调的不同代表四种不同的含义。
事实上，在我们实际的交流中，很多人并没有完全按照声调来发音普通话。这是因为我们的基本声调都是一样的，即：一声平，二声上声，三声曲折，四声降声。这就是我们的调整格局：高平、中涨、平涨、全平。例如：山东话版本《卧春》。由于语调不准确，这完全造成了歧义。这些音调是从哪里来的？唐诗。尤其是格律诗，太美了！
古今声调对比
古风
普通话
水平声音
银平55
日向35
水平声音
提高声音
上生214
曲生51
仄
曲生
曲生51
仄
输入语音
阴阳上升
仄
(4)汉语发音的声音变化增强了汉语的音乐性。音变有四种：轻音、童音、变调、“啊”音变。
轻轻
轻声说话的作用：区分词义和词类。帘子——莲子舌——蛇头（区分词义）东西方——事物正宗——正宗（区分词性）。如果没有轻柔的声音，就会显得我们的语言很生硬，比如“他们把小女孩打扮得真漂亮”。
尔花
修饰的作用是区分词义、区分词性、抒发感情、加韵。
【现代汉语基础入门第二课《语言》精讲】相关文章：
用户评论
终于等到这课程了！想学习现代汉语基本知识很久了。
有5位网友表示赞同！
期待这个讲解“语言”的内容，希望能让我更了解自己的母语。
有8位网友表示赞同！
好久没好好想过什么是语言，这个课程来对吗!
有5位网友表示赞同！
这讲课的名字真棒，看着就很有意思！
有15位网友表示赞同！
学习中国语言文化是我的愿望，有机会看看这段视频内容啊。
有15位网友表示赞同！
想了解一下“语言”的不同分类和特点，希望课程能详细讲解。
有10位网友表示赞同！
我很喜欢这种分章节的教学方式，可以循序渐进地学习。
有20位网友表示赞同！
现代汉语基础知识很重要，这个课程真是太棒了！
有7位网友表示赞同！
我对“语言”的概念一直有些困惑，希望课程能给我一个清晰的认识。
有10位网友表示赞同！
期待学习更多关于语言的知识，尤其是中国文化的特色语言。
有6位网友表示赞同！
现代汉语基础知识确实很重要，可以让我们更好地沟通交流。
有7位网友表示赞同！
这个课程应该有很多实例和讲解吧，学起来会不会更容易?
有8位网友表示赞同！
希望课程可以涵盖很多方面的语言知识，我对中文语法特别感兴趣。
有17位网友表示赞同！
我想要提升我的汉语水平，这个课程一定能帮助到我！
有13位网友表示赞同！
学习现代汉语基础知识非常必要，我准备好好把握这次机会！
有18位网友表示赞同！
期待课程能够用有趣的方式来讲解“语言”，这样更容易理解!
有6位网友表示赞同！
希望这个课程的讲解人很有教学经验，能让我更好地掌握知识点。
有5位网友表示赞同！
现代汉语基础知识对于学习中文文化非常重要，我很高兴能参与！
有13位网友表示赞同！
期待这个课程能够解答我对语言的一些疑问！
有13位网友表示赞同！