如何使用这个商业画布?第一步是填充画布。范老师一一讲解了这九个步骤:
1. 客户群体:我可以帮助谁?谁需要我的帮助?谁将从我的帮助中受益?写下他们的名字,包括你的老板、你的客户、同事等。
2. 价值服务:我如何帮助别人?您为您的客户群提供什么价值?注意区分重点业务和价值服务。正如京东提供正品,淘宝提供低价,顺丰提供安全。价值服务更多的是结果和影响,而不是具体任务。
4. 渠道:如何推广和提供服务?与整个过程密切相关的应该是“价值”。这是范老师反复向我们学生强调的。
3.核心资源:我是谁+我拥有什么。我是谁=兴趣+技能+性格;我所拥有的=能力+技术,包括知识、经验、人际关系等有形和无形的资源和资产。
5、客户关系:如何与客户打交道?
6. 重要合作:谁可以帮助我?包括提供动力、良好建议和成长机会的人;完成某些任务所需的其他资源。
7. 收入来源:我能得到什么?除了工资收入外,还包括满足感、成就感、社会贡献等福利。
8. 成本结构:我需要支付什么费用?成本=时间+精力+金钱
9. 业务关键:我想做什么?关键业务取决于你的核心资源。您现在有哪些可用资源?
我还饶有兴趣地写下了我最近想做的事情:教孩子画画,提高审美。
虽然我的商业画布看起来只有一页,但每个网格的内容都需要时间练习,反复练习,不断修改和迭代你的画布。虽然孟媛和郭杰已经做过好几次了,但他们也表示,每次的目标和方向都不一样。范老师指出:总是问“我是谁”是没有意义的,而是要问“我为谁”才能确定你是谁。你扮演的角色叠加形成了你的生活,无论是商业画布还是平衡轮。工具不是目标,而是学会为他人服务,实现个人价值、商业价值、社会价值。
为了谁?对于我写的画布,范老师还问了我几个关键问题来引发反思:
1、如何体现自己的独特性?绘画培训班这么多,你们有什么独特的价值呢?
2、如何持续开展活动?
3.如何建立自己的声誉?口耳相传?
4. 谁值得你服务十年?
回来的路上我一直在想这个问题,谁值得我服务十年,我提供什么样的服务。
我直到三十岁才第一次思考这个问题。路上,我打开微信,给书虫部落的丁布发了一条微信:
组织服务也许种一棵树的最佳时机是十年前,其次是现在。绘画和写作教学也是如此。我在颓废中一直在欢呼,没有我,地铁照样运行,没有我,世界照样过去:无论你这一生真心为一个人,还是一个组织,做一件事,世界都会不一样。
感谢慧良书房的三位老师,范凌云、郭杰、孟媛。感谢您一对一、小而美好的指导,让我认识到每个人内心深处都有一个深深的渴望,但随着年龄的增长,它会因衰老而慢慢干涸。殊不知,这种渴望塑造了你我的独特性。在今晚两个小时的讲座中,我重新发现了那种渴望,那就是寻找价值并为他人服务。
用户评论
小时候學畫真是個寶貴的好回憶~
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到底最佳時段是幾歲呢? 還是說每個時期都有適合的學習方式?
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我一直想學畫圖,不知道什麼時候開始比較好!
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是不是老人家也可以學画?我最近有點想要嘗試
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感覺小時候腦子比較活潑,學習新事物也更容易抓住吧?
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我覺得興趣是最重要的,有什麼年齡限制嗎?
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想教小孩畫畫,但不知道如何開始
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