探索词汇之美的奥秘

各位老铁们好，相信很多人对探索词汇之美的奥秘都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于探索词汇之美的奥秘以及的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

前几天在读叶嘉莹的《迦陵说词讲稿》，其中一篇讲座谈到清代词人周济在《宋四家词选·目录序论》中的词评：“谋诗者，必看深渊之鱼，意思是鳊鱼，半夜惊愕，无知的孩子。与母亲一起笑，一起哭，村民们心中充满了喜悦和怨恨。”我突然意识到，这就是诗歌的美好之处。

正如他所说：“看深渊里的鱼，就是鳊鱼。”也就是说，读这个词就像来到深潭边。池中有隐隐约约的鱼儿在游动。仔细一看，好像是鳊鱼。好像是鲤鱼，又好像两者都不是。没有人知道这是什么鱼。就像《迦陵说词讲稿》讲《浪淘沙令·帘外雨潺潺》中于伯平关于李渔的名句

我觉得“流水落花、春叶天地”有几种理解，把这个现象解释得非常清楚、通俗易懂。第一个被理解为一个疑问：春天走了，它去哪儿了？天堂？世界？第二种理解为感叹句，意思是“春天已经过去了，天堂！地球！”第三种可以理解为“春天已经过去了，天堂？不，是人间”。意味着随着春天的回归，这个世界不再是天堂。第四种是前一句：“别独倚栏杆，世界无边。告别时，很容易相见。”接下一句，可以理解为：“春天已去，从此天地难相见。”

随着时间的推移，我们谁也无法确认原作者的初衷，但我们却感觉每一种理解都有其深刻的意义。就像一千个读者眼中会有一千个哈姆雷特一样，同一个词对于不同的人、不同的心情、不同的人生经历也会有不同的意义。每个读者看到的鱼都不一样，但最终没有答案告诉你深渊里到底是什么鱼。

周济也说：“我半夜被闪电吓到了，什么也认不出来了。”就好像半夜的天空突然划过一道闪电。虽然在你的视线之外，但当你回过神来的时候，你能知道最后的结果是什么吗？你往哪个方向走？这就是读文字的时候瞬间被击中的感觉。只觉得心里有千言万语，仅仅这一句话就够了。

记得第一次读苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》，第一句话“十年生死浩瀚，不思则忘”。立刻就感动了我。如此直率却又如此真诚。生与死之间的十年，即使生者在世上忙得不亦乐乎，但即使不想，又如何能忘记。而当我读到“相视无言，唯有千行泪”时，我的心再次颤抖起来。十年后，当我们在梦中重逢时，你想说什么？能说什么？最终什么也没有，只有四目相对，还有无数行清澈的泪水。

直到今天，我仍然觉得没有任何一首悼词能够如此触动我。

周济评语的最后一句“天真童子随母哭笑，乡里人悲喜交加”，意思是读这句话的人就像一个不谙世事的天真婴儿。世界，却带着母亲的笑容微笑；或者像乡下人看戏一样，他们可能不太懂戏，但他们会随着演员的喜怒哀乐而感到悲伤和快乐。确实，身临其境、感同身受，或许就是读文字的另一种境界。

读纳兰性德的诗，“半生浮萍已逝，一夜寒雨埋了名花”。 “我是人间惆怅的客，我知道你发生了什么事，我泪流满面，用心碎的声音回忆我的一生。”你看到的是一个忧郁的年轻人。殊不知他是康熙朝武英宫大学士明珠的长子。他是每天走在皇帝面前的侍卫。他非常富有和繁荣。但在他的言语中，没有一丝富贵，只有悲伤。这就是他的话语带给我们的境界。

或读颜几道的诗，一个被天珠簇拥、嬉戏宴饮的富家公子，也写到“梦魂梦魂如此习惯不羁，踩白杨花过谢桥”。这实在是太无奈了，让人心酸。同情的话。