揭秘满分线背后的神秘要素

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“干得好，小家伙！”我第一个向她竖起了大拇指，并给了她一个大大的拥抱。

“噗、噗、噗、噗……噗、噗、噗……”小男孩还没回过神来，旁边已经响起了热烈的掌声！

“我终于做到了！我终于跳过去了！”她高兴地拥抱着姐姐们，又蹦又跳。全班同学都为她欢呼、鼓掌！

说到小孩子，她是班里个子最矮的学生，体育课也最差。从上学期的练习到这学期，我跳绳勉强考满分，长跑勉强及格，跳远连及格线都过不了！该怎么办？随着体育加试的日子越来越近，肖多天的心情越来越沮丧。无论如何，2.02米的完美成绩是她无法企及的。她每天还浪费那么多时间练习，还不如放弃呢！这真是让我的老同学担心啊！不管怎样，我都会想办法让小家伙更加自信，永不放弃！

“想办法，想办法，一定要想办法，让小家伙重拾信心！”我在心里一遍又一遍地对自己说：“别让小家伙九年的刻苦学习，因为运动而功亏一篑！小家伙进不去重点，别这样。”伤心！”

晚上，我躺在床上翻来覆去，小家伙沮丧的表情像电影一样在我的脑海里一遍又一遍地播放。 “啪、啪、啪……”如雨一般，这是雨打在门外瓷砖上的声音。这个声音我太熟悉了。有多少个这样的雨夜因为学生成长问题而失眠？想着想着，我不知不觉就睡着了……

一夜的雨把大地洗得干干净净。和往常一样，我比同学们早十分钟进入教室。我喜欢这样早到，打开灯，打开饮水机，然后站在教室门口一边运动一边等待我可爱的学生们。

突然，我发现了一个秘密！学生练习跳远的完美分数是多少？这些参考线都没有丢失吗？我下意识地拿出手机，打开手电筒，仔细地看着地上的参考线。没有！实在是所剩无几了！ “这一定是雨的杰作！”我心想。

“那就太好了！我以前怎么就没想到呢？这一次我一定要把小家伙心里的满分抹掉！”我暗暗庆幸，想着自己的“如意算盘”。

同学们陆续走进教室。东方出现了白色的鱼肚，一轮红日缓缓升起，室内书声喧哗，室外漫天霞光。我喜欢这样明媚的日子，尤其是经过一夜的雨后，空气变得越来越清新。

又是忙碌的一天，累并快乐着。最后一节晚自习结束后，同学们安静有序地回到各自的宿舍。我又到各个宿舍去查看。看到这些努力的孩子，我心里有些难过，但是我能为考试做什么呢？我的使命就是让这些孩子拿到上高中的“通行证”！检查完毕，我轻轻关上最后一个宿舍的门，然后蹑手蹑脚地走进教室，找到卷尺，拿出三角板和粉笔，在教室门前画了四组新的跳远参考线。路灯。两组为男孩，两组为女孩。它们也从1 到4 编号。但是，我对每组线做了一些操作。

第二天去上课时，我把男生和女生分成两组，给每组安排了不同的跳远参考线。只是1、3号线比实际距离远，2、4号线比实际距离远。更近一些。而且，我每隔一段时间就偷偷地对这样的“小动作”进行调整，让已经满分的同学依然可以超越自己，让看不到希望的同学也能有一点希望，一点惊喜，所以这个小家伙终于创造出了属于自己的东西。奇迹！满分线中隐藏的秘密只有我自己知道。

我记得曾经读过一个美丽的希腊神话故事。主角皮格马利翁是一位雕刻师。他用全部的心血雕刻了一个美丽的女孩，为她倾注了全部的爱。上帝被雕塑家的真诚所感动，使雕像栩栩如生。是的，爱总是能创造奇迹，尤其是对孩子。

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