大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于语言视频教学资源四，这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
预写：实施三点：1、建立书写行为习惯的经验。 2. 感知和理解汉字结构的经验。 3.学习创意写作表达的经验。
幼儿在日常生活中学习写作的机会如下。 1.关于计划，比如我们要去旅行、购物、玩耍……在这些事情的计划中，我们可以让孩子去做。 2.关于记录。参观完一个地方后，我们可以让孩子记录自己的所见所闻。 3.关于日记。您可以记录您的个人家庭和幼儿园生活。有的妈妈喜欢记录孩子的成长，那么这个时候，你可以将孩子的话附加在你的记录的后面，作为孩子成长的见证。 4.关于新闻。每天早上各班都有早间广播，方便孩子们提前做好准备。提前把要播的内容做一个简单的写前备忘，孩子就会用他的写前记事本顺利地读给大家听。在这一部分，周教授给我们举了几个例子。例如。有一个班有一个孩子做早报，他的做法非常值得称赞。还有一个孩子给他的奶奶写了一份备忘录。服用胰岛素的备忘录。还有一些班级毕业典礼，每个孩子都会制作一张孩子自己写的邀请卡。
事实上，贯穿于整个主题活动。之前应该已经写了一些内容。在活动的初期，有调查和记录。例如，在牙科活动中，孩子们被要求检查父母的牙齿并记录下来。主题活动的开展过程，探索和记录，例如参观一棵大树，观察和记录。主题活动的深入开展、发现和记录。例如，如何找到蚂蚁洞？哪个蚁洞里的蚂蚁最多？在主题活动的总结部分，要求孩子们写，也会采用预写的方式。
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预写专项教育活动—— 从预读到预写的一系列活动。
案例1：在写创意信之前先写。例如，《点点和多米的信》。小狗和小猫之间用这个图片和符号写的一封信，邀请对方玩，给你准备一些零食，并引导孩子学习如何给孩子写信。
案例2：创意写作与书面表达。例如，国王运动计划。先阅读，然后让孩子们讨论并制定新的国王运动计划。在这个过程中，家长可以协助记录孩子的一些想法，并将阅读的内容与自己写的作品重新结合，形成新的作品。然后告诉你的母亲和其他人。这是一个再创造的过程。
创造力3.创造性的想象力和书面表达。这里我们还是以《武士与龙》为例。活动后期，拓展龙餐厅的小报，让孩子们分成小组来实现自己对龙餐厅的想象，自己做饭、开饭菜……等等，拓展孩子的想象力和想象力。把它做成小报来实现想象和文字表达。合并。
案例四、创意模仿与书面表达。
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用户评论
这东西确实太牛了，现在看视频都喜欢双倍速翻看，听不懂就截图搜索单词！
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语言学习真是又不容易又有趣的一件事情，有了这样工具好帮帮我！
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我想学外语，可是没时间去上学，这样的工具简直是福音啊！
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视频+语音朗读？听起来就很棒了。期待体验一下！
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语言学习新方法太多了，这个看起来蛮新颖的。
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感觉可以用来学各种各样的语言，是不是这样？
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对语言学习者来说太方便了吧，直接看视频，不用再跟着书本了！
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视频素材够多吗，内容丰富的话就更有吸引力了。
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这听起来很棒，可以用来补习一些平时没学的课内容。
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是不是每个语言都有这类的视频教材？ 越来越期待啊！
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学习一门语言真的需要大量的耐心和时间，这样的工具能帮助我们更有效率地学习。
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感觉比看单词要有趣多了，能提高学习的兴趣！
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希望能看到一些互动课程，这样学习会更有参与感。
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是不是可以下载下来随时观看？这很重要啊！
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不知道这个软件免费还是收费啊，期待开通试用！
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我的英语一直不太好，希望这个工具能帮助我突破瓶颈！
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视频学习确实更生动更有趣，尤其适合喜欢视觉化学习的人。
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这几年语言学习越来越流行，这样的工具可以满足越来越多人的需求。
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期待未来更多类似的创新产品出现，让学习更加便捷有趣！
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