小时候“凿壁偷光”的匡衡，长大以后究竟怎么样了
小时候，我们都听说过匡衡的故事。说的是匡衡家里非常穷，点不起灯，但他学习非常刻苦，于是在邻居的墙上偷偷凿开一个洞，借着微弱的灯光开始读书。这个故事非常励志，那么，长大后的匡衡究竟怎么样了？想要了解这一点，我们只有追随匡衡的成长轨迹，一窥究竟。
匡衡，字元稚，东海郡承县人。生卒年虽然不详，但我们可以得知其主要活动于汉元帝、汉成帝时期。匡衡没有显赫的家势，祖辈靠务农为生。所谓“寒门出贵子”，小时候的匡衡勤奋刻苦，因此承载着全家人的希望。由于家贫无以为学，所以他不得不勤工俭学来赚取学费。汉代虽然没有科举制，但自“罢黜百家，独尊儒术”后，只要书读得好，能够通一经，就能做官。
按照《汉书》的说法，“经术苟明，其取青紫如俯拾地芥耳。”什么意思呢？就是说读书人如果能够通晓经术，想要取得高官厚禄就像拾取地上的小草一样简单。汉武帝时期的公孙弘，就是因为通《春秋》，最后以布衣的身份位列三公。这便显示了当时朝廷对学问的重视，也说明了读书人只要学问做得好，是可以有上升路径的。
上图_ 匡衡，字稚圭
而匡衡也正是在这种背景下出生的，所以他才拼了命的读书。因为这是他改变命运的唯一途径。为了学习，匡衡遍访名师。最后，拜当时的博士为师，学习《诗经》。由于他非常的努力，又勤于思考，所以对《诗经》的理解非常透彻。当时便流传一句话，“无说《诗》，匡鼎来。匡说《诗》，解人颐。”即是说只要听匡衡解说《诗经》，就能够使人眉头舒展，心情舒畅。由此，我们也可以看出，匡衡对于《诗经》的理解之深。
我们知道，汉武帝时期立“五经博士”，规定了博士弟子只要能够通一经，通过考试后便能为官。如果考中甲科，可为郎中；考中乙科，可为太子舍人；考中丙科，则只能补文学掌故。说来也奇怪，有些人天生就不适合考试。虽然很有能力，但就是没有考运。匡衡便是这样的人。他一连考了九次，最后才勉强中了丙科，所以被补为太原郡的卒史。话说，匡衡的前途一辈子也就这样了。
上图_ 刘奭（前74年—前33年），即汉元帝
人生若有贵人相助，自可平步青云。但前提是自己得有两把刷子，所以贵人才肯扶。汉宣帝驾崩后，儿子汉元帝即位。这位汉元帝非常喜欢儒学，即位前就听说了匡衡很有才，对《诗经》理解非常透彻，再加上博士们老是称道他，所以在汉元帝心里留下很深的印象。刚一即位，汉元帝就提升匡衡为郎中，不久后又迁为博士、给事中。此时，京城一带恰好发生了地震、日食等灾异。匡衡便趁机上书皇帝，让他“减宫室之度，省靡丽之饰，考制度，修内外，近忠正，远巧佞，”并且能够“任温良之人，退刻薄之吏，显洁白之士，昭无欲之路。”然后又在百姓之中，倡导礼让谦和之风。此举深得汉元帝好感，于是再次决定给他升官。这次，匡衡一下子做到了光禄大夫、太子少傅。
之后，元帝每有闲暇之时，便让匡衡讲授《诗经》。元帝越听越觉得好，认为匡衡确实是个人才，能够担当重任，于是让他做了御史大夫。
上图_ 《诗经》，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集
建昭三年（前27年），丞相韦玄成去世。一下子，丞相的席位空了出来，元帝便让匡衡暂时代理丞相之职。不久后，又封他为安乐侯，辅佐皇帝，署理全国政事。匡衡的确有才能，处理政事得心应手，深得元帝信任。任职期间，兢兢业业，经常上书陈述自己的意见，积极参与到国家大事的讨论当中。每次讨论政务，他都援引《诗经》，认为“六经者，圣人所以统天地之心，著善恶之归，明吉凶之分，通人道之意，使不悖于其本性者也。故审六经之指，则人天之望可得而和，草木昆虫可得而育，此永永不易之道也。”
元帝后期，由于宠信宦官石显，使得他结党营私，胡作非为。惮于石显的权势，大家都敢怒不敢言。等到成帝即位后，匡衡收集了大量的证据弹劾石显，一举将其党羽歼灭。
此时的匡衡位居丞相，又被封侯，可谓是位极人臣，一人之下万人之上。因此，不免膨胀起来。元帝封他为安乐侯，食地本为三十一万亩。但他贪欲太大，利用郡图的漏洞，私自多占了四万多亩。等到成帝时，司隶校尉骏等告其“专地盗土”，于是被贬为庶人。说起来，真可谓是黄粱一梦。想想当初，自己不过是个在地里种地的农民，经过一番努力后终于封侯入相。
上图_ 凿壁偷光 连环画
- 但是最后呢，又被打回原形，身败名裂。原因出在哪呢？
表面看起来是由于贪欲，这倒是也没错。但仔细深挖根源，还是由于小时候家庭太过贫困，缺乏安全感。而长大后呢，虽然位极人臣，一辈子不愁吃喝，按理来说完全没有贪污的必要啊。但为什么要贪呢，无非是缺什么补什么。其实匡衡缺的不是财富，而是安全感。而财富不过能是能够给他提供安全感的东西。这和我们听过的很多贪吏一样，虽然贪很多钱，但一分钱也没花，自己的生活反而过得很艰苦。
其实，我们再深入挖掘，从匡衡的身上也能印证一个道理。我们常听说过一句话，“三岁看大，七岁看老”，我们在看到匡衡的勤奋好学的同时。也别忘了还有一句话——“小时偷针，大时则可能偷金”。
文：甪里先生
参考资料：《汉书》《诗经》
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习近平“典”论读书｜不积跬步，无以至千里
编者按：党的十八大以来，习近平总书记在不同场合多次谈到自己的读书经历，并站在治国理政的高度反复强调读书学习的重要性，强调中国人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。他要求领导干部一定要把学习放在很重要的位置上，改变“追求享乐、玩物丧志，不好读书；热衷应酬、忙于事务，不勤读书；浅尝辄止、不求甚解，不善读书；学而不思、知行不一，学用脱节”现象，真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，在爱读书、勤读书、读好书、善读书中提高思想水平、解决实际问题、实现自我超越，积极推动学习型政党、学习型社会建设。
央视网《天天学习》与您一起重温习近平总书记爱读书、勤读书、读好书、善读书、擅用书所引述用典，学习领会习近平总书记的读书观，积极参加全民阅读活动，为中华民族的伟大复兴而努力读书，让智慧之光照亮我们每个人前行之路！
【释义】
《劝学》是《荀子》的首篇。劝学，就是鼓励学习的意思。本篇围绕“学不可以已”这个中心论点，大量运用比喻，系统地阐述了学习的理论和方法。
在这段话中，荀子以设喻引出论点：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。”说明学习要注意积累。荀子不承认“天生圣人”的说法，认为人只要努力学习，“积善成德”，就可以具备圣人的思想。接着，他进一步申述道：“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”古代称跨出一脚为“跬”，两脚为“步”,“跬步”形容很微小的距离。这句话是说，不积累一步半步的距离，就没有办法到达千里之远的地方；不积累细小的流水，就不可能汇聚成江河大海。这是从反面设喻来说明积累的重要性。经过这一正一反的设喻，学习要注意积累的道理便一目了然。
【解读】
我们党历来重视学习，是一个勤于学习、善于学习的马克思主义政党。习近平总书记强调：“为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。”他多次用王国维的“治学三境界”来勉励党员干部勤奋学习，指出理论学习要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，要耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来通读苦读；要勤奋努力、刻苦钻研，下真功夫、苦功夫、细功夫，即使“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿。
2013年，在欧美同学会成立100周年庆祝大会上，习近平总书记还用中国古人孔子、孙敬、苏秦、匡衡、车胤、孙康的勤学故事，激励广大留学人员“以韦编三绝、悬梁刺股的毅力，以凿壁借光、囊萤映雪的劲头，努力扩大知识半径，既读有字之书，也读无字之书，砥砺道德品质，掌握真才实学，练就过硬本领”。2014年，在北京大学师生座谈会上，总书记强调“要勤学，下得苦功夫，求得真学问”。
关于读书之法，习近平总书记认为要勤学苦学，抛开功利，摒弃浮躁，发扬“三个劲头”：一要发扬挤劲。争取每天挤出一定时间读书，特别要善于把各种零碎时间利用起来读书。二要发扬钻劲。书读百遍，其义自见。功夫下到一定程度，就能达到出神入化的境界。一本好书、一篇好文章，要反复读、仔细品，甚至把相关书籍和背景材料找来对照读、比较读，彻底琢磨清楚。三要发扬韧劲。读书最可贵的是终身坚持，无论处于哪个年龄段都孜孜不倦地读书。为此，他引用西汉刘向《说苑》中的“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”，鼓励人们活到老、学到老。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”通过读书学习来增长知识、增加智慧、增强本领，是新时代每一位奋斗者的必由之路。我们要把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为事业远航的动力，让增长本领成为人生搏击的能量！
（作者 杨立新）
（中央广播电视总台央视网）
凿壁偷光的匡衡，后来怎样了？成了贪官为害一方
今天的历史课，西奇妹今天可能要令你失望了，但历史只有“真相”，没有童话。
▲凿壁偷光的匡衡。
匡衡，是西汉时期的一位经学家、他以说《诗》著称。
在汉元帝时期，匡衡触摸到了他一生中的高光时刻——官至丞相。
可惜，是个贪官。
匡衡（生卒年不详），字稚圭，东海郡承县（今山东省枣庄市峄城区匡谈村）人。匡家世代务农，是个不折不扣的贫寒之家。
▲凿壁偷光的匡衡。
寒门能出贵子吗？匡衡说能。
虽然出生下层，但年幼的匡衡却十分好学。
没有钱上学怎么办？跟着一个亲戚学认字。没钱买书怎么办？给人家打短工，提出报酬只要书。等到再长大一些，匡衡就成为了家中的主要劳动力，白天忙着种庄稼，只能乘着午休时间看一会儿书。可这短短的时间哪够呢？他想多利用晚间的时间来读书，可是穷光蛋匡衡，连本书都买不起，更何况是为了看书而点起一盏油灯。这对于匡家来说，太奢侈了。
幸运的是，有一天他躺在床上背诵白天读过的书时，发现东边的墙上有一束微弱的光。匡衡高兴坏了，他知道这是邻居家的灯光，于是拿起一把小刀，将墙洞挖大了一些，就着这灯光，读起书来。
好了，看童话的客官看到这里就可以退出了。以下内容是童话的后妈，西奇妹要开始续接真实的历史了。
匡衡确实读书很努力，而且记忆力极好。但他却是个严重的偏科生，《诗经》被他背的滚瓜烂熟，至于其他科目，似乎就不咋滴了。按照西汉的规定，要出人头地就必须参加考试。考试的成绩分为甲乙丙三等。匡衡统共参加了九次考试，只中了最低的丙等，做了一个叫“文学卒史”的小官。
▲凿壁偷光的匡衡。
照理说丙等小官，是觉没有机会进入到权利核心的。但可能真的是上天“赏光”，愿意给匡衡一个机会。
有一天，京城长安一带发生日蚀、地震等灾变。在古代，凡是有特异的自然灾害，都是要皇帝来“背黑锅”的，说是因为天子的“不作为”，才导致“天神动怒”云云。当时饱受压力的正是汉元帝（就是送昭君出塞的那一位皇帝），在这个风口浪尖上，匡衡上书，力挽狂澜。他引用《诗经》里的典故，洋洋洒洒一大篇，中心思想就是最近的地震和日食与汉元帝无关，大拍皇帝马屁。汉元帝一看，特别高兴，总算有个人出来替自己说话了，而且写的貌似还挺有说服力。一高兴，皇帝就将匡衡提拔为光禄大夫、太子少傅。
▲凿壁偷光的匡衡。
此后匡衡常常与喜欢儒术文辞的汉元帝交流《诗经》，深受汉元帝宠爱的匡衡，升官之路犹如坐上火箭，一路做到了丞相之位，可以说是位极人臣了。但期间，匡衡也一路被劾，却都因为汉元帝的关系而被压了下来。
这件事，直到匡衡的坑爹儿子匡昌出现才有了反转。匡昌因为自己爹爹位高权重，所以从小骄纵，嚣张时竟发展到酒后。被关押起来的匡昌还不死心，想要伙同弟弟策划越狱。结果事情败露，匡衡被“下课”。
“下课”后，墙倒众人推，匡衡的一大篓子旧账都被翻了出来，其中最严重的一条：汉元帝将匡衡封为安乐侯的时候，赐给他310000亩地，但贪心的匡衡却钻了各种空子，多侵占了40000多亩。因为这个事件，他被政敌以“专地盗土”（指非法占地）的罪名高发。数罪并罚，最后汉元帝只好将匡衡贬为庶人。
兜兜转转，浮华终究是一场空了。
虽然不能以偏概全，但人们都说：三岁定终身。
小时候偷光，长大了偷什么？
对此，你怎么看呢？欢迎留言给西奇妹，发表你的想法。
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作者：西奇妹
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