统编版小学语文六年级上册课文1《草原》预习复习、资料分享
学习目标：
1.会写“毯、陈"等8个字，会写“绿毯、线条”等18个词语。
2.有感情地朗读课文，边读边想象草原美景。背诵第1自然段。
3.能说出从哪里体会到了“蒙汉情深”。
4.了解课文在写景中融人感受的表达方法，初步体会这样写的好处。
课堂笔记：
课时练：
第一课时
一、看拼音写词语。
xuàn rǎn dī yín jí chí
（ ） （ ） （ ）
lǐ mào shuāi jiāo
（ ） （ ）
yí bì qiān lǐ cuì sè yù liú
（ ） （ ）
二、词语手拉手。
三、根据意思写词语。
1.过分的约束自己，显得不自然。（ ）
2.形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。（ ）
3.细细地回忆、品味。（ ）
4.十分自在，不受拘束。（ ）
第二课时
一、辨字组词。
镜（ ） 蹄（ ） 羞（ ） 裳（ ）境（ ） 啼（ ） 差（ ） 赏（ ）
二、选择恰当的关联词填空。
那么…那么… 既…又… 不管…总…
1. 这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服，（ ）愿久立四望，（ ）想坐下低吟一首奇丽的小诗。
2.（ ）唱的是什么，听者（ ）会露出会心的微笑。
3.那里的天比别处更可爱，空气是（ ）清鲜，天空是（ ）明朗。
三、读句子，根据提示完成练习。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么(新鲜 清鲜)，天空是那么(晴朗 明朗)，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美 柔软)，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1.用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
2. 这段话作者是按从（ ）到（ ）顺序写的。这段话写出了草原（ ）的特点，作者用了（ ）、（ ）、（ ）不同的词来描写草原的色彩。
人教部编版三年级语文下册 期中测试卷（重点小学）（含答案）
人教部编版三年级语文下册 期中测试卷（重点小学）
（时间：90分钟 满分：100分）
班级：姓名：考号：
亲爱的小朋友，经过半个学期的努力学习，你一定又掌握了许多知识，老师真为你们骄傲！请你做的字迹清晰，卷面整洁。
（50分）
一、读拼音，写词语。
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择正确答案的序号填空。
1．下列加点字的读音正确的一项是( )
A．逆风(nì) 匀称(chèn) 夹袄(jiā) 干燥(zào)
B．电缆(lǎn) 前爪(zhuā) 纤细(qiàn) 圆筒(tǒnɡ)
C．灼热(zhuó) 瞭望(liào) 尊敬(zūn) 忙碌(lù)
D．储存(cǔ) 折腾(zhé) 唠叨(lāo) 破碎(suì)
3．下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A．减少 智惠 融化 芦芽 B．形壮 沾水 吹佛 横幅
C．醒来 灼伤 组止 瓣认 D．欧洲 屠苏 匀称 谦虚
4．下列词语依次填入横线处正确的一项是( )
乡村的夜晚是那么______，只听见风吹树叶的簌簌声。周围______极了，没有城市里汽车的噪音，没有购物人流的喧嚣，一切都是那么______、恬淡。住在这里，我的心异常______。
A．平静 宁静 幽静 安静
B．宁静 安静 幽静 平静
C．宁静 安静 平静 幽静
D．安静 平静 幽静 宁静
4.下列句子中，“骄傲”一词的意思为“自豪”的是（ ）
A.虚心使人进步，骄傲使人落后。
B.我们都为自己身为中华儿女而感到骄傲。
C.她抬起头，骄傲地说：“哼，你们谁都比不上我。”
D.骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
5、下列句子中没有语病的一项是( )
A．学生是否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的前提。
B．造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
C．看了《伊索寓言》一书，使我受益匪浅。
D．我们全体学生讨论并通过了这份倡议书。
6．下面句子排列正确的一项是( )
①不仅有利于分类，还可以简化的后续处理流程。
②通过查阅大量资料，我们了解到桶内的臭气主要由氨气、硫化氢构成。
③如果能解决掉这个问题。
④这种臭气会影响居民的身体健康，对大气造成的污染也极其严重。
A．②④③① B．④②③①
C．②④①③ D．②③④①
三、按要求填空。
当“挨”表示“顺着(一定次序)；靠近”时，读音为________，可以组词( )( )；当“挨”表示“遭受，亲身受到” 时，读音为__________，可以组词( )( )。
四、先把词语补充完整，再根据意思选词填空。
（ ）（ ）粼粼 （ ）彩（ ）目 翻（ ）覆（ ）
灰（ ）丧（ ） （ ）精（ ）采 奔流（ ）（ ）
(1)形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。 （ ）
(2)形容光泽颜色耀眼好看。 （ ）
(3)指水波被阳光照射到的样子，形容水石明净。 （ ）
(4)水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。 （ ）
五、按要求完成句子练习。
1．微风吹拂柳丝。(扩句)
______________________________________________________________
2．太阳出来了。(改为拟人句)
______________________________________________________________
3．用修改符号修改下面语段中的三处错误。
实验开始了，小明把水往量杯里一到，水位立刻升起来了。看见小明水没有满，又继续加水，，水位越升越高。小明发现同桌的实验操作有误，便提醒她说：“你应该规范操作呀！”
六、积累展示。
1.古人们把“、、、”称为“文房四宝”；
2.“雅人四好”指的是“、、、”；
3.“、、、”被称为“花中君子”；
4.中医四诊”指的是“、、、”。
5．我国古代的四大发明是、、、。
6.我积累了一句描写春天景色的诗句：，。
七、综合展示厅。
1．给下面的句子排序。
( )自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。
( )老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”
( )以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。
( )我的作文果然有了进步。
( )此后，我就试着用自己的话写自己身边的事。
2．发表意见：有的商家在红领巾上印广告，把这样的红领巾免费送给学生们戴。你会戴吗？为什么？(2分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
（20分）
八、阅读理解。
(一)
顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说：“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。
“不，”裁缝说，“就在冬天。”
裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
1．选文中，针对急性子顾客想要快点把棉袄做好的要求，第一家店说________才能做好，第二家店说________才能做好，第三家店说________才能做好，最后一家店说________才能做好。
2．下列关于选文中画“——”的句子的说法不正确的一项是( )
A．顾客连找了三家店都不满意，内心已十分烦躁，所以对裁缝感到痛恨。
B．读句中的“秋天？夏天？春天？”这部分时，语气应该一次比一次急切，应该读出期盼的心情。
3．从选文画“”的句子中的“噌的一下子”和“跳起来”可以看出顾客怎样的情绪和特点？
______________________________________________________________
4．“慢性子裁缝和急性子顾客”这个课文题目很有趣，仔细观察，我发现题目中含有________(近义词 反义词)。下面这些题目中也具有这一特点的是________。(填序号，多选)
①《大个子老鼠小个子猫》 ②《大头儿子和小头爸爸》
③《小王子》 ④《不可思议的朋友》
⑤《十万个为什么》 ⑥《变胖变瘦的月亮》
（二）锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没(méi mò)过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。草丛中开满了各种各样的野花，鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，紫色的铃铛花，散(sàn sǎn)发着阵阵清香。
草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着，小马驹蹦蹦跳跳地撒(sā sǎ)欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
一碧千里的草原上，还散(sàn sǎn)落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
(有删改)
1．给文中加点字选择正确的读音，打“√”。
2．前两个自然段是围绕“__________________________________________”这句话来写的。
3．文中画“”的句子是一个比喻句，句中把_______________________
_______________比作____________。
4．短文中第二自然段着重描写的景物有________、__________________、__________________，突出了草原的______________。
5．短文中第四自然段着重描写的动物有__________、______________、__________________、____________________、__________________，突出了草原的______________。
6．第三自然段在文中起________________________的作用。
7．短文表达了作者对锡林郭勒大草原的______________________________
____________________________________________________之情。
（30分）
九、作文天地。（30分）
题目：我最喜爱的____________
要求：①写一种自己最喜爱的植物，把观察到的和感受到的写清楚。②语句
通顺，运用恰当的修辞手法。
参考答案
一、 聚拢 智慧 芬芳 蜜蜂 聚拢 姿势 懦弱 欣赏
二、 CDBBD A
三、āi 示例：挨个儿 挨门挨户 ái 示例：挨打 挨饿
四、先把词语补充完整，再根据意思选词填空。
（波）（光）粼粼 （光）彩（夺）目 翻（来）覆（去）
灰（心）丧（气） （无）精（打）采 奔流（不）（息）
(1)形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。 （灰心丧气）
(2)形容光泽颜色耀眼好看。 （光彩夺目）
(3)指水波被阳光照射到的样子，形容水石明净。 （波光粼粼）
(4)水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。 （奔流不息）
五、1. 示例：微风轻轻地吹拂着柔软的柳丝。
2．示例：太阳露出了笑脸。
3．
六、积累展示。
1.古人们把“、、、”称为“文房四宝”；
2.“雅人四好”指的是“、、、”；
3.“、、、”被称为“花中君子”；
4.中医四诊”指的是“、、、”。
5．我国古代的四大发明是、、、。
6.我积累了一句描写春天景色的诗句：，。
七、1. 2 3 1 5 4
2．示例：这样的红领巾我不会戴。因为红领巾是少先队员的标志，是国旗的一角，佩戴红领巾是一件非常严肃的事情，在红领巾上打广告是错误的做法。
八、（一）1. 秋天 夏天 开春 明年冬天 2．A
3．可以看出顾客无比吃惊的情绪和性子急的特点。
4．反义词 ①②⑥
（二）、1. mò sàn sā sàn
√ √ √ √
2．内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的
3．映出了太阳七彩光芒的湖面 宝镜
4．野草 湖水 野花 美丽
5．雄鹰 百灵鸟 牛羊 小马驹 黄羊 欢腾
6．承上启下
7．喜爱和赞美
九、作文略。
部编版五年级语文下册期中测试卷（含答案 ）
部编版五年级语文下册期中测试
班级姓名 成绩
第一部分 积累和运用
一、读拼音写词语。
sī zì kě lián tuī cí wú jià zhī bǎo
( ) ( ) ( ) ( )
xiū sè wú rǔ jì diàn nài rén xún wèi
( ) ( ) ( ) ( )
二、 选出加点字正确的读音。
拟定(nǐ lǐ) 踌躇（zhù chú） 马革(gé gě) 蚌壳(bàng fēng)
戎装(jiè róng) 剥花生(bāo bō) 奔赴(hù fù) 黯然(àn àng)
签字(qiāng qiān) 窘态(jiǒng jǔn) 招募(mò mù) 友谊(yí yì)
三、选字组词。
【吟拎邻】( )唱( )居( )起
【赔倍陪】( )伴加( ) ( )偿
【瞪澄蹬】( )腿( )眼( )澈
【疆僵缰】( )绳边( ) ( )硬
四、给加点字选择正确的注释。
1、喜不自胜：（ ）① 胜利；② 优美的；③ 比另一个优越；④ 能够承担或承受
2、神机妙算：（ ） ① 机器；② 机会，时机；③ 迅速适应事物变化，灵活；④ 重要事务
3、负荆请罪：（ ）① 背；② 失败；③ 小于零的；④ 担负
4、聚精会神：（ ） ① 聚合；② 见面，会见；③ 理解，懂得；④ 表示擅长
五、我能把下面的词语补充完整，并填空。
() ()忘食 精卫() () 口若() () ()居()业
了如() () 神采() () () ()尽瘁 一碧() ()
(1) 以上词语中形容口才好的词语是______________，我还能写一个______________。
(2) 以上词语中形容绿的词语是______________，这是形容绿的______________。我还能写出形容绿的时间长的词语 ______________，形容绿的程度深的词语______________。
(3) 选择词语填空。
A．小东同学学习很刻苦，真可谓______________。
B．王欢对张华的事______________。
六、词语练习。
1、比一比，再组词。
筹（ ） 镯（ ） 坞（ ） 裆（ ） 矜（ ）
寿（ ） 蜀（ ） 乌（ ） 铛（ ） 预（ ）
2、根据意思写词语。
①因为疑惑而发闷。________
②（遇到复杂或疑难的事）迟疑不决，低声自语。________
③稀少而惊奇。________
④过分约，不自在，拘谨而显得不自然。________
七、选词填空。
猜疑 猜测
1. 他们于是激怒起来，（ ）我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。
2. 她又知道怎样在人们的眉眼中（ ）他们的内心的动机。
朴素 朴实
3. 清贫，洁白（ ）的生活，正是我们者能够战胜许多困难的地方！
4. 这就是年轻的伞兵上尉贡勒，他为人（ ），没有什么个人野心。
八、按查字典的要求填空。
“深”（ shen）字用音序查字法，应查的大写字母是（ ）；用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“深”字在字典里主要有四种解释： ①从表面到底或从外面到里面距离大：②久，时间长：③程度高：④颜色重。
“深山坞”的“深”应取第（ ）种解释。“深红色”的“深”应取第（ ）种解释。
九、判断下列句子用了什么修辞方法，选择正确的填入横线中。
①蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。________
A比喻 B拟人 C夸张
②蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？________
A拟人 B夸张 C反问
③黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。________
A比喻 B排比 C拟人
④下雨啰！下雨啰！________
A比喻 B排比 C反复
⑤这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。________
A比喻 B拟人 C夸张
十、日积月累。
1、路曼曼_____________，______________而求索。
2、刘关张桃园三结义———______________。
3、孔明借东风———______________。
4、上联：_____________________ ，下联：天连碧水水连天
5、_____________________，不是遮头是使风。
第二部分 能力提升
十一、按要求改写句子。
1、你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国的友谊。（改写成反问句）
_____________________________________________
2、她回答道：“我不能呼吸，请帮助我！”（改为第三人称转述）
_________________________________
3、老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。（缩句）
____________________________________________________
十二、课内阅读。
①哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存;想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。
②“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿的兵士坚不相信。
③“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现……
④是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿;那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！
1.“他们之中有一个，左手拿着一个木柄，右手拉出中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我”，此句用了什么描写方法？他这样做的目的是什么？
_________________________________________________________________
2.“我微笑着，淡淡地说”，表现出方志敏怎样的品质？
_________________________________________________________________
3.“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”这句用了什么描写方法？他为什么这样说？
_______________________________________________________________________________________________________________________________
4.“但我说出那几件‘传世宝’来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！”这是为什么呢？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
十三、阅读下面的文字，完成下面小题。
腊八粥（有删改）
沈从文
①住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。一个人出出进进灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备得整齐摆到灶边好久了，但他妈总说时候还早。
②他妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是愈发浓稠了。
③“妈，妈，要到什么时候才……”
④“要到夜里！”其实他妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅子中，有声无力的叹气还在继续。
⑤“那我饿了！”八儿要哭的样子。
⑥……
⑦“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗。一共八碗，是吗？”
⑧“是呀！孥孥说得对。”
⑨“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
⑩“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来了。
⑪比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，亦不过看到一股淡淡的烟气往上一冲而已！
⑫锅中的一切，这在八儿，只能猜想……
⑬“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈就如八儿所求的把他抱了起来。
⑭“哦……”他惊异地喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
⑮这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的……总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却不想到今日粥的颜色是深褐……
（1）概括短文的主要内容。
（2）写出短文中与“看到那一大锅正在叹气的粥”这句话相照应的句子。
这几个句子说明________，也表现了八儿________。
（3）根据对短文的理解判断对错，用“正确”“错误”表示。
①“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。”这句话说明八儿对腊八粥的喜爱。（ ）
②“但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。”这句话表现了八儿渴望马上喝粥的急切心情。（ ）
③八儿让妈妈抱起来看看锅里，是想看看锅里的粥是否煳了。（ ）
④短文的线索是八儿的心理活动。（ ）
（4）短文中画“________”的句子运用了什么描写方法？是为了表现什么？
（5）在八儿的眼中，也许妈妈的爱就是一碗腊八粥，联系生活想一想，妈妈的爱对于你来说是什么？
妈妈的爱是
第三部分 写作天地
十四、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，400字以上。
参考答案及解析：
一、私自 可怜 推辞 无价之宝 羞涩 侮辱 祭奠 耐人寻味
二、拟定( lǐ) 踌躇（zhù ） 马革( gě) 蚌壳(fēng)
戎装(jiè) 剥花生(bō) 奔赴(hù ) 黯然( àng)
签字(qiāng ) 窘态(jǔn) 招募(mòmù) 友谊(yí)
三、吟 邻 拎 陪 倍 赔 蹬 瞪 澄 缰 疆 僵
四、1、喜不自胜：④ 能够承担或承受
2、神机妙算：② 机会，时机；
3、负荆请罪：① 背；
4、聚精会神： ① 聚合；
解析：本题主要考查学生对于成语中字的意思的理解情况。
五、废 寝 填 海 悬 河 安 乐
指 掌 奕 奕 鞠 躬 千 里
(1) 口若悬河 示例：滔滔不绝
(2) 一碧千里 范围广 示例：万古长青 翠色欲流
(3) A. 废寝忘食 B．了如指掌
六、1、筹集 长寿 手镯 蜀国
好莱坞 乌云 裤裆 铃铛 矜持 预计
2、 纳闷；沉吟；稀奇；拘束
七、1. 猜疑 2. 猜测 3. 朴素 4. 朴实
八、S 氵 8 ① ④
九、【答案】 A；C；B；C；C
【考点】修辞手法，祖父的园子
【解析】【分析】这类题目是考查学生对修辞手法的熟练程度，在文中运用了大量的 修辞手法，学生应仔细辨认，第一题将密封比喻成“圆滚滚的小球”，第二题运用了反问手法，从问号可以直接看出，第三题读起来朗朗上口，这是运用了排比手法，第四题是运用了反复，第五题运用了夸张手法，将榆树夸张化。
【点评】考查学生对修辞手法的掌握，只要对修辞手法熟悉就很容易找到答案。
十、1、其修远兮，吾将上下。
2、生死之交。
3、巧用天时。
4、地满红花红满地。
5、怪生无雨都张伞。
十一、1、你为我们付出了这样高的代价，难道不足以表达您对中国的友谊吗？ 2、她回答道，她不能呼吸，请帮助她！
3、老板钻进衣服里。
十二、1.动作描写。这样做的目的是吓唬方志敏，让他说实话，交代出自己的“宝贝”藏在哪里。
2.无畏而又乐观。
3.语言描写。因为这个士兵用看“大官”的眼光看待方志敏，认为他也一定有钱。
4.因为用看“大官”的标准评价，方志敏的“传世宝”只能让人耻笑。
十三、【答案】（1）全文围绕“八儿”等着吃妈妈熬煮的腊八粥的情态，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景。
（2）锅子中，有声无力的叹气还在继续。噗……”锅内又叹了声气。锅里的粥还没有熬熟；渴望马上喝粥的急切心情
（3）正确；正确；错误；正确
（4）心理描写。从八儿的苦苦等待到“猜想”反映出他是一个天真可爱、嘴馋的小家伙。
（5）雨中倾斜的雨伞。
【解析】（1）概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。
（2）考查照应句。解题思路引导：在一篇文章里有的内容前面说到了后面又作必要的交代;有的内容虽然主要在后面说但在前面也有必要提一下这就是前后照应要根据文章整体意思找相照应的句子。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。①、②、④正确。③八儿让妈妈抱起来看看锅里，是想是想看看锅里的粥是否熟了，渴望马上喝上粥。
（4）人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。
（5）本题旨在考查学生表达能力，联系生活仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的比喻句，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
【点评】（1）本题考查概括文章主要内容的能力。
（2）此题考查对照应句的把握能力，要求会判断，写作时会运用。
（3）此题考查学生对短文内容的理解的能力。
（4）掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。
（5）本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。
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