九年级下册第五课《孔乙己》课文预习知识
一、作者及介绍
《孔乙己》作者___________原名_______ _______家、_______家、_________家。选自_______________，本文是一篇_____________。这是五四前夕继________之后写的第二篇白话小说，小说集《呐喊》、《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》、杂文集《坟》、《华盖集》。
二、给加点字注音
咸亨（hēng） 羼水（chàn） 颓唐（tuÍ）舀出（yǎo） 拭擦（shì） 蘸酒（zhàn）
哄笑（hōng） 蒲包（pú） 笔砚（yàn） 不屑（xiè） 阔绰（chuò） 门槛（kǎn）
踱步（duó） 荤（hūn）菜 附和(hè) 绽开(zhàn) 暂时(zàn) 间或(jiàn)
三、社会环境
1、社会特点：大部分人生活贫困，少数人享受，人与人之间十分冷漠，气氛压抑，生活毫无生气。
2、作者在孔乙己出场前这样写什么作用？
明确：写出了等级森严的社会环境，为孔乙己这个悲剧人物提供了活动的典型环境。
3、文中对短衣帮和长衫客进行了哪些对比？对比的目的是什么？
明确：进行了四个方面的对比：衣着，短和长；姿势，站和坐；地点，里和外；菜肴，荤和无。
对比的目的：突出贫富悬殊、等级森严的社会现实，为孔乙己的出场做铺垫。
4、作者细致地介绍酒价和菜价的用意何在？
酒价和菜价在当时是很低廉的了，但是短衣帮们也不能完全付得起，这既表明短衣帮的贫困，又为下文孔乙己“排出九文大钱”和“摸出四文大钱”做铺垫。
5、长衫客踱进里面喝酒的“踱”字有什么表达效果？
传神地表达出长衫客们的养尊处优，悠闲自在的神态，和短衣帮构成鲜明的对比。
6、作者为什么对“我”的职务情况进行了详细的介绍？
通过介绍“我”的职务变化，实际是进一步揭示了当时社会势利冷酷的现实，揭露了孔乙己的悲剧性结局的社会基础。
7、①作者渲染了咸亨酒店怎样的气氛？②对掌柜的脸孔和主顾态度的交代有什么作用？
①气氛压抑，人情冷淡，揭示了当时的社会世态炎凉的冷酷现实。②进一步描写了孔乙己的生活环境，更突出了孔乙己被当作笑料的可悲的社会地位，为孔乙己悲剧性的结局埋下了作了铺垫。
8、解释“只有孔乙己到店，才可以笑几声”中的“笑”的确切含义
小伙计的笑是不经意的笑，是玩笑；其他人的笑则是取笑、哄笑.
9、文章为什么从一个十几岁孩子的角度去写？
文章从咸亨酒店小伙计的角度去写，有利于表达, ①小伙计都瞧不起的人，可见其社会地位低下，同时也表明当时的社会是多么冷酷无情，增加了文章悲凉的意味；②小伙计毕竟还小，受毒害还没那么深，不像掌柜的那样势利冷酷，也不像短衣帮酒客那样麻木不仁，表达了一定的关心和同情，这也是作者部分思想感情的反映；③小伙计读过一点书，有利于文章对“之乎者也”的语言描写，有利于对孔乙己这个人物形象的刻画。
10、概括选段的主要内容
介绍了咸亨酒店的格局及“我”在酒店的情况，交代孔乙己生活的社会环境.
四、取笑孔乙己偷东西
1、“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”一句话，极精炼地写出了主人公的特殊性，写出了他经济地位与思想意识的矛盾。揭示了人物的特殊身份，刻画了他穷困潦倒却又想保住读书人的自尊，虚荣心十足的性格特点.
２、小说往往通过细节描写来刻画人物形象。请指出下面的语句是哪一种描写，试分析刻画了人物怎样的性格特点
① 他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
肖像和外貌描写。社会地位低下，穷困潦倒，想保持读书人的自尊，虚荣心十足，却又十分懒惰的老书生的形象。
② 他对人说话,总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。
语言描写。以读书人自居，卖弄学问，迂腐不堪，受封建教育毒害深重，已经达到了麻木不仁，自欺欺人的程度了。
③ 孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……
神态和语言描写。死要面子，不肯承认自己的劣行，力图维持自己是读书人的清高。
④ 孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么？”
肖像和语言描写。内心已经感到羞耻，但表面上却表现得更为激烈，说明他仍然热衷功名，追求科举，自命读书人清高。
3、“孔乙己”这个绰号说明了什么？
这是一个充满朝讽意味的绰号，可见其社会地位低下。
４、试分析文中“排”字的表达效果
“排”在这里的意思是一一摆出的样子,表明既对酒店表示分文不少以显示自己的阔绰,又是对短衣帮的示威和回击，也传达出孔乙己对不多的钱也不珍惜，刻画出了一个经济拮据的“读书人”的穷酸相。写出了孔乙己的虚荣和穷酸气。
5、“孔乙己便涨红了脸，脸上的青筋条条绽出”一句中的“绽”字十分传神，谈谈它有怎样的表达效果。
明确：孔乙己额上青筋暴起似乎历历可数，逼真地表现了孔乙己因被嘲弄而窘迫的样子。
6、“窃书不能算偷……窃书……读书人的事。”“窃”和“偷”在意思上是否相同？孔乙己为什么会这样说？
明确：孔乙己为了面子，维持读书人的清高，这是一种自我掩饰，自欺欺人，强词夺理。
7、谈谈“店内外充满了快活的空气”一句在全文中的作用
首先揭示了酒客们麻木不仁,丝毫也不觉悟的精神状态,反映了当时社会人与人之间冷漠的关系;其次是以笑写悲,用笑声衬托悲凉的意味,使孔乙己的遭遇更具悲剧效果。
五、奚落孔乙己没有进学
１、选文记述了孔乙己哪些生活片段？各从什么角度描写的？反映了他怎样的性格特点？
① 介绍孔乙己是个读书人，但没能进学以及他谋生的方式。侧面描写。反映出他受封建文化思想毒害严重，一心追求功名利禄，鄙视劳动，品行诚实守信。
② 孔乙己不理会嘲笑他的人和与人争辩。正面描写。自命清高、迂腐，受毒害很深。
③ 孔乙己教“我”茴字的四种写法。正面描写。反映出他的热情，真诚，迂腐，孤独。
④ 给孩子们分茴香豆吃。正面描写。反映他质朴、善良的本性。
2、本段属于哪种叙述方式？这段有何作用？
明确：此段是插叙，通过人们的谈话写出孔乙己的身世和某些经历，从中可以看出封建文化对他的毒害有多深。他好喝懒做，不会营生，成了一个废物，但他从不拖欠酒钱，也显出了他的善良和诚实。
3、孔乙己为什么显出“不屑置辩”的神气？
明确：意思是认为不值得去辩解，表明孔乙己内心的骄傲、自负、清高。
4、为什么显出颓唐不变的模样？
明确：奚落孔乙己没有进学，这无疑是戳到孔乙己最大的隐痛。读书而未进学，做不成官，这无疑是读书人最大的悲哀。
5、众人的笑和哄笑有什么意味？
明确：“笑”点明过是众人寻开心的笑料罢了。他的悲惨遭遇，他的迂腐都成了人们嘲讽和挖苦的对象。“哄笑”表现出的是民众对不幸的冷漠，他们精神的愚钝、麻木。这就使孔乙己的悲剧更增添了一层悲凉的色彩。小说以“乐境”写哀情，愈见其哀。
6、(1)“回字有四种写法”这种炫耀活脱脱写出了孔乙己的酸腐，也无情地鞭挞了封建教育。
(2)“罩”的表达效果。
明确：写出孔乙己慌神掩藏，迂腐可笑的样子。
7、简要分析“不多不多！多乎哉？不多也。”一句的表达效果
明确：这一细节描写很风趣，是孩子们笑的原因，因为他们听不懂；也写出了孔乙己的担心和着急，但在这个时候还满嘴的之乎者也，可见迂腐至极，受毒害之深。
六、孔乙己被打折了腿的悲惨遭遇
1、如何理解“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”
明确：孔乙己不过是众人寻开心的对象，他不存在与否，对于别人是无关紧要的，他不过是一个“多余人”罢了，小说情节由此进入高潮，过渡句。
2、孔乙己被打的直接原因：偷东西被打。根本原因：封建科举制度毒害。
3、先写服辩后来是打，能否互换，为什么？
明确：不能。表现出了举人的仗势欺人，蛮横无礼，残忍霸道的丑恶形象。
4、可否将把孔乙己打折腿的丁举人换成丁老爷或丁乡绅？
明确：不可以.丁老爷或丁乡绅的身份与科举制度没有直接的关系,丁举人是封建科举制度下爬到上层的人,能够尖锐地揭露了科举制度的本质和罪恶，所以丁举人更能揭露封建科举制度的残酷性。
5、侧面描写孔乙己被打折腿的悲惨遭遇有什么好处？
明确：真实，因为小伙计是很难有机会亲见的；同时也写出了人们麻木不仁，没有同情心。
２、分析句中加点词的表达效果
①“掌柜……取下粉板，忽然说……”“我才觉得他的确长久没有来了”
明确：无论掌柜的还是小孩子平时都根本想不起孔乙己，可见人们对他的轻视，可见当时社会世态炎凉，冷漠无情。
②“这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。”
明确：嘲笑孔乙己的自不量力，同时也突出了丁举人的豪强霸道，凶恶残酷。
七、孔乙己最后一次到酒店喝酒。
1、“秋风是一天凉比一天”属于________描写，作用__________________。
明确：表明了时间和环境，渲染悲凉气氛，为下文揭示，孔乙己的悲剧境遇和结局作铺垫，起了烘托作用。
2、文中写“我整天靠着火，也须穿上棉袄了”一句对刻画孔乙己的形象起什么作用？
和孔乙己只穿一件破夹袄构成对比，衬托出孔乙己穷困潦倒到极点的悲凉处境。
3、孔乙己的第二次出场和第一次有什么不同？说明了什么？
高大的身材现在平视已经看不到了；青白脸色已经变成又黑又瘦；视之如命的长衫也换成了破夹袄；高声争辩如今已是低声说道；排出九文大钱已是摸出四文大钱。（第二次比较集中的外貌和肖像描写，刻画出孔乙己生活极度困苦凄凉，消瘦不堪，断腿残废无人同情的潦倒形象。封建科举不仅吞噬人的灵魂，也折磨着人的肉体）说明孔乙己肉体和精神的双重摧残乙己使他不成样子，处境更加困窘了。
4、孔乙己断腿后仍然取笑他的？举例说明这个人最关心的是什么？他是一个怎样的人？说明什么？
掌柜的。他最关心的是个人利益，是钱。他是一个自私冷漠，惟利是图，没有同情心甚至没有人性的家伙。说明了当时社会人与人之间的冷漠无情。
5、请具体谈谈作者都写了谁的笑？每种人的笑的含义是什么？
小伙计的笑是解脱的笑，不经意的笑；掌柜的笑是自私卑劣的笑，奚落取笑；短衣帮是麻木不仁的笑，是哄笑，取笑；孩子们的笑是天真的笑，是觉得有趣的笑。这笑声不仅表明了人与人之间的冷漠无情，世态炎凉，也表明了孔乙己被损害被侮辱的社会地位。
6、孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌”属于_________描写，表现孔乙己迂腐麻木，爱面子、自欺欺人的特点。
7、他从破衣袋里摸出四文大钱，属于_________描写，表现孔乙己的穷困潦倒。
8、便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走出了，走字的效果。
明确：“走”字也十分贴切，“走”本来只适用于脚，而孔乙己却用手“走”，说明孔乙己只能用手撑身体的全部，腿已经完全被打断，受伤惨重，突出了丁举人的残忍霸道。孔乙己此时哪还有人的尊严可言呢!这样写更突出了孔乙己命运的悲惨。
9、反复出现孔乙己还欠十九个钱呢？有什么作用？
明确：含蓄地表明孔乙己的价值还不如十九个钱呢!
10、“大约”与“的确”是否矛盾？谈谈理解。
明确：孔乙己既然是个可有可无的小人物，没有人关心他，谁能确切的知道他是死了，还是活着，只能说“大约”。孔乙己是一个好喝懒做的人，只要有一口气，就是爬也要爬到咸亨酒店来喝上一口的，然而从初冬到年关，到第二年的端午，再到中秋，有到年关，始终没见孔乙己来，看来孔乙己并非“许是死了”，而是“的确死了”这是很合乎逻辑的。结尾处这看似矛盾的词语更加含蓄、深刻的表现了孔乙己的悲剧命运，无疑这也加强了小说对吃人的封建制度的控诉和鞭挞的力量。
八、归纳总结：
1、人物形象：孔乙己是个热衷功名，轻视劳动，好喝懒做，死要面子，凄苦惨绝但麻木不仁、至死不悟、迂腐可笑而又诚实善良的读书人。可怜而又可气，是时代的落伍者和封建科举制的品，也是当时冷酷社会的品。
2、作者对孔乙己的态度是：
3、小说中的“我”是一个怎样的形象？作者以第一人称口吻叙事，有什么好处？
明确：作者以一名不谙世事的酒店小伙计的口吻，不动声色地讲述着孔乙己的凄惨遭遇，让人体会到，连这样一个小孩子都这样冷漠，可见当时社会的世态炎凉。而且以第一人称讲述故事，以酒店小伙计的见闻为线索组接生活画面，使人物性格脉络清楚，故事情节的展开线索分明，结构安排严谨完整，比第三人称显得更为真实亲切。
4、结合全文分析造成孔乙己悲剧的根本原因是什么？
①封建文化思想糟粕（科举制度）对人们的毒害；②封建等级观念、封建思想的侵蚀使人们麻木不仁，人情冷漠；③以丁举人为代表的封建统治阶级横行霸道，把孔乙己推上死路；④孔乙己自己受封建科举制度和封建思想糟粕的毒害非常深。
5、主题：通过孔乙己的悲惨遭遇，表现了封建社会末期下层知识分子精神和肉体受到的双重摧残，揭露了封建文化和封建教育的罪恶，更主要的是，揭示了民众的精神麻木、思想愚钝的精神状态，小说正是为了揭示社会的这一病态，以“引起疗救的注意。”
九、练习：
1、选出对孔乙己主动教“我”写字的深层原因分析正确的一项。（ ）
A．他在故意显示自己的善良。 B．他在社会上实际所处的境地是十分的孤独。
C．他在故意向孩子炫耀自己的博学。 D．他在向短衣帮表示自己的轻蔑。
2、掌柜的一再提到“孔乙己还欠十九个钱呢!”对其作用分析正确的一项是（ ）
A．说明掌柜唯利是图，一心只想着钱。 B．担心孔乙己不能还他的钱。
C．含蓄地表现孔乙己的地位低下，全部身价还不如十九个钱。
D．表明孔乙己每况愈下，穷困潦倒。
虽有荣观，燕处超然
虽有荣观，燕处超然。
Though there are brilliant things to be seen, the Sage remains indifferent and calm.
沉稳持重是克服轻浮草率的根本，冷静稳重是急躁莽撞的主宰。所以圣人行事处处有备无患，即便是光彩夺目，也要超然处之。大国之君虽然居高位，养尊处优，哪能以轻浮的态度对待天下大事呢？轻浮就会失掉根本，急躁就会失掉君位。
老子举出了轻与重、动与静两对矛盾的现象，而且进一步阐明，矛盾中一方是根本的（矛盾的主要方面）。从物理的角度来说：重的根一般都是静的，相对的那一端才是轻和躁，易动、易变。重是事物的“根本”，轻是事物的“枝叶”；“重”所代表的宁静、镇静的部分当然就是“轻”所代表的轻率、浮躁的部分。从人德的角度来说：“重”就是稳重、持重、凝重和忍辱负重的意思。“静”就是安静、清静、闲静的意思。有“重”和“静”这种特质的人一般都有淡定雍容的外貌，从容不迫的气度，遇事不惊不乍、镇静自若的风范。“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”。
“君子终日行不离辎重”就是有“道”的人保持着稳重、持重、凝重的态势，必要时能够忍辱负重，为了守住做人和为道的根本。
孟子说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”一个人能做到“富贵不淫而贫贱不移”说明他有“根”，不是浮萍随风漂。而“威武不屈”说明他有“种”，野火烧不尽，春风吹又生。
为什么尽管人心浮动而地球还是围着太阳转？因为地球有中心有根，那就是太阳。人也一样，人有根有中心并以此来和谐身心而呈稳定状态，呈稳定状态就不容易受到外界的干扰。
诸葛亮也有句传世名言：“淡泊以明智，宁静以致远。”，老子告诫过我们：“重为轻根，静为躁君。”的哲理，在日常的生活中如何把握，关键在于一个度。“沉和重是浮和轻的根本，宁和静是躁和动的主宰”。为人处世，不能本末倒置，“根”与“本”不能丧失。为人轻浮，就失去了根本，会被人鄙视而难以为尊；做事急噪，就丧失了主动，难以成就大业。做事不可轻率，而要深思熟虑，不可急躁，而要等待时机成熟。只有真正做到戒轻、戒躁、戒骄，才能谋大事立大业，否则非但不能成事，还有可能犯下不可弥补的过失。
稳重沉静就符合自然规律，而轻浮狂躁就是违背自然规律。比如辽阔的天宇因其稳重沉静而得到永恒；苍茫的大地因其重沉静而得到永存；万年的高山因其高大沉稳而永远耸立；深邃的大海因其广阔静谧而永不干涸。而天空中的乌云只能笼罩天空于一时，就是因为它轻飘浮动；狂风骤雨只能逞短暂之威风，就是因它狂躁暴烈。
“虽有荣观，燕处超然”中的“荣”指华丽的、宏伟的；“观” 指道观，宫阙；“燕”指像燕子一样；“处”指居住；“超然”指偏僻而超脱的地方。“虽有荣观，燕处超然”意为君王虽然拥有华丽的宫阙，但仍把自己的生活场所选择在偏远而又超脱的地方，目的是坚守内心的一份清静。
在现代，我们可以这样理解：虽然我们在路上、在旅途中，看到很美丽的景观，住五星级饭店，但心里头却像燕子一样地安居，而且追求物质的简朴自然和不奢华。在心态上超然于物欲之外，才叫超然。
庄子曰：“古之所谓得志者，非轩冕之谓也，谓其无以益其乐而已矣。” 这句话的意思是自得自适的人，并不是指那些享有高官厚禄的人，而是指做事做人出自本然的快意，无需凭借任何外在事物的人。真正修德悟道的高人，都是追求适其本性的生活和道德的圆满，对于物质生活是富贵还是清贫，是不甚在意的。在他们看来，“节序更迭间”、“闲看花开花落、坐看白云出岫”等寻常美好皆是诗意。
要做到“燕处超然”，就需要一种淡泊宁静的心态。宁静的心绪有利于发现人性的真正本源；安详、闲暇的气度有利于发现人性的真正灵魂；淡泊明志、谦虚和顺，有利于寻找到人生的真正乐趣。因此，我们要时刻保持一种恬静的本然生活，做合乎本性的事情，做遵循自然规律的事情，如此，我们的人生境界就会越来越高。
欢迎大家品读中华大家读书会！
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获家庭更幸福，事业更成功！
感恩万佛之祥光照耀，感恩神天共佑！
感恩天地滋养万物！感恩国家培养护佑！
感恩父母养育之恩！感恩老师谆谆教导！
感恩大家的帮助，愿大家身体健康，心想好事成！
愿所有众生喜悦、安康、幸福、富足、丰盛、一切圆满！！！
22省考公考成语积累
22省考公考成语积累（9)
1．冰山一角：体积庞大的冰山，露于水面上时往往只有山巅部分。比喻事情初现的一部分。2．只言片语：个别的词句和片段的话语。
3．九牛一毛：九：虛数，表示多。许多头牛身上的一根毛。形容极大数量中的微不足道的数量。4．细枝末节：比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。
5．此消彼长：指这个下降，那个上升。引申为不要太过于在乎此时的失去，别的方面会有长进。什么事情都有两面或者多面性。或者引申为两个事物之间的反相关关系。
6．弱肉强食：原指动物中弱者的肉被强者吞食。比喻弱者被强者欺凌。多指强国吞并弱国。
7．优胜劣汰：原指生物界在演变进化过程中，强者得以生存，弱者遭到淘汰。后用来指人类社会的竞争现象，指有竞争力的就能取胜，无竞争力的就遭淘汰。也作“优胜劣败”。
8．物竞天择：指生物相互竞争，能适应自然者被选择存留下来。后也用于人类社会生活，说明人类社会优胜劣汰的客观规律
22省考公考每日成语积累（10)1．比比皆是：比比：一个挨一个，引申为到处。皆：全，都。到处都是。形容很多
2．恒河沙数：像恒河里的沙粒一样，无法计算。形容数量很多
3．汗牛充栋：汗牛：用牛运输，牛累得出汗。充栋：堆满了屋子。形容藏书极多
4．浩如烟海：厂大繁多如茫茫大海。多指书籍、文献等数量多，极其丰富
5．运筹帷幄：在后方决定作战策略，也泛指筹划决策
6．指点迷津：针对事物的困难处，提供解决的方向、办法或途径。津：渡口。迷津：迷失渡头所在
7．建言献策：陈述主张或意见，通过口头或文章提出的有益的意见，出谋划策，进献计策
8．出谋划策：制定计谋策略。多指为人出主意
22省考公考成语每日积累（11)1．老生常谈：原指老书生经常讲的话。后指人们听惯了的没有新意的话
2．历久弥新：经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。或指一样东西不因时间而变旧，变腐，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好
3．陈词滥调：陈旧而不切实际的话
4．流口常谈：人人挂在嘴上的老话。用于套话等5耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来
6．烂熟于心：形容对某件事情或者事物的发展情况在心里记得很清楚。烂熟：极其透彻周详；极其熟悉、熟练
7．老马识途：老马能辨认走过的道路。比喻富有经验的人熟悉情况，能在工作中起引导作用
8．驾轻就熟：驾轻车，走熟路，比喻对事情熟悉，做起来轻松便捷
22省考每日公考成语积累（12)1．千篇一律：指诗文书画等作品公式化，也泛指事物只有一种形式，没有变化。
2．照猫画虎：照着猫画虎。比喻只从形式上模仿，实际上并不理解。
3．不胜枚举：无法一个个全部列举出来。形容同一类的人或事物很多。
4．一成不变：一经形成，不再改变。指守旧不变或固守成规。
5．源远流长：水源很远，水流很长。比喻历史悠久。
6．深入人心：深深地进入到人们的心里。指已经被多数人深深地理解、信仰和拥护。
7．根深蒂固：比喻根基牢固，不可动摇。
8．经久不衰：意思是精神饱满的状态，身体健壮
的外表；形容某事或某人经历很长时间仍旧保持
较高的旺盛状态。
22省考每日公考成语积累（13)1．曲意逢迎：违背自己的意愿去迎合别人
2．委曲求全：勉强迁就，以求保全；为了顾全大局而暂时忍让
3．阿谀奉承：阿谀：用好听的话讨好人。奉承：恭维人。巴结拍马，说恭维人的话，向人讨好4．投其所好：迎合别人的喜好
5．粉墨登场：化装上台演戏，今多比喻登上舞台（含讥讽意）
6．拔地而起：从地上突兀而起
7．横空出世：意思是形容人或物高大，横在空中，浮出人世，或比喻卓尔不群
8．破土而出：从土里冒出来。比喻在重重压力下显露头角
22省考公考成语每日积累（14)1．心ロ不一：心里想的和嘴里说的不一样。形容人虚伪、狡猾、不直爽
2．虚与委蛇：对人假意殷勤，敷衍应付
3．独善其身：原指独自修身养性，保持个人的节操。现多指只顾自己好，而不管别人的个人处世哲学
4．明哲保身：原指明智的人不参与可能给自己带来危险的事，现在指因怕犯错误或有损自己利益而对原则性问题不置可否的处世态度
5．不切实际：不符合现实状况或需要
6．好高骛远：喜欢不切实际地追求过高过远的目标
7．好大喜功：不管条件是否许可，一心想做大事，立大功（多含贬义）
8．沽名钓誉：比喻有意做作或用某种欺骗的手段来谋取名誉
22省考公考每日成语积累（15)1．退避三舍：比喻对人让步或回避
2．自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧
3．望洋兴叹：原指看到伟大的事物才感到自己的渺小。现比喻做事力量不够或条件缺乏而感到无可奈何。也作“望洋而叹”
4．甘拜下风：由衷地承认不如别人
5．举步维艰：指行走困难，行动不方便。比喻行动困难重重，工作很难开展，或生活艰难
6．日薄西山：太阳快要落山了。比喻人或事物接近死亡
7．难以为继：意思是难以继续下去
8．岌岌可危：岌岌：危险的样子。形容极其危险＃
22省考每日公考成语积累（16)1．硕果仅存：比喻经过漫长时间的淘汰，留存下来的稀少可贵的人或物
2．凤毛麟角：比喻难得而宝贵的人或事物
3．出类拔萃：比喻聚集在一起的人或物。超出同类之上。形容一个人的品德、才能出众
4．鹤立鸡群：比喻人的仪表或オ能在一群人中极为突出
5．长盛不衰：长久兴盛而不衰败，比喻长时间保持旺盛的势头。一般用来形容文化、节日、传统等6．源远流长：水源很远，水流很长。比喻历史悠久
7．博大精深：形容思想和学识广博高深
8．方兴未艾：事物正在蓬勃发展，不会很快终止＃公务员考试丼公务员＃省考＃国考省考公务员考试
22省考公考每日成语积累（17)1．因地制宜：根据各地的具体情况，采取行之适当的措施
2．正本清源：从根源上进行改革
3．齐心协力：指思想一致，共同努力
4．有的放矢：对准靶子射箭。比喻言论、行动目标明确
5．形同虚设：指形式上虽设有，但却起不了作用，如同没有一样
6．名存实亡：只有空名而实际已不存在
7．销声匿迹：不再公开讲话、不再出头露面，形容隐藏起来或不公开露面
8．后继无人：继：继续，继承。没有继承的人。形容事业缺少接班人＃
22省考每日公考成语积累（18)1．举一反三：反：类推。举一例便能够推知其他的。比喻善于类推，触类旁通
2．迎刃而解：碰到刀口就分开了。比喻事情容易解决
3．拨云见日：拨开乌云，看见太阳。比喻冲破黑暗，见到光明
4．昭然若揭：昭然：很明显的样子。揭：高举。形容或含义暴露得清楚明白
5．望尘莫及：望得见走在前面的人带起的尘土却不能追上，比喻远远地落在后面
6．鞭长莫及：原意是说虽然鞭子长，但是不应该打到马肚子上。后用来比喻力量达不到
7．爱莫能助：心里愿意帮助，但能力不够，办不全
8．无能为力：指用不上力量或者力量薄弱＃
22省考公考每日成语积累（19)1．行之有效：行：实行，推行。效：成效。实行起来有成效。多用来指经实践证明某种措施和办法正确，实行起来有成效
2．大张旗鼓：比喻壮大声势和规模
3．力所能及：力：体力，能力。及：达到。以自己的力量能够达到或办到的
4．恰如其分：指说话办事十分恰当，正好达到合适的限度
5．急于求成：急切地想取得成功或达到目的
6．啼笑皆非：哭也不是，笑也不是。指令人尴尬的处境
7．匪夷所思：指言行思想离奇、异常，不是一般人所能想象的
8．不可理喻：不能够用道理使他明白，形容态度
蛮横，不讲道理
22省考公考每日成语积累（20)1．势如破竹：形势的发展好像劈竹子一样，劈开了头上几节，下面几节就顺着刀势分开了。比喻节节胜利，毫无阻挡
2．势不可挡：势：气势。当：抵挡。来势凶猛，不能抵挡
3．势在必行：形容事情迫于情势，非做不可
4．势如累卵：累：堆积。情势就像堆积的蛋，马上就要塌下来。形容情势非常危险
5．相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待
6．同日而语：放在同一时间来讨论；相提并论（多用于否定）
7．一目了然：一看就很清楚、明白
8．望其项背：看得见别人的颈项和后背。形容差距不大，能够赶得上
22省考公考成语每日积累（21)
1．大放异彩：闪耀着无比灿烂的光辉，散发出奇异的光彩或色彩。比喻有着优异的表现或是突出的成就
2．历久弥新：经历长久的时间而更加鲜活，更有活力，更显价值。或指一样东西不因时间而变旧，变腐，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好
3．与日俱增：随着时间一天天增长。形容不断增长。有时也指增长很快4．如日中天：比喻事物正发展到最兴盛的阶段
5．恍如隔世：仿佛隔了一个时代。多表示由于人事、景物等变化很大而引起的感慨。
6．醍醐灌顶：①比喻灌输智慧，使人得到启发和醒悟。②比喻感到清凉舒适
7．如梦初醒：好像做梦刚醒。比喻过去糊涂，在别人或某件事情的启发下，才恍然大悟
8．顿开茅塞：比喻原本闭塞的思路，因为受到启发，立刻理解、明白 ＃
22省考公考每日成语积累（22)1．阳春白雪：原指古代楚国的一种艺术性较强难度较大的歌曲。后泛指高雅的文学艺术
2．曲高和寡：原比喻知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能理解接受的人很少
3．孤芳自赏：孤芳：独秀时的香花。把自己看作仅有的香花而自我欣赏。比喻自命清高，自我欣品
4．凄风苦雨：①形容天气恶劣。②比喻景象或处境非常悲惨凄凉。也说凄风冷雨
5．养尊处优：处于尊贵的地位，享受优裕的生活（多含贬义）
6．丰衣足食：穿的丰富，吃的充足。形容生活富裕
7．锦衣玉食：精美的衣着和饮食。形容豪华奢侈的生活
8．肥马轻裘：裘：皮衣。骑肥壮的马，穿轻暖的皮衣。形容生活富裕阔绰
22省考公考每日成语积累（23)1．优柔寡断：形容做事犹豫不决，不果断，不干脆
2．三心二意：心里想这样又想那样。形容犹豫不决或意志不定
3．迟疑不决：迟疑：犹豫。心存疑虑而没有作出决定
4．膽前顾后：原形容做事谨慎，考虑周到。后多形容顾虑过多，犹豫不决
5．半途而废：事情没有完成就放弃了
6．功败垂成：事情快要成功时遭到失败
7．功亏一篑：原意指筑一座九仞高的土山，由于只缺一筐土而没完成。比喻一件事情只差最后一点努力而未能完成
8．前功尽弃：以前的成绩全部废弃
22省考公考每日成语积累（24)1．无迹可寻：没有踪迹可以寻求。多指处事为文不着痕迹
2．变幻莫测：变幻：没有规律地变化。莫：不。测：推测。形容变化复杂，使人无法预测
3．难以捉摸：很难让人摸索，揣测清楚
4．错综复杂：交错综合，重复杂乱。形容头绪繁多，情况复杂
5．以管窥天：窥：从小孔或狭缝中看。通过竹管去看天。比喻观察、认识问题很片面
6．不分轩：相比较的结果，分不出高下
7．大而化之：原指光大道德并能融会贯通。后形容做事马虎，不仔细
8．等量齐观：不管事物的差别，同等看待
22省考公考每日成语积累（25)1．风流云散：形容向四处分散消失
2．风雨同舟：舟：船。在风雨中同乘在一条船上。比喻共同经历患难
3．如影随形：像影子跟着人体一样，比喻两个人或两个事物关系密切不可分离
4．沆一气：沆：夜间的水汽。比喻臭味相投的人勾结一起
5．旁若无人：旁边好像没有人。形容态度自然，也形容很骄傲
6．素不相识：素：平时，向来。向来不认识、不熟悉
7．熟视无睹：经常看到却跟没有看见一样。也比喻对事物漠不关心
8．置若罔闻：形容听见了不加理睬＃
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