部编版五年级上册第一课《白鹭》知识点、课堂笔记、同步练习
一、学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.感受白鹭之美，体会作者在这个形象中寄托的思想感情。
3.认识文中抓住对象“神”的特点加以表现而又不拘泥于具体实在描写的写作特点，并尝试学习这种写法。
二、教材解读
本课是统编版五年级上册第一单元第一课的课文。这是一篇优美的散文诗，作者用优美的语言介绍了白鹭的美，表达了作者对白鹭的喜爱之情。
这篇课文其实是告诉同学们，要善于在寻常事物中发现美，让同学们明白美就在我们身边，我们要善于发现美。
三、作者简介
郭沫若：（1892—1978），原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，1892年11月16日出生于四川乐山沙湾，现代文学家、历史学家，新诗奠基人之一，中国科学院首任院长、中国科学技术大学首任校长 、苏联科学院外籍院士。
郭沫若的作品有：散文集《长春集》、《潮汐集》、新诗集《女神》；《中国古代社会研究》等。
四、生字组词
宜：yí（相宜、适宜、事不宜迟）
鹤：hè（白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜）
嫌：xián（嫌恶、嫌弃、讨人嫌）
朱：zhū（朱红、朱鹭、朱砂）
嵌：qiàn（镶嵌、嵌在、嵌入）
框：kuàng（镜框、木框、条条框框）
匣：xiá（匣子、镜匣、木匣）
哨：shào（放哨、哨兵、花花哨哨）
恩：ēn（恩情、恩惠、恩爱）
韵：yùn（韵母、风韵、琴韵悠扬）
五、多音字
好：hǎo（好像）hào（好学）
难：nán（困难） nàn（灾难）
六、近义词
精巧——精美 配合——协作 适宜——适合
孤独——孤单 恩惠——恩典 铿锵——高亢
七、反义词
精巧——粗劣 配合——干扰 生硬——自然
恩惠——怨恨 清澄——浑浊 优美——丑恶
八、理解词语
精巧：(技术、器物构造等)精细巧妙。
适宜：合适；相宜。
生硬：勉强做的；不自然；不熟练。
嗜好：特殊的爱好。
流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。
孤独：独自一个；孤单。
恩惠：给予的或受到的好处。本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。
清澄：(水、天空)清亮。本文是清亮明洁的意思。
美中不足：虽然很好，但还有缺陷。
铿锵：形容声音响亮而有节奏。
九、词语搭配
(精巧)的诗 (粉红)的朱鹭 (灰色)的苍鹭
(雪白)的蓑毛 (铁色)的长喙
(优美)的歌 (孤独)地站立
十、词语拓展
含有“不”字的四字词语：美中不足
卓尔不群 求之不得 局促不安
水泄不通 出其不意 月语拓展
攻其不备 诲人不倦 自强不息
应接不暇 纹丝不动 心照不宣
十一、课文分段
第一部分（1）：全文的总起句，以精巧的诗来比喻白鹭的美。
第二部分（2-8）：具体描写白鹭的美。
第三部分（9-11）：与第一部分首尾呼应，抒写了作者对白鹭如诗一般的美的赞叹。
十二、句子解析
1.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
概括写颜色和身段的精巧。
2.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚……
“那……那……那……那……”连用四个“那”字，从“簑毛、结构、喙、脚”(从整体到部分、从头到脚)描写白鹭的美。
3.晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。
“不安稳”与“悠然”对比，写出了白鹭的栖息特点。
4.这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
运用反问的手法，增加了对白鹭栖息特点的神秘感，产生无限的遐想。
5.——不,歌未免太铿锵了。
用“——”(破折号)给出了作者自己的答案，让人感到白鹭无处不美。
十三、问题归纳
1.读课文，想一想课文写了什么？
这篇散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受。
2.课文是从哪些方面来写白鹭的？
外形(颜色、身段) 生活习性(觅食、栖息)
3.白鹭给作者怎样的印象？
白鹭是一首精致的诗。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
4.为什么说白鹭是“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”?
白鹭雪白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚，颜色非常和谐；流线型结构的身段大小非常匀称，这一切都很适宜，它的外形就像“一首精巧的诗”。
白鹭在清水田里静静地钓鱼、在枝头孤独地站立、在黄昏的空中低低地飞行，使人产生无限的遐想，充满了含蓄美，就像“一首韵在骨子里的散文诗”
因此，作者说白鹭是“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”
5.白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。写法上有什么特点？
首尾呼应，总结全文。
十四、课文主题
这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。
一、读拼音，写词语。
1.这里四季如春，很shì yí（ ）休养。
2.我们欣喜地发现，bái hè（ ）的数量增加了，这说明我们的环境变得更好了。
3.他把这张珍贵的照片放进xiànɡ kuànɡ（ ）里，保存起来。
二、下列各组词语，书写完全正确的一项是（ ）。
A陪合 口哨
B韵味 朱红
C清澄 歉气
三、根据意思写词语。
1.精致、巧妙（ ）
2.大体很好，但还有不足。（ ）
3.安闲、闲适的样子。（ ）
4.普通，一般。（ ）
四、完成下列练习。
1.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这句话运用了______________的手法，突出了白鹭_______________的特点。
2.“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。”这句话运用了__________的修辞方法，表现出_________________________，表达出_______________________________。
五、课文整体梳理。
这篇文章描绘了白鹭独特的美，作者描绘了三幅画面，分别是_________、_______________、_________________，从中我们可以感受到作者对白鹭的_________和______________之情。
六、重点段落品析。
①色素的配（pèi bèi）合，身段的大小，一切都很适宜（yì yí）。
②白鹤太大而嫌（jián xián）生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
③那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。
1.划去括号里加点字错误的音节。
2.片段中划横线的句子和下列哪个词语相呼应（ ）。
A适宜 B配合 C寻常
3.第③段从______、______、______、______等几个方面介绍白鹭，体现白鹭的美。
七、白鹭是那样惹人喜爱，我们应该怎样去保护它们呢？请说说你的建议吧。
________________________________________________________________________________________________________
参考答案：
一、1. 适宜 2.白鹤 3.相框
二、B
三、1.精致 2.美中不足 3.悠然 4.寻常
四、1.对比 大小适宜 2.比喻 田园之美 喜爱
五、图画之美 悠然之美 清澄之美 赞美 喜爱
六、1.bèi yì jián 2.A
3.蓑毛 流线型结构 长喙 脚
七、示例：我们可以建立白鹭自然保护区进行保护，禁止人们伤害它们，给它们一个安全的生存环境，让它们健康成长。
部编版四年级下册第14课《母鸡》知识点汇总，帮你提前做好预习
本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬。
讨：讨厌 讨喜 讨饶
厌：讨厌 厌恶 厌弃
坝：田坝 河坝 堤坝
忠：忠厚 忠诚 忠言
毒：心毒 毒计 中毒
绩：成绩 战绩 功绩
孵：孵化 孵育 孵卵
戒：警戒 戒心 戒酒
警：警告 机警
歪：歪曲 歪理 歪道
咕：咕咕 咕咚 咕嘟
汤：米汤 鸡汤 汤圆
掘：掘地 挖掘 开掘
伏：伏案 伏击 埋伏
啼：啼叫 鸡啼 猿啼
厌（讨厌）伏（埋伏） 戒（警戒）诫（告诫）
啼（啼哭）谛（真谛）
恶：wù厌恶è罪恶ě恶心
撮：zuǒ一撮儿cuō撮合
讨厌——厌恶 欺侮——欺负
忠厚——老实 可恶——可恨
警戒——警惕 预备——准备
凄惨——悲惨 辛苦——辛劳
讨厌——喜欢 反抗——屈服
欺侮——爱护 忠厚——奸诈
慈爱——凶狠 勇敢——怯懦
【疙瘩】比喻不易解决的问题。
【反抗】用行动反对；抵抗。
【可恶】令人厌恶；使人恼恨。
【尖锐】（声音）高而刺耳。
【凄惨】凄凉悲惨。
【慈爱】（年长者对年幼者）仁慈而充满怜爱之情。
【颤颇巍巍】抖动摇晃的样子（多形容老年人或病人的动作或声音）。
【如怨如诉】形容声音（多指乐曲）悲切。
【警戒】泛指为防备出各类问题而采取保障措施。
【如怨如诉】好像是怨恨，又好像是倾诉。形容声音带有忧郁的意味。
【欺侮】欺负。
【趁人不防备】文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手，非常凶狠，让人厌恶。
1、我一向讨厌母鸡。
这句话开门见山，点明作者对母鸡的一贯态度———讨厌。统领前三个自然段，是前三个自然段的中心句。
2、它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
作者通过“不反抗”“欺侮”“下毒手”这几个词对比写出母鸡对待鸭子、其他母鸡和公鸡的态度。这几种态度，形成鲜明的对比，刻画出母鸡欺软怕硬的形象。
3、到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。
作者运用了夸张的修辞手法，说本来听不到声音的聋子，在母鸡下蛋后的叫声中“就是聋子也会被它吵得受不了”。讽刺了母鸡爱炫耀，淋漓尽致地表达了对母鸡的讨厌。
4、不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听，挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！
“警戒”本课指母鸡为了保护小鸡的安全，一直保持着高度的警惕。“立刻警戒”用拟人的修辞手法把母鸡的负责写的活灵活现。它警戒起来的样子是：歪着头听、挺着身儿预备作战、看看前、看看后、咕咕地警告。从“挺着”“警戒”“歪着”“看看”“警告”等动作描写，我们看到了一只勇敢、负责的母鸡。
5、发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。
此处动作描写表现了母鸡对儿女的疼爱至极，“紧叫”说明母鸡在不停地叫唤，“啄”“放”体现了母鸡的细心和对鸡雏的爱。
6、结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。
这句话是拟人句，把鸡雏的肚子比作汤圆，说明鸡雏吃的很饱，与母鸡却“消瘦了”进行对比，说明母鸡宁可自己挨饿，也要让鸡雏吃饱。
7、 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
这三句话都是写母鸡的。对母鸡的赞颂之情在逐渐加深。第一句话总结母鸡为了鸡雏所体现的品质；第二句话是文章主题的升华；第三句话指出天地间所有的母亲都是英雄，这是对普天下所有母亲的赞颂。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，从而赞颂普天下所有的母亲。
8、我不敢再讨厌母鸡了。
结尾这句话与开头“我一向讨厌母鸡”形成首尾呼应，使文章结构紧凑，句中“不敢”一词表达了作者对纯洁、神圣的母爱的尊敬与赞颂。
本文以作者对母鸡的情感变化为线索，记叙了一只母鸡保护、照顾、养育鸡雏的事，刻画了母鸡无私无畏、日夜操劳的形象，赞扬了母鸡负责、慈爱勇敢、辛苦的品质，歌颂了伟大而崇高的母爱，表达了作者对母爱的赞颂之情。
单词联想stiff tiff miff
surprise
英/səˈpraɪz/美/sərˈpraɪz/
n. 不寻常的，意外之事；惊奇，惊讶；令某人意外惊喜的事物（如礼物、旅行等）；出其不意（出人意料）的方法；让吃一惊的人；（鸣钟术）一种复杂的敲奏编钟的方法
v. 使（某人）吃惊；意外发现，当场抓获，突然袭击；给……惊喜，使喜出望外
int. 感到惊奇吧！
adj. 令人惊奇的，意外的
网络惊奇 /惊喜 /惊讶 /大吃一惊
auspice
英/ˈɔːspɪs/美/ˈɔːspɪs/
n. 赞助，主办；吉兆
网络前兆 /赞助 /预兆 /安贝
precipice
英/ˈpresəpɪs/美/ˈpresəpɪs/
n. 悬崖；绝壁；险境
网络悬崖 /峭壁 /险境 /断崖
cliff
英/klɪf/美/klɪf/
n. 悬崖，峭壁
【名】 （Cliff）（英）克利夫（人名）
网络悬崖 /峭壁 /柯利弗 /
sniff
英/snɪf/美/snɪf/
v. （出声地）以鼻吸气，抽鼻子（如因哭泣或感冒）；嗅，闻；嗤之以鼻地说，轻蔑地说；吸入（气体或）；嗅到，察觉出
n. 抽鼻子，哼；吸入的空气（或其他物质）；气味；线索，迹象；轻蔑，厌恶
网络吸气 /抽鼻涕 /用力吸 /
stiff
英/stɪf/美/stɪf/
adj. （肌肉或关节）酸痛的，僵硬的；不易弯曲的，硬的；艰难的，严厉的；无礼的，生硬的；（酒）烈性的；稠的，难搅拌的；难移动的，不顺滑的；昂贵的；（风）强劲的，猛烈的；过于正式的
n. <俚>死尸；<美，非正式>……的人；<非正式>无趣的人，令人讨厌的人；<英>（体育俱乐部的）后备队，候补队 (the stiffs)
v. <美，非正式>诈骗，不还钱，（尤指）不给小费；<非正式>（新产品、电影、节目等）不畅销，彻底失败；<美，非正式>冷落，怠慢；<非正式>某人
adv. 非常，彻底地
网络僵硬的 /硬的 /稳性过大 /
tiff
英/tɪf/美/tɪf/
n. 争执，拌嘴，口角
n. （TIFF）Toronto International Film Festival，2017年多伦多国际影展
网络标签图像文件格式(Tagged Image File Format) /图像文件格式 /多伦多国际电影节 /
They patched up their tiff again.
他们平息了争执，又和好如初了。
They patched up their tiff.
他们平息了争执。
miff
英/mɪf/美/mɪf/
n. 微怒；小争执
vt. 使……恼怒
vi. 恼羞成怒
网络马来西亚国际家具展 /国际家具展 /马来西亚家具展 /
同近义词
vt.
使……恼怒
bother
【出其不意的近义词、出其不意的反义词】相关文章：